Направление использования электронно-вычислительных машин представлял капитан 3 ранга Игорь Александрович Смирнов. Я был с ним ранее немного знаком. Когда я работал в научной группе Академии имени А.Н. Крылова и писал книгу по командным пунктам, Игорь Александрович заканчивал Академию и пару раз приходил ко мне консультироваться по своей дипломной работе, которая касалась корабельных боевых информационных постов – БИП-ов. После окончания Академии он и был сразу назначен на кафедру.
За период, прошедший с нашей первой встречи, упомянутой выше, прошло всего 3 года, но они не прошли для него даром. Он разработал первый академический курс по использованию электронных вычислительных машин в оперативно тактической области для Военно-морского флота. Затем он опубликовал в журнале "Морской Сборник" ряд статей по использованию математики (линейного программирования и теории игр) для решения оперативно тактических задач, которые вошли в качестве важнейших разделов в его изданную несколько позже монографию "Модели эффективности и планирования". Таким образом, не умаляя значения профессора И.Я. Динера и его школы, не следует забывать и заслуг И.А. Смирнова в использовании математических методов и электронных вычислительных машин в оперативно тактической области для Военно-морского флота.
После моего прихода в Академию в 1961 году я присоединился к учебной и научной работе в области автоматизации управления.
Мы с ним написали совместно много (во всяком случае, больше десяти) учебных пособий и учебников и выполнили несчетное количество научных работ. Однако всегда мы дружно и согласованно делили тематику этих работ между собой. Среди них следует, наверно, отдельно упомянуть монографию "Принципы оценки эффективности систем управления", поскольку основополагающие идеи, изложенные в ней, во многом были использованы и развиты в наших докторских диссертациях, защищенных несколько позднее и в разное время.
К сожалению, здесь нет возможности описывать или даже просто назвать все эти работы, надеюсь, по вполне понятным для читателя причинам.
Очень скоро мы поняли, что трудно одновременно преподавать и заниматься научной работой и стали делить нагрузку: в каждом семестре один из нас брал на себя всю нашу общую аудиторную учебную работу, а другой занимался в это время научной работой. В следующем семестре мы менялись. Это позволяло концентрировать усилия и давало очень хороший результат.
Года через два Игорь Александрович защитил кандидатскую диссертацию по теории поиска и получил степень кандидата технических наук.
Игорь Александрович, помимо того, что был профессиональным моряком, преподавателем и научным работником, был еще и поэтом, причем тоже не любителем, а профессионалом.
Его стихи, в основном по морской тематике, но и по гражданской тоже, отличались, кроме красоты, обязательно глубоким содержанием, наличием мысли. К тому же Игорь Александрович был превосходным чтецом, что прибавляло силы воздействия на слушателей.
Мы с ним дружно поработали 11 лет в Академии и еще 20 лет после нее, на гражданской службе и стали хорошими друзьями.
Следует упомянуть, кстати, что к моменту моего прихода на кафедру я оказался там единственным "остепененным" преподавателем: имел учёную степень кандидата военно-морских наук.
Вскоре после моего появления на кафедре ко мне подошел наш адъюнкт капитан 2 ранга А.А. Волков и попросил, чтобы я стал его научным руководителем. Так и произошло.