Рус
История голосований 
Польза вакуумной помпы для мужчин. Вакуумные помпы для мужчин действие. |
Кадетская Россия В России действуют около полутысячи кадетских корпусов, школ, интернатов, лицеев, гимназий и большое количество кадетских классов,
множество молодежных патриотических организаций.
В современных условиях, когда воспитание детей - дело родителей, а им, зачастую, некогда, резко возрастает значение кадетского образования, особенно ценного тем, что оно ставит своей главной целью подготовку юных россиян к государственной и военной службе, а также эффективностью и качеством обучения и воспитания. От этих параметров во многом зависят гражданственность и патриотизм, интеллектуальный и духовный потенциал подрастающего поколения, а значит будущее России. Решение о направлении ребенка в кадетские классы принимают родители, но только при желании и согласии ребенка. Специфика кадетского класса требует непосредственного участия психологов. Ведь профессиональный отбор — тот барьер, который сегодня не преодолевают больше половины кандидатов на поступление в военные вузы. В России и на постсоветском пространстве кадетское движение стремительно набирает силу. Наиболее известны и стабильно функционируют 5 суворовских военных училищ и кадетских корпусов Министерства обороны, 2 суворовских военных училищ МВД РФ, 36 кадетских корпусов и школ-интернатов Министерства образования РФ из 30 городов РФ и Беларуси. Вот далеко не полный перечень: · Аксайский казачий Данилы Ефремова кадетский корпус · Анапа, Краснодарский край, МОУ Морской пограничный лицей · Ачинский кадетский корпус · Владимирский Дмитрия Пожарского кадетский корпус · Волжский кадетский корпус «Надежды России» · Кадетская школа № 7 им. М.Т. Калашникова, г. Воткинск · Дербентский кадетский корпус · Второй Донской Императора Николая II кадетский корпус · Иваново-Вознесенский генерал-фельдмаршала Б.П. Шереметева кадетский корпус · Кадетская гимназия им. Героя России гв. майора С.Г.Таранца, г. Славянск-на-Кубани · Калинград, Областное ГОУ Кадетская школа-интернат "Андрея Первозванного Кадетский морской корпус" · Канский морской кадетский корпус · Карсунская кадетская школа-интернат · Кемеровский кадетский корпус радиоэлектроники · Кострома, школа № 7, Костромской морской центр · Красноярский кадетский корпус им. А.И. Лебедя · КЮМ «Алые паруса» · Косинский морской клуб · Курская школа №18 им. героя русско-японской войны лейтенанта А.С.Сергеева · КЮМ КЛЦ «Петрофлот» · Лесосибирский кадетский корпус · Георгиевский кадетский корпус, г. Москва · Петровский кадетский корпус, г. Москва · Преображенский кадетский корпус, г. Москва · Морские кадетские классы РДОО ПК "Гардемарин", Москва · Московские морские кадетские классы Наследника Цесаревича · Московский кадетский корпус юстиции · Московский музыкальный кадетский корпус · 1-й Московский кадетский корпус · 2-й Московский кадетский корпус (МЧС) · Московский объединенный морской кадетский корпус Героев Севастополя · Морские кадетские классы на базе лицея «Держава», Обнинск · Мурманск, МОУ СОШ №19 · Навигацкая школа, г. Москва · Нижегородская кадетская школа-интернат им. генерала армии Маргелова · Новочеркасское суворовское военное училище МВД России · Пензенский казачий генерала Слепцова кадетский корпус · Пермский имени генералиссимуса А.В. Суворова кадетский корпус · Полярный, Мурманская область, МОУ Гимназия г. Полярного гимназические классы "Морская гвардия" · Ростовский Сергия Радонежского кадетский корпус · Ростовского морского колледжа имени Г. Я. Седова · Кадетский корпус железнодорожных войск, г. Санкт-Петербург · Санкт-Петербургский кадетский ракетно-артиллерийский корпус · Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД России · Смоленский кадетский корпус · Симбирский кадетский корпус · Сибирский кадетский корпус · Старооскольская кадетская школа «Виктория» · Тамбовский кадетский корпус им. Л.С. Демина · Тольяттинский военно-технический кадетский корпус · Туапсинский морской кадетский корпус · Улан-Удэнский кадетский корпус СШ № 5, г. Улан-Удэ · МОУ СОШ, кадетская школа № 22, г. Челябинск · МОУ СОШ, кадетская школа № 45, Челябинск · Якутская кадетская школа-интернат · г. Ярославль, КЮМ · Средняя школа села Шеметово, Московской области · Кадетские классы СШ № 9, г. Слоним, Республика Беларусь  Основные направления, формы и методы педагогического процесса в кадетских классах многообразны. Ставшая традиционной Всероссийская Вахта памяти дает возможность определять перспективы поисковой работы, улучшать механизмы взаимодействия общественных организаций, силовых структур и органов исполнительной власти, проводить торжественные захоронения найденных останков погибших воинов. Поисковые отряды и объединения сегодня действуют в 25 регионах, на территориях которых шли боевые действия и в 30 тыловых регионах России. Крупные патриотические организации созданы в Новгородской, Ленинградской, Вологодской и Смоленской областях. Большая научно-методическая работа по организации поисковой деятельности, установлению имен погибших проведена поисковиками Архангельской области, Татарстана и Удмуртии. Сегодня в 52 региональных поисковых объединениях участвуют около 15 тысяч детей и подростков. В ходе поисковых работ в 2004 г. было найдено 608 воинских жетонов и установлено 419 имен погибших. В конце апреля в Великом Новгороде стартовала Всероссийская Вахта памяти. Всероссийский центр создал Интернет-портал с банком данных погибших и пропавших без вести. В нем собраны более 2 миллионов имен. Эти электронные сведения общедоступны.
В патриотическом воспитании активно участвуют не только представители органов государственной власти, Минобрнауки и Минобороны России, профессионалы системы образования, но и разнообразные общественные организации. К сожалению, само понятие «патриотическое воспитание» в них понимают по-разному. Представитель Министерства образования и науки привел слова английского философа Френсиса Бэкона, который говорил, что любовь к Родине начинается с семьи. Патриотическое воспитание в кругу семьи начинается с рассказов о родственниках, которые воевали на полях сражений. В гражданском и патриотическом воспитании детей большая роль принадлежит школе. И естественно, только на уроках истории и краеведения нельзя воспитать настоящего гражданина и патриота. Большую роль в воспитании подрастающего поколения играют школьные музеи, которых с каждым годом становится все больше. В патриотическое воспитание детей и молодежи значительный вклад вносят ветераны, работающие в учебных заведениях и школьных музеях. Фронтовики участвуют в педсоветах, берут шефство над кадетскими классами и трудными подростками. В числе важнейших звеньев воспитательного процесса и подготовки молодежи к военной службе — патриотические детские и юношеские общественные объединения, клубы десантников, моряков, пограничников, летчиков. Они организуют свою работу в тесном взаимодействии с ветеранскими организациями, воинскими частями, военкоматами, органами внутренних дел. Еще один важный элемент формирования у подрастающего поколения патриотических качеств — воспитание уважения к государственной символике. К сожалению, в свое время при проведении очередной школьной реформы государство упустило этот важный момент, вычеркнуло его из учебного процесса. Министерством образования и науки подготовлен приказ об организации ряда мероприятий по популяризации государственных символов России в период до 2010 г. К приоритетным направлениям также относится международное молодежное сотрудничество по проблемам патриотического воспитания. С 2002 г. Минобрнауки РФ совместно с национальным кадетским корпусом Индии систематически организует двусторонние визиты кадетов, курсантов и членов военно-патриотических клубов для обмена опытом. Ведется планомерная работа с молодежными организациями Украины и Белоруссии. Ежегодно в Псковской и Витебской областях проходит фестиваль дружбы армейской молодежи России и Беларуси под названием «Братья по оружию». Продолжается работа по возрождению оборонно-спортивных лагерей. Сегодня в каждом федеральном округе созданы экспериментальные площадки и центры, на базе которых проводятся семинары по организации и развитию оборонно-спортивного движения, а также семинары по проведению военно-спортивных игр. К сожалению, несмотря на то, что разработано множество планов и программ и проводятся региональные и всероссийские мероприятия по патриотическому воспитанию молодежи, отсутствует главный компонент этой деятельности. А именно — механизм координации. С чем, прежде всего, сталкиваются организаторы кадетских классов? В первую очередь, это отсутствие нормативно-правовой базы и несовершенство содержания учебного процесса. Немаловажны и элементы оформления кадетских классов — наглядные и методические пособия, видеоматериалы, учебники. Есть еще одна немаловажная проблема, решение которой на местах сталкивается с немалыми трудностями. Как театр начинается с вешалки, так работа в кадетском классе должна начинаться с военной формы. Зачастую патриотическое воспитание молодежи проводится несогласованно и неэффективно. В связи с этим напрашивается вывод: необходимо на всех уровнях, в ведомствах и других структурах, причастных к этой работе, выработать общие требования. Вот несколько зарисовок из жизни воспитанников морских кадетских классов (по материалам Интернет). ОБНИНСКИстория Калужского края неразрывно связана с судьбой Военно-Морского Флота России: родина выдающихся адмиралов прошлого и настоящего, поставщик парусов для кораблей Петра Великого, колыбель атомного подводного флота и... alma mater будущих флотоводцев. В связи с этим важнейшая роль в военно-патриотическом воспитании лицеистов "Державы" отводится кадетским классам. Морские кадетские классы были созданы на базе лицея «Держава» в 1999 году и за короткую историю своего существования более тридцати наших выпускников поступили в высшие военные и высшие военно-морские учебные заведения, стали курсантами мореходных институтов и академий. Необходимо отметить, что дирекция лицея и руководство кадетских классов не считает основной задачей подготовку будущих кадров для Военно-морского флота, основной упор в учебе и повседневной жизни делается на то, чтобы вырастить будущего гражданина нашей Великой страны.Основополагающим направлением в работе педагогов и воспитателей является подготовка образованного, нравственного и физически развитого человека, способного в будущем принести пользу своему отечеству. Учащиеся кадетских классов отличаются от своих сверстников не только тем, что носят морскую форму, они помимо основных общеобразовательных предметов изучают целый свод военно-морских дисциплин, таких как навигация, морская практика, теория устройства и живучести корабля, военно-морская история. Много времени в программе подготовки кадетов отводится и занятиям спортом. Для того, чтобы учащиеся лицея, носящие морскую форму были готовы к любым жизненным испытаниям в часы факультативных занятий по физической подготовке они занимаются таким сложным видом восточных единоборств как Ку-до и совершенствуют силу и выносливость на занятиях по гиревому спорту. Физическая подготовка у кадетов всегда находится на должном уровне, о чем свидетельствуют многочисленные грамоты и кубки, завоеванные на кадетских смотрах и спортивных соревнованиях. Достаточно сказать, что в сентябре 2007 года десятых кадетский класс занял первое место в городских соревнованиях между старшими классами средних школ по физической подготовке. Ежегодно морские кадеты закрепляют полученные знания на практике, которая проводится в Петербурге на шлюпочной базе одного из Военно-морских институтов. Здесь ребята учатся грести на шестивесельном яле, вязать морские узлы, использовать индивидуальные средства спасения. Помимо этого кадеты знакомятся с военно-морскими учебными заведениями, посещают музеи и выставки. После десятого класса кадеты проходят практику на Северном флоте, где они имеют возможность воочию увидеть жизнь военных моряков, боевую технику, корабли и подводные лодки. Летом 2007 года группа морских кадетов из десяти человек совершила шлюпочный поход по местам боевой славы моряков Азовской флотилии, сражавшихся с фашистами в годы Великой Отечественной войны. Общая протяженность похода составила 250 морских миль. Кадеты получили уникальную морскую практику, ознакомились с достопримечательностями таких городов как Ейск, Приморский Ахтарск, Тамань, Темрюк. Многие морские кадеты принимают активное участие в научных конференциях, проводимых среди учащихся средних школ. Так, в 2007 году трое морских кадетов стали лауреатами всероссийского конкурса «Юность, Наука, Культура». СЕВЕРОМОРСКНа борту ракетного крейсера Северного флота "Маршал Устинов" 6.11.2007 года состоялась церемония посвящения в кадеты. Посвящение в кадеты мальчишек из школы-интерната города Североморска на борту боевого корабля – традиция, которую поддерживают уже много лет администрация города Североморска и военные моряки Северного флота. В школе-интернате Североморска в настоящее время обучается около 80 кадет. На этот раз торжественную клятву на верность Родине давали 16 ребят. Это дети – сироты, мальчишки из неполных семей либо находящиеся под опекой. Часть из них из Североморска, другие приехали обучаться школьным наукам и военному ремеслу из Полярного, Мончегорска, других городов и районов Мурманской области. Поздравили новоиспеченных кадет со столь значимым в их жизни событием глава администрации Североморска Виталий Волошин, представитель администрации Мурманской области вице-адмирал запаса Юрий Бояркин, исполняющий обязанности заместителя командующего Северным флотом контр-адмирал Леонид Суханов. Директор школы-интерната Елена Завадская и командир ракетного крейсера «Маршал Устинов» капитан 1 ранга Павел Кравченко подписали договор о дальнейшем сотрудничестве и план работы на будущий год. А для новоиспечённых кадет самым главным подарком стала экскурсия по крейсеру.КУРСККаждый класс в школе №18 - "экипаж". В классных "экипажах" систематически проводят занятия ветераны великой Отечественной войны, офицеры запаса и действующие военные. Они передают ребятам свой богатейший опыт, знания. Алексей Иванович Волков – председатель городского совете ветеранов, флота, отзывается о школе так: "Нас, ветеранов флота, в школе всегда принимают радушно, поэтому мы с особым желанием приходим сюда. Стремимся побудить ребят лучше учиться, закаляться духовно и физически, не жалеть силы и усердия для того, чтобы стать достойными гражданами своего Отечества».Большой вклад в дело героико–патриотического и духовно-нравственного воспитания молодого поколения вносят традиционно проводимые мероприятия: Военно–патриотический праздник микрорайона школы, читательские конференции по книге А.А. Харитановского "Господа офицеры", праздник принятия Клятвы Кадета, благотворительные ярмарки в фонд памяти моряков-курян, ежегодное участие кадет школы в службах в день рождения А. Сергеем и гибели экипажа «Стерегущий», в день гибели АПК «Курск» в Свято-Михайловском храме; Несение вахты Памяти а дни военно-морской славы и памяти на Мемориале Павших с. Стаканове Черемисиновского района; шефство над школой им. А.С.Сергеева; смотр экипажей юных друзей флота; шефство над моряками–ветеранами Великой Отечественной войны, поздравления с днем Победы и другими праздниками; художественная выставка «Море зовет»; городской смотр-конкурс «Песня-душа моряка»; концертное выступление перед ветеранами войны; ежегодные Ушаковские чтения; участие а межрегиональной научно-практической конференции и флот-история и современность; трудовой десант на место гибели Тихоокеанской морской бригады. В школе организованы военно-патриотические смотры-конкурсы: -среди классных коллективов – на лучшую постановку духовно-нравственного, военно-патриотического воспитания – с присвоением 1 раз о год звания «Ушаковский класс» /по ступеням 1-4,5-8,9-11кл./; -среди учащихся ВМКК /совместно с общественным советом Памяти моряков-подводников АПРК «Курск» /на звание «Лучший кадет школы» - с вручением 1 раз в четверть 3 стипендий от Совета; -среди педагогов, работающих в ВМКК /совместно с региональным отделением российской партии жизни - на звание «Ушаковский учитель» -с вручением 2 раза в год денежной премии. В систему вошел выпуск боевых листков «классных экипажей», постоянно работает совет военно-морских кадетских классов. СПОРТ...14-15 апреля 2007 г. в Москве на стадионе «Искра» состоялся турнир «Золотой палаш» среди воспитанников начальных военных учебных заведений. В нем приняли участие команды Московского суворовского училища, морских кадетских классов «Гардемарины», Московского казачьего корпуса, Московского Георгиевского кадетского корпуса, Воронежского Михайловского кадетского корпуса....Юные моряки и кадеты летом этого года будут соревноваться в различных видах соревнований, среди них: стрельба; эстафета; вязание морских узлов; подача бросательного конца; перетягивание каната. Главный и самый захватывающий вид - это гребные гонки на ялах по акватории Строгино. Победители и команды, занявшие призовые места в отдельных видах соревнований, награждаются кубками, дипломами, медалями. Соревнования завершатся регатой детских классов яхт, все участники которой – кадеты и юные моряки. Большинство из кадетских классов и движений испытывают серьезные материальные и финансовые трудности, выживают без достаточной государственной поддержки лишь благодаря энтузиазму педагогов-подвижников, помощи органов местного самоуправления, региональных властей и спонсоров. С высоких трибун слышатся гневные филиппики о том, что «не та сегодня молодежь», но если дело ее воспитания пойдет так и дальше - защищать Россию и самоотверженно трудиться на ее благо будет некому. Кадетские классы - альтернатива упадку.
Комментариев еще нет. Будьте первым! |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Боевые возможности [52%]
Роль, задачи, структура, состав: подлодки, надводные корабли
Карта присутствия, хронология
Интервью флотской мировой элиты 
14.05
Источник: Отставка главкома ВМФ связана с пожаром на АПЛ "Екатеринбург"
12.05
Минобороны может возглавить Дмитрий Рогозин - источник
10.05
Первым официальным морским захоронением в отечественной истории стала подводная лодка П-1 "Правда"
Наш папа, Городничин Иван Дмитриевич родился 5 января 1920 года в деревне Василево, Сокольского района, Вологодской области в крестьянской семье. Папа закончил 7 классов, и по тем временам это было большое образование. Учился он очень хорошо и его от колхоза направили учиться в г. Вологду на курсы бухгалтеров. Учился он там с ноября 1936 года по март 1937 года, ему было тогда всего 16 лет. Читать далee…
Добавить свою историю
Поэтический иллюминатор: "Новые стихи" Бориса Орлова.
Из каталога Во Благо:
благотворительная организация Дальний поход
и ее добрые дела:
нет сведений
.
КЮМ: вопросы юнг -
"Почему многие моряки не умеют плавать?
"
и ответы бывалых -
"Почему корабли иногда на полном ходу врезаются в пирс?"
Благотворительный проект Будущее морских просторов. Собрано 104105. Участие.
| Написать другу | Версия для печати |
|---|