Тренировки к параду проходили ежедневно в ближайшем парке, где часто одновременно с нами на футбольном поле тренировались футболисты ЦДКА. Мы вблизи видели весь цвет советского футбола тех лет. Парад физкультурников прошел на стадионе «Динамо». Наш батальон, одетый как белый лебедь по форме № 1, лихо прошел перед трибуной Правительства по дорожке стадиона. Большинство из нас впервые увидели на трибуне И.В.Сталина.
После окончания физкультурного парада и возвращения из Москвы нахимовцев отправили на каникулы по домам.
Всесоюзный парад физкультурников. - Советская молодежь. 1947, 24 июля.
Сводная рота Рижского Нахимовского военно-морского училища на физкультурном параде в Москве. Лефортово.1947 год. Командир сводной роты капитан-лейтенант Штепа Виктор Степанович. Знаменосец нахимовец Владимир Фадеев.
На московском стадионе «Динамо» состоялся всесоюзный парад физкультурников, в котором приняли участие нахимовцы из Риги. …2 часа дня. Командующий парадом полковник Кузнецов подаёт команду: «Смирно». На светло-зелёном ковре стадиона замерли многочисленные колонны спортсменов. На поле выходит секретарь ЦК ВЛКСМ товарищ Н.А.Михайлов, председатель Комитета по делам физической культуры и спорта при СМ СССР товарищ Н.Н.Романов, председатель ВЦСПС товарищ В.В.Кузнецов. Полковник Кузнецов рапортует им о готовности физкультурников к параду. Товарищ Романов приветствует спортсменов и поздравляет их с праздником. В ответ несётся многоголосное «ура». Снова звучат слова команды, и в наступившей тишине фанфаристы дают сигнал к началу торжественного марша. Перед северной трибуной, где находится правительственная ложа, проходят спортивные делегации, прибывшие в Москву со всех концов великого Советского Союза.
Слева направо. Офицеры: Века, Монастырский, Штепа, Усович. Старшины: Сысоев, Мартынов, Утробин, Волков Б.М.. Москва. 1947 г.
(На снимке в газете «Советская молодёжь» от 24 июля 1947: Улыбающийся И.В.Сталин в ложе стадиона в фуражке и светлом кителе с маршальскими погонами в окружении детей, которые преподнесли ему цветы. Рядом с ним стоят В.М.Молотов и Н.М.Шверник.)
22 июля Правительство Союза СССР устроило в Большом Кремлёвском дворце приём участников (1500 чел.) Всесоюзного парада физкультурников, на который был приглашен Виктор Степанович Штепа.
Последняя (десятая) шеренга парадного батальона. Слева направо: Заико, Шаров, Соколов, Евсеев, Стригин, Тараканов, Саенко, Орленко, Леонтьев, Агронский. Москва. 1947.
В.Бриедис. Первый поход на шлюпках. - Советская Латвия. 1947, 27 июля.
В море – дома! Сколько раз слышали эти слова нахимовцы! Теперь воспитанникам училища предстояло познать их на своем опыте, потому что все содержание лагерной жизни, весь распорядок лагеря подчинены тому, чтобы это определение стало для каждого воспитанника его личным представлением о своей будущей профессии, чертой его характера. Начиная с семи утра, когда протяжный звук горна сигналит побудку, и до самого отбоя весь день в лагере посвящен этому практическому усвоению первых основ морской службы. Все элементы военно-морского дела, с которыми воспитанники знакомились до сих пор в классах и кабинетах училища, здесь приобретают чудесную осязаемость, становятся бытом лагеря.
Теоретические занятия по управлению шлюпкой под парусом нахимовцы отрабатывали в учебных классах
Воспитанники учатся ходить на шлюпке на веслах и под парусами, совершать различные эволюции в составе целой флотилии шлюпок, стрелять в цель из мелкокалиберной винтовки, разговаривать на хитром языке флажковых сигналов и семафора, обучаются плаванью. Помимо освоения этих практических военно-морских навыков воспитанники занимаются в лагере и такими предметами, как география, естествознание, английский язык. Но и эти дисциплины здесь преподаются практически, применительно к военно-морскому делу. Так, изучая английский язык, нахимовцы учатся отдавать и принимать на этом языке команды управления шлюпкой, занимаясь географией, они практически знакомятся с топографией, умением пользоваться компасом, ходить по азимуту и так далее. Все, что делается в лагере, чем заполнен здесь день воспитанников, конечно, как нельзя больше по душе ребятам, но если спросить у каждого из них, что в этой лагерной жизни оставило о себе наиболее яркую память, ответ будет единодушным – первый поход на шлюпках.
Нахимовцы на шлюпках по команде "Отваливай" отходят от берега на чистую воду
Хотя официально приказа о походе еще не было, но слухи уже ползли от палатки к палатке, от взвода к взводу, и вечерами, после того как горн пропел отбой, долго еще в темноте шептались мальчики, на все лады, обсуждая возможности и детали предстоящего похода. Можно сказать, что весь лагерь, внешне не обнаруживая этого, на самом деле жил ощущением предстоящего похода. И вот, 10 июля в 5 часов утра, на два часа раньше обычного срока, палаточный городок лагеря огласили протяжные сигналы горна. «Вставайте! Вставайте!» – пел горн, и ребята, вскакивая, спросонок забыв об ожидающемся походе, в первые минуты не понимали, почему это сегодня их подняли так рано? Через полчаса роты уже шагали в столовую. К этому времени и по раннему подъему, и по необычайно плотному даже для училища завтраку и еще по множеству примет воспитанники догадались – сегодня поход. И в самом деле. После завтрака последовал приказ захватить бушлаты. В 6 часов 45 минут у пирса выстроилась целая флотилия – четырнадцать шлюпок. – Ставить рангоут! – звучит команда, и над шлюпками вырастает лес мачт. – Поднять паруса! Одна за другой, вытягиваясь в кильватерную колонну, отваливали шлюпки. Флотилии предстояло пройти на веслах и под парусами около 30 километров. Задача похода заключалась в том, чтобы практически закрепить навыки, полученные воспитанниками в лагерях, и проверить степень выносливости, физической закалки юных моряков. Тут можно сказать, что сама природа постаралась сделать этот переход настоящим экзаменом выносливости, воли и выдержки рижских нахимовцев. Небо хмурилось с самого утра. И не успели шлюпки пройти и полпути, как начался дождь. Он шел три часа подряд, почти не переставая, надоедливый, по-осеннему упорный, непрекращающийся дождь. Все на шлюпках стало мокрым – и скамьи-банки, и сами гребцы. Пока еще был ветер и можно было идти под парусом, все это казалось с полгоря, но на беду ветер стих. «Рубить рангоут», – последовал приказ, и ребята разобрали весла.
Нахимовцы при движении под парусом используют способ «бабочка»
Большие и без того тяжелые весла морских шлюпок стали мокрыми, скользкими, ворочать их теперь казалось куда трудней, чем в лагере на ученье, и все-таки ни одной жалобы, ни одного вздоха не раздалось на шлюпках, ни на минуту не спадало бодрое боевое настроение. Ровно ложились на воду белые лопасти весел, и шлюпки уверенно шли вперед сквозь зыбкую стену дождя. В эти часы много забот было не только у загребных, но у и сигнальщиков – «впередсмотрящих», кто, дежуря на носу, зорко всматривались вперед, следя за сигналами, которые по цепочке передавались с флагманской шлюпки. Вот над ней запестрели флажки! – Переменить способ передвижения! – напряженно вглядываясь в дождь, читает впередсмотрящий Игорь Смирнов и тотчас повторяет этот сигнал для шлюпки, идущей в кильватер. Не проходит и нескольких минут, как снова над флотилией вырастают мачты и, словно большие птицы, расправляют белые крылья паруса. В два часа дня флотилия достигла места назначения. Шлюпки ошвартовались у берега, и их команды, мокрые, усталые, но веселые и оживленные направились в гостеприимно предложенный зал санатория отдохнуть после трудов, поесть и немного обсушиться. Весь обратный путь совершали тоже под проливным дождем. К тому же почти все время на веслах, так как ветер совсем затих. И гребцы, и загребные, и впередсмотрящие, и офицеры – командиры шлюпок – все давно уже промокли до нитки, но по-прежнему ни одной жалобы не раздавалось на шлюпках.
При перемене парусов один из воспитанников, Алексей Усачев, неловко повернулся, и краем паруса у него сорвало с головы бескозырку. Течение быстро понесло ее. Но бескозырка есть часть обмундирования, знак принадлежности ее владельца к славному Военно-Морскому Флоту, можно ли отдавать ее стихии? Шлюпку задержали. А чтобы ее не сносило в сторону от бескозырки, пришлось уткнуть шлюпку носом в камыши. Пока совершались все эти приготовления, бескозырка исчезла из глаз. Выручила зоркость впередсмотрящего.
Продолжение следует.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус.
8 мая 2012 года на площади перед Нарышкиным бастионом Петропавловской крепости состоится Торжественная церемония воссоединения частиц «вечных огней», доставленных из Городов-героев и Городов воинской славы Северо-Западного федерального округа, в «Единую чашу воинской славы». Начало в 12.00. После церемонии объединённый «вечный огонь» будет доставлен на .
Церемония проводится Санкт-Петербургским Союзом суворовцев, нахимовцев и кадет в соответствии с Планом общегородских мероприятий, посвящённых 67-й годовщине победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в рамках Ежегодного культурно-патриотического проекта «Честь и Достоинство». Проект реализуется при поддержке аппарата Полномочного представителя Президента России в Северо-Западном федеральном округе, Правительства и Законодательного собрания Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Штаба Западного военного округа, широкой общественности. Проект благословлён Патриархом Московским и Всея Руси Кириллом, Митрополитом Санкт-Петербургским и Ладожским Владимиром. Идея проекта «Честь и Достоинство» является эксклюзивной для Северо-Запада нашей страны, а также для всей России. Только у нас в регионе идея памяти о Великой Победе и её героях реализуется через слияние «вечных огней», а сам негасимый огонь стал действительно живым воплощением этой памяти. Только у нас, благодаря проекту «Честь и Достоинство», все Города-герои и Города воинской славы стоят в едином строю памяти, и, объединённые величием подвига, отдают дань уважения вкладу каждого региона в победу над фашизмом. Именно у нас, совместное участие ветеранов и молодёжи позволяет реализовать на практике живую связь поколений – победителей Великой Отечественной войны и их потомков – воспитанников кадетских образовательных учреждений. В период с 1 по 7 мая 2012 года во всех Городах-героях и Городах воинской славы Северо-Западного федерального округа прошли торжественные церемонии передачи частиц «вечных» огней с мемориалов воинской славы. Так в г. Ломоносов церемония состоялась 5 мая, в г. Колпино – 6 мая, в г. Кронштадт – 7 мая. В заключительной торжественной церемонии 8 мая примут участие воспитанники и учащиеся всех кадетских учебных заведений Санкт-Петербурга, ветераны войны, ветераны-кадеты, почётные гости, представители Городов-героев и Городов воинской славы. В 2012 году впервые в церемонии примут участие представители Города воинской славы с символом «вечного огня».
Церемония будет включать: полуденный выстрел с Нарышкина бастиона Петропавловской крепости, построение и прохождение парадных подразделений кадет, торжественный митинг, литию по убиенным в годы Великой Отечественной войны в сопровождении колокольных перезвонов звонницы Петропавловского собора и мн. др.
Председатель Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет А.О. Грязнов «3» мая 2012 г.
Вице-адмирал - флотоводец, океанограф, полярный исследователь, кораблестроитель, одним словом – Ломоносов второй половины 19 века в морском деле.
Штурман огромного подводного ракетоносца, гладко выбритый и даже пахнущий «Шипром», с элегантным пробором по случаю Дня осеннего равноденствия - 23 сентября, (а это всегда штурманский праздник), капитан третьего ранга Краснов Лев Евгеньевич взял микрофон и сообщил в центральный пост: «Товарищ вахтенный офицер, доложите командиру, подводная лодка вошла в котловину Макарова. Начали гидрографические исследования». Вскоре появился замполит и попросил рассказать ему под запись об этом малоизученном участке Северного Ледовитого океана. Он хочет пройти по отсекам и побеседовать об адмирале Макарове с матросами. Штурман вытащил секретную карту района и с карандашом в руке начал свой доклад. «Котловина Макарова – это понижение дна в центральной части Северного Ледовитого океана, между хребтом Ломоносова, отрог которого отделяет её от котловины Подводников, и поднятием Альфа. Глубина до 3940 метров. открыта советскими исследователями в 1950 году. Названа в честь адмирала Макарова Степана Осиповича.
Сегодня задача нашей подводной лодки изучить глубины района и исследовать возможность его использования для несения боевого дежурства». Заместитель командира по политической части капитан 2 ранга Каширин Степан Кузьмич, земляк адмирала Макарова из города Николаева, и его тёзка, давно интересовался необычайной судьбой и подробностями биографии этого выдающегося человека. «Феномен Макарова пытались понять многие известные люди, - начал он разговор со штурманом. - О нём писал в 1944 году Алексей Николаевич Крылов, академик, ученый, кораблестроитель, чьим именем называлась наша военно-морская инженерная академия. Об адмирале Макарове написал биографические очерки исследователь и его современник Федор Федорович Врангель ещё в 1911 году. Этих неординарных людей интересовало, как мог один человек вместить в себя так много знаний. За что бы ни брался Степан Осипович, везде он своим пытливым умом достигал новых результатов. Помните, Лев Евгеньевич,- замполит обратился к штурману, - в 1876 году, двадцативосьмилетним офицером, Макаров предложил оборудовать пароход «Великий князь Константин» для перевозки минных катеров в район стоянки кораблей противника с целью их атаки, чем положил начало созданию минных кораблей и торпедных катеров. А через год, во время русско-турецкой войны 1877-1878 годов осуществил эту идею и провёл ряд успешных атак турецких кораблей шестовыми минами, а также впервые использовал самодвижущуюся мину-торпеду Уайтхеда. В своём капитальном труде «Рассуждения по вопросам морской тактики» он сформулировал, наряду с другими важными проблемами тактики парового броненосного флота, принципы противоминной и противолодочной обороны. Он один из первых понял важность и опасность минного оружия. И объяснил, как с ним бороться».
«Меня как штурмана, - сказал Лев Краснов, - восхищает, что в 1881 году на Черноморском флоте Степан Осипович Макаров, командуя пароходом-стационером «Тамань», провёл гидрологические работы в проливе Босфор и написал труд «Об обмене вод Черного и Средиземного морей», удостоенный премии Российской академии наук. Он первый доказал, что в проливе Босфор действуют два противоположных течения – поверхностное и глубоководное». « И всё-таки главная заслуга адмирала Макарова, - это уже подключился командир ракетоносца капитан 1 ранга Леонид Жданов, высокий светловолосый офицер, незаметно появившийся в дверях штурманской рубки, - его исследования проблемы непотопляемости кораблей. Непотопляемость корабля - термин, придуманный Макаровым. В 1870 году в статье «Броненосная лодка «Русалка», адмирал предложил ряд средств, которые должны были обезопасить суда от гибели. Среди них были пластырь, водонепроницаемые крышки люков и трюмная водоотливная система. В 1875 году Макаров издал работу «О непотопляемости судов», в которой изложил опыт и свои выводы. И сегодня борьба за живучесть корабля во многом основывается на положениях, высказанных Макаровым свыше 100 лет назад». «У меня такое ощущение, что Степан Осипович – самый настоящий гений морского дела, - опять подключился штурман Краснов. - В 1891 году он был назначен главным инспектором морской артиллерии. Напряг свой ум и, пожалуйста, – изобрёл бронебойный наконечник к артиллерийским снарядам, значительно увеличивший пробивную силу снарядов. В содружестве с Д.И.Менделеевым ввёл на вооружение флота бездымный порох. А его идеи по созданию мощного ледокола для исследования Арктики! Он сам руководил постройкой ледокола «Ермак» и два года ходил на нём в тяжелых ледовых условиях Северного Ледовитого океана. Кроме того, адмирал Макаров отличный моряк, он дважды совершил кругосветные плавания. Исследовал Тихий океан и написал труд «Витязь» и Тихий океан». Замполит Степан Кузьмич Каширин, мечтательно закатив глаза, с восторгом сказал: «Представьте себе, адмирал Макаров, будучи уже известным ученым и исследователем арктических льдов, издал инструкцию «О порядке приготовления щей». Он был обеспокоен здоровьем матросов, которые при плавании в северных широтах начинали быстро заболевать цингой. Он же ввел периодическое взвешивание матросов. Это настоящий матросский адмирал!»
и ее командир Л.И.Жданов, в дальнейшем вице-адмирал, начальник КВВМКУ им. С.М.Кирова.
Командир капитан 1 ранга Леонид Иванович Жданов прервал беседу: «Через пять минут сеанс связи, будем подвсплывать и искать полынью. Одно хочу сказать в заключение, именно адмирал Макаров писал: «Моё правило – если вы встретите слабейшее судно, нападайте; если равное себе – нападайте; и если сильнее себя – тоже нападайте!» Всё. По местам стоять, к всплытию!» Сигнал боевой тревоги прервал беседу офицеров об адмирале Макарове. Лодка начала всплывать. Штурман остался один. Один на один с адмиралом Макаровым Степаном Осиповичем. Воображение будило яркие картины последних дней жизни морского гения… Наступил 1904 год. Война на Дальнем востоке с Японией становилась неизбежной. В конце января произошел бой крейсера «Варяг» с японской эскадрой. Подвиг «Варяга» золотыми буквами вписан в историю российского флота. 14 февраля 1904 года вице-адмирала С.О.Макарова назначили командующим Тихоокеанским флотом. Сборы и дорога заняли двадцать четыре дня. Адмирал только 08 марта добрался до Порт-Артура, где в гавани русский флот был заблокирован японцами. Всего 36 дней Степан Осипович командовал флотом. Через 36 дней адмирал Макаров исчез бесследно в невероятно трагических и совершенно необъяснимых условиях… С рассветом 13 апреля 1904 года русская эскадра после ночного боя возвращалась в Порт-Артур. Японские корабли, внезапно приблизившиеся накануне ночью к побережью и потопившие миноносец «Страшный», были обнаружены и обстреляны кораблями эскадры, прибывшими на помощь. Получив несколько попаданий, японские корабли поспешили скрыться, и отошли далеко в море к главным силам. Адмирал Макаров, находящийся на флагманском броненосце «Петропавловск», был доволен, сегодня корабли показали возросшую выучку и в стрельбе, и в совместном плавании. Ещё немного и русские корабли смогут оказывать японцам достойное сопротивление. 9 часов 43 минуты. Корабли шли кильватерным строем в двух милях от берега. Адмирал Макаров находился на мостике. И вдруг у правого борта броненосца «Петропавловск» раздался мощный взрыв, затем последовал ещё более мощный, апокалиптический взрыв, под мостиком корабля. Броненосец, водоизмещением свыше одиннадцати тысяч тонн, длиной 112 метров, как будто подпрыгнул.
При этом фок-мачта, труба, мостик, башня приподнялись кверху. Корабль сразу же накренился на правый борт, корма приподнялась, оголяя винты, и «Петропавловск», объятый пламенем, за две минуты затонул, погрузившись носом в воду. Ужас охватил всех, кто видел эту страшную сцену. Когда прошло оцепенение, моряки эскадры бросились на помощь. Спасти удалось 7 офицеров и 73 матроса. Адмирала С.О.Макарова нигде не было. Вместе с ним погибли 27 офицеров, среди них начальник штаба флота контр-адмирал М.П.Молас и весь его штаб, и 652 матроса. Страшная катастрофа! И ещё одна тяжелая утрата – вместе с моряками погиб известный художник Василий Васильевич Верещагин, находившийся на борту. Среди спасенных (это, конечно, чудо!) оказался командир корабля капитан 1 ранга Н.М.Яковлев и великий князь Кирилл Владимирович, родной дядя императора Николая Второго. (Через несколько минут раздался взрыв у броненосца «Победа», но, по иронии судьбы, к счастью, конечно, на нем не было погибших, и он своим ходом добрался до гавани). На эскадре началась паника, командиры кораблей приказали стрелять по воде, ошибочно предполагая, что на них напали подводные лодки… По заключению морского технического комитета броненосец под флагом адмирала Макарова коснулся мины. После её взрыва под носовыми минными аппаратами и погребами «Петропавловска» произошли взрывы от детонации пироксилина в судовых минах и 12-дюймовых снарядах, воспламенение пороховых и патронных погребов и взрыв цилиндрических котлов. Корабль разломился на две части и затонул в течение 1,5-2 минут. Флот лишился боевого руководителя и штаба. Как потом выяснили специалисты, японский адмирал Того, опасаясь, что с приходом С.О.Макарова, русские корабли, активизировавшие свои действия, смогут прорваться из Порт-Артура во Владивосток, решил выставить на подходах к русской базе мины. И именно в ночь на 13 апреля 1904 года японцы совершили минные постановки. Хотя русское командование и опасалось, что противник может выставить мины, траление опасных районов произведено не было. Почему? Невозможно объяснить! Это и привело уже в первые часы после постановки японцами мин к катастрофе. Гибель адмирала С.О.Макарова и броненосца «Петропавловск» почти со всем экипажем заставили весь мир вздрогнуть и ужаснуться, какое страшное и коварное оружие появилось на море…
Воспоминания разбудили в душе потомственного офицера-подводника Краснова Льва Евгеньевича глубокие переживания. Как мог адмирал Макаров, специалист по минному оружию, (который говорил о себе: «Я в душе – минёр…»), прекрасный тактик броненосного флота, создатель основ борьбы за живучесть корабля, как он мог так бесславно погибнуть, совершенно не применив свои знания ни в одной из этих областей. Прямо-таки какая-то мистика! Адмирал знал и учил всех, что и как надо делать в различных тактических ситуациях. В том числе, как использовать мины, как бороться с минами. И погиб от мины. Как будто море отомстило ему за это. Море, почему ты иногда так безжалостно к тем, кто тебя любит?! Тело адмирала не было найдено. Оно исчезло бесследно. Шинель, в которой находился адмирал перед взрывом, была обнаружена японскими водолазами и поднята на поверхность. Она и сегодня находится в одном из музеев Японии. Какая странная, загадочная судьба моряка. Нелепая смерть. Останься вице-адмирал С.О.Макаров на посту командующего флотом, ход обороны Порт-Артура и действия Тихоокеанской эскадры могли быть во многом иными. Возможно, не было бы революции 1905 года, и история России была бы другой! Штурман Лев Краснов задумался. Необъяснима порой судьба человека. Нет сомнения, что у каждого своя судьба. Возможно, каждому свыше предопределено, как жить и как умереть. «У каждого своя мелодия в жизни», - любит говорить наш командир БЧ-5 капитан 2 ранга Александр Андреевич Забермах. Именно он в кают-компании после обеда, когда вновь зашёл разговор об адмирале Макарове, вытащил свою «Записную книжку мудростей» и зачитал: «Вице-адмирал Макаров Степан Осипович оставил нам, русским морякам, завещание: «Каждый военный или причастный к военному делу человек, чтобы не забывать, для чего он существует, поступил бы правильно, если бы держал на видном месте надпись: «Помни войну!»
Эти два суровых слова «Помни войну!» выбиты на Степану Осиповичу Макарову, установленному на главной площади в Кронштадте 24 июня 1913 года благодарными потомками.
Продолжение следует.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус.
А.Берзинь. В лагере будущих моряков. - Советская Латвия. 1947, 27 июня. На узком канале у Бастионной горки тесно. 10 шестивесельных ялов стоят у пристани в ожидании приказа к отходу. Веселый строй нахимовцев в синих рабочих костюмах под оркестровую медь спускается из училища вниз, к пристани. Короткая команда – и ребята рассаживаются по шлюпкам. Это воспитанники 6 и 7 классов Рижского Нахимовского военно-морского училища. Закончив экзамены, они отправляются в летние лагеря, где уже три недели живут воспитанники младших классов. Десятимильный переход на веслах к лагерю – первая проба сил, своеобразный экзамен по военно-морской подготовке. Вот уже шлюпки с поднятыми на валек в знак салюта веслами пошли мимо пристани, на которой собрались провожающие и, осторожно идя по узкому городскому каналу, удаляются все дальше от училища. Потом – поворот, и один за другим ялы выходят на широкий синий простор Даугавы. Начинается настоящее плаванье. С флагманской шлюпки юный сигнальщик передает приказания. Его товарищи на других шлюпках внимательно принимают их.
– Держаться строго в кильватере! Командам снять верхнее платье, остаться в трусах! – звонко кричит сигнальщик Вова Мациевский. Командир шлюпки – офицер-воспитатель капитан Подкаминский отдает команду гребцам. Минута – и полуголые ребята наваливаются на весла. Это еще не море, но уже совсем по-морски легкая зыбь качает ялы. Ярко светит летнее солнце. Дружно ударяются о воду весла. Маленькая эскадра из десяти вымпелов плывет вниз по реке. Напрасно капитан Подкаминский М.С. спрашивает у гребцов: – Кто устал? Пусть подменится, отдохнет. Ребята обижаются: – Мы не устали. Не надо подмены. 14 часа дня. Ялы подходят к лагерному пирсу. Их встречают офицеры и младшие воспитанники. У входа на пирс, где находится бассейн для плавания и шлюпочная гавань, большими, издалека видными буквами написано: «В море – дома».
Слова адмирала С.О.Макарова на воротах летнего лагеря имели большое воспитательное значение. Нахимовцы строем следуют на занятия.
Невдалеке от пирса, окруженные зелеными кленами, мощными дубами, стройными соснами, строго по линейке стоят в два ряда палатки. С любовью и вкусом украшены дорожки и небольшие площадки у палаток. Чего только тут нет: и шлюпки под всеми парусами, и маяки, бросающие лучи света, и якоря, затейливо переплетенные с вензелем училища – буквой «Н», и военно-морские флаги... Все это сделано из разноцветных раковин, чистого речного песка, осколков кирпичей. Лагерь нахимовцев существует не только для отдыха. Ведь впереди месячный августовский отпуск. Главное в лагере – военно-морская практика: хождение на шлюпке на веслах и под парусами, плавание. Основная цель лагерного сбора – привить ребятам вкус к морской профессии, закрепить на практике знания по военно-морскому делу, полученные за время зимней учебы.
Ежедневно по нескольку часов проводятся шлюпочные учения под парусами и на веслах. Офицеры и старшины на руле, а маленькие моряки быстро и ловко ставят и рубят рангоут, держат шкоты парусов, внимательно слушают очередную команду: «К повороту! Поворот оверштаг!». Впередсмотрящий почти беспрерывно докладывает: – Справа по борту рыбачья лодка! Прямо по носу тральщик! Некоторые воспитанники младших классов не умели плавать. После трехнедельной учебы они все уже проплывают 25-метровый бассейн глубиной до 5 метров. Начальник физподготовки училища старший лейтенант Кружков Г.В. и его помощники много труда положили, чтобы оборудовать бассейн по всем правилам водного спорта: с двумя дорожками и щитами для прыжков. Маленький Рема Хризман из 4 класса плавать не умел. Он стоял на боне и долго с завистью глядел, как его сверстники – кто саженками, кто брасом, а кто просто «по-собачьи» – переплывал бассейн. А потом – решился и прыгнул в воду. Теперь он уже легко проплывает двадцатипятиметровку и глубоко убежден, что человек, не умеющий плавать, вообще не человек.
Нахимовец Ефрем Хризман. Окончил училище в 1953 году. Трагически погиб 19 мая 1965 г на строительстве ракетной базы под Мурманском.
На второй день пребывания в лагере проходило открытое комсомольское собрание 4-й роты. После краткого доклада командира роты один за другим выступали нахимовцы. Они говорили абсолютно конкретно, со свойственной ребятам прямотой. Они называли ребят, которым срочно надо научиться плавать, так сказать, ликвидировать «неграмотность по плаванию и элементы водобоязни», как выразился один четырнадцатилетний оратор. Комсомольцы решили помочь отстающим товарищам создать все условия для овладения искусством плавания. После собрания побежали на стадион – кто «поболеть», а кто принять непосредственное участие в первом футбольном матче лагерного сезона между командами 4-й роты. По темпераменту болельщиков этот матч, пожалуй, мог сравниться только с прошлогодней финальной встречей между тбилисским «Динамо» и московским «Спартаком». ...
Утреннее построение нахимовцев в летнем лагере перед началом занятий
Как прекрасна лагерная жизнь на зеленом острове Мангали! В семь часов утра горнист играет побудку. А впереди – до 10 вечера, сигнала отбоя, – длинный интересный день. Тут и морская практика, и купание у песчаного пляжа, и плавание в бассейне, и физподготовка, и зеленое поле стадиона, на котором к услугам ребят футбольные, волейбольные и баскетбольные площадки, турник, канат, привязанный к высокому дереву и палатка, в которой можно почитать увлекательную книгу. А в субботние и воскресные вечера – обязательно кино. В жаркие солнечные дни начальник лагерного сбора капитан 3-го ранга А.И. Ефремов, человек каким-то чудом успевающий быть одновременно во всех концах лагеря, отдает распоряжение: – Форма одежды – трусы и бескозырки. У ребят различные характеры, мало сходства в лицах. Но темные трусы, белые бескозырки, ровный бронзовый загар, ловкие подтянутые и крепкие голоногие фигуры делают их похожими друг на друга. После утренней физзарядки или дневной прогулки на шлюпках с аппетитом уничтожаются вкусные супы и жирные каши – изделия шеф-повара Антонины Михайловны Турченко. Во время завтраков и обедов Антонина Михайловна непременно выходит из камбуза в столовую. В ослепительно белом халате она прохаживается вдоль столовой, внимательно следит, чтобы весь суп был съеден, весь компот выпит. Словно заботливая мать, она подходит то к одному, то к другому мальчугану и спрашивает: – А ты, почему суп не доел? Невкусный? – Нет, очень вкусный, Антонина Михайловна, но я уже сыт. – Нет, так не годится. Что значит сыт? Ты должен быть здоровым. Бегаешь, небось, много. Надо все съесть. Видишь, как твой сосед управляется. Нет, нет и слушать не хочу. И первое, и второе – все съешь. Одним компотом сыт не будешь. Уже вечер. Закончились футбольные и волейбольные игры. Перед сном вымыты в реке ноги. Горнист скоро сыграет отбой. Но в палатках еще слышен шепот. Подводятся итоги матча. Все дружно сходятся на том, что Женя Кулаков из 7 класса играет здорово. Потом все засыпают. И только дневальный с серебряной боцманской дудкой на груди, и конечно, не в трусах, а в полном рабочем, обходит линейки. Лагерь затих до утра…
Часовой у знамени училища из числа нахимовцев старших классов в летнем лагере.
В Нахимовском училище приемные экзамены. - Советская молодежь. 1947, 16 июля.
Оживлённо в эти дни в Рижском нахимовском училище. В больших и светлых комнатах разместилось около 150 подростков, прибывших со всех концов Советского Союза. Сейчас у кандидатов в нахимовцы самый ответственный период – они сдают вступительные экзамены. Конкурс в этом году очень большой, и мальчики с утра до вечера ещё и ещё раз просматривают свои записи, книги, тетради. Вчера появились первые «счастливцы». Приказом начальника училища в училище зачислены рижанин Алексей Родин, москвич Анатолий Швыгин, ленинградец Евгений Павлов и другие. Все они по большинству предметов получили отметку «отлично». В ближайшие дни вновь принятые нахимовцы выедут в летний лагерь. Под руководством опытных преподавателей они будут там готовиться к предстоящим занятиям. Вступительные экзамены в училище продолжаются.
Нахимовец Швыгин Анатолий Сергеевич. Окончил училище в 1953 году с серебряной медалью.
В конце июня 1947 года из воспитанников, окончивших 4, 5 и 6 классы, был сформирован батальон для участия в параде в День физкультурника в Москве. Поездка в Москву не обошлась без происшествий. Из-за крушения впереди идущего товарного эшелона с сахаром наш поезд прибыл с опозданием на двое суток. Возникли проблемы с питанием: закончился выданный сухой паек. Пришлось довольствоваться только кипяченой водой. На вокзале столицы нас ожидали голубые «форды», на которых нас доставили в Лефортовские казармы, и, прежде всего, сытно накормили.
На этих американских машинах нахимовцев возили по Москве.
Продолжение следует.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус.
27-28 апреля в НВМУ состоялись III Нахимовские образовательные открытые чтения, посвящённые 210-летию со Дня рождения адмирала Нахимова: «Военно-морское образование как эффективная система воспитания целостной личности».
Чтения были проведены при поддержке Морского совета при Правительстве Санкт-Петербурга, Центрального военно-морского музея, филиала ВУНЦ ВМФ имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г.Кузнецова «Военно-морского института - Морского корпуса Петра Великого», Благотворительного фонда содействия ветеранам «Честь», Международного Центра поддержки искусств.
Собравшихся приветствовал ансамбль сигналистов-барабанщиков. Руководитель оркестра училища Антон Кириллов.
Открыл чтения капитан 1 ранга, директор Нахимовского военно-морского училища Н.Н.Андреев.
Нахимовец 5 класса Михаил Захарченко исполнил композицию «Для подвига рождается любой». Муз. П.Кривенко, сл. Н.Прозоровой. Руководитель М.С.Бодрякова.
Участники и гости конференции познакомились с выставкой изобразительного и прикладного творчества нахимовцев «Память в образах».
С сообщением «Нравственные истоки личности Павла Степановича Нахимова» выступил потомок великого адмирала, выпускник Нахимовского училища 1958 года Александр Павлович Нахимов, действительный член Российского дворянского собрания.
У моряка нет трудного или легкого пути, есть один - славный путь. П.С.Нахимов Во второй день работы конференции работа была организована по секциям: «Морское дело как эффективная система воспитания жизнеспособной личности», «Воинское и духовно-нравственное воспитание в системе целостного развития личности», «Военно-морское образование как школа патриотизма», «Военно-морское образование - опыт «первооткрывательства».
Во второй половине дня гостям и участникам конференции были представлены творческие проекты НВМУ: журнал "Нахимовец" (Выпуск 4-ый. Тема: "Память Отечественной войны 1812 года" ), слайд-фильм "Сражение", "Лети, перышко" и сценическая миниатюра "Братья Нахимовы".
Участникам третьих Нахимовских образовательных чтений были вручены сертификаты.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус.
