родился 20.01.1924 г. В 1941 г. окончил среднюю школу и поступил в Высшее военно-морское инженерное училище. В том же году был откомандирован на фронт. Воевал в морской пехоте при обороне Москвы, на кораблях Каспийской флотилии, на подводных лодках Черноморского и Северного флотов. Был знаменосцем Сводного парадного полка Военно-морского флота на Параде победы. Имеет два ранения, воинское звание капитан I ранга в отставке. Награжден 4 орденами, 26 медалями и многими почетными знаками, в том числе: Отличник ВМФ, Отличник гражданской обороны, За отличные успехи в работе министерства высшего образования СССР. За разработку деловых игр награжден серебряной медалью ВДНХ, международной медалью Прага – дидакта. Заслуженный изобретатель России, почетный работник высшего профессионального образования, Лауреат премии им. А.Г. Небольсина. Боевая деятельность Р.Ф. Жукова упоминается в истории ВВМИУ им. Дзержинского, в публицистических и художественных изданиях. В 1953 г. защитил кандидатскую диссертацию, а в 1966 – докторскую, в 1968 г. ему присвоено ученое звание профессора по специальности «Техническая кибернетика». С 1970 г. после увольнения из вооруженных сил работал в Институте повышения квалификации специалистов судостроительной промышленности заведующим кафедрой деловых игр и анализа конкретных ситуаций. Создал и читал курс «Применение деловых игр для повышения эффективности управления производством». Разработал и теоретически обосновал существенные положения педагогики повышения квалификации, многие из которых нашли фактическое применение. С 1980 по 1985 г. работал заведующим кафедрой инженерной педагогики и психологии в Ленинградском политехническом институте...
Вот он - третий слева, мой дедушка, Жуков Рэм Федорович. -
В КАНУН праздника корреспонденты «Смены» встретились c одним из четырех знаменосцев полка Военно-морского флота на Параде Победы в Москве 24 июня 1945 года. - МНЕ в жизни везет, будто кто-то меня сверху оберегает, - рассказал «Смене» фронтовик Рэм Федорович ЖУКОВ. - Во время войны я был старшиной роты разведки. И нам доставались самые сложные и рискованные задачи. Многие мои боевые товарищи погибли. А я вот выжил, словно хранил меня кто-то. Ранения, конечно, были. Один раз снайперская пуля прошла в десяти сантиметрах от позвоночника... Я мог остаться парализованным на всю жизнь. Но... опять повезло! И до сих пор мне кажется чудом, что я стал знаменосцем сводного полка Военно-морского флота на Параде Победы 1945 года! Мне же всего 21 год был, пацан еще совсем. Среди сверстников ничем особо не выделялся. Кроме, пожалуй, изобретений. Мы с тремя приятелями, например, придумали хитрое приспособление - испытатель мин. Может, это сыграло решающую роль, когда выбирали знаменосцев? Я тогда старался показать себя во всей красе - ногу держал прямо, глаза у меня горели, и все прошло удачно. Мне разрешили участвовать в параде, во время которого, кстати, произошел смешной инцидент. Только тогда мне было не до смеха... Во время парада за знаменщиками следовали ассистенты с винтовками, а потом уже - полк. Шел дождь. Был ветер. И в тот самый момент, когда мы поравнялись с мавзолеем, где на трибуне стояло все руководство страны, сильный порыв ветра накрыл с головой полотнищем моего знамени идущего рядом ассистента. Сами понимаете, остановиться нельзя ни в коем случае. Печатаю шаг. Ассистент тоже чеканит вслепую. И вдруг он резким рывком сдергивает с себя флаг, не выпуская винтовку. Я же изо всех сил держу древко, чтобы не уронить знамя и не нарушить единство и красоту строя.
Видимо, тут-то на флаге и образовалась дырка размером примерно 15 на 15 сантиметров... Шутка ли! Это же очень серьезно. Боевое знамя - святыня! Поэтому, когда мы вернулись с парада, я был ни жив ни мертв: боялся, что за поврежденное знамя придется отвечать... Но и тут меня словно кто-то сберег. Знамя сдал, и никто ничего не заметил. Потом наверняка эту дырку увидели и недоумевали, когда, как и откуда она взялась... Конечно, не об этом бы нужно рассказывать. А о том, например, как я мечтал лично встретиться со своим прославленным однофамильцем - маршалом Жуковым. Мы же все - и солдаты, и офицеры, - обожали его! Но, увы, этого не произошло. Зато в моей памяти навсегда останется Парад Победы и любимый маршал, который принимал его на светло-сером коне.
Случайно наткнулась на Ваш пост. Просто я была знакома с (училась в ИНЖЕКОНе). Этот человек меня тогда потряс до глубины души. До сих пор часто с теплотой о нем вспоминаю, хотя с тех пор прошло уже лет 10, наверное. Вы гордитесь своим дедушкой - иначе и быть не может. А я горжусь тем, что была с ним просто знакома, что слышала от него лично его невероятные военные и не только истории, что он уделял свое драгоценное время нам - глупым первокурсникам. Он был действительно неординарным, замечательным человеком с самой большой буквы. Очень сочувствую Вам и Вашей семье.
ЗАЙЦЕВ Тихон Егорович
Род. 22.05.1918 в дер. Воротцы Белевского района Тульской области. Окончил 7 классов и поступил токарем на завод "Фрезер" в Москве. В ВМФ с 1938. В 1938-1939 проходил подготовку в учебном отряде ТОФ по специальности артиллериста-зенитчика. В 1939-1940 служил на сторожевом корабле "Метель" ТОФ рядовым краснофлотцем. Великую Отечественную войну встретил на сторожевом корабле "Бурун". В 1942 и с мая 1943 по окт. 1943 находился в США для получения тральщиков по ленд-лизу. С окт. 1943 по дек. 1946 служил на тральщике в должности командира отделения артиллерийско-зенитной группы. С окт. 1943 по май 1945 участвовал в боевых действиях на кораблях СФ, в Норвежском, Баренцевом, Белом и Карском морях по охране и конвою караванов отечественных и союзнических судов. На параде Победы — старшина 1 статьи. Демобилизован в 1946. В 1947-1991 работал физруком школы, инспектором районной сберкассы, уполномоченным Сельхозбанка СССР по Люберецкому району, инженером в строительных организациях. Награжден орденами Отечественной войны 2-й ст., Красной Звезды, медалями.
Отражение атаки немецкой авиации. - ЗИНОВЬЕВ Александр Петрович
Род. 9.07.1921 в г. Харьков. В 1939 после окончания школы поступил в Государственный институт физической культуры Украины в г. Харькове. В ВМФ с 1940. Окончил объединенную школу младших командиров учебного отряда в г. Севастополе по специальности корабельного дальномерщика-зенитчика. В действующей армии с июня 1941 по окт. 1944 на ЧФ в должностях командира отделения дальномерщиков и командира отделения автоматчиков. После войны с 1947 по 1971 служил на ПЛ. С 1971 в запасе. Капитан 1 ранга. Работал в Балтийском морском пароходстве в управлении кадров начальником отдела. Награжден медалями.
ЗОЛОТАРЕВ Андрей Николаевич
Род. 22.02.1922 в г. Волочиск Хмельницкой области, Украина. Окончил 10 классов. В ВМФ с 1 авг. 1941. В действующей армии с авг. 1941 по 1944 в составе 1-й бригады торпедных катеров 23-го отдельного гвардейского зенитно-артиллерийского дивизиона матросом. На параде Победы — курсант ВМУ. После окончания училища служил заместителем командира по политчасти ПЛ Щ-129. В 1959-1983 работал лектором-международником Ленинградского обкома. С 1983 - член Совета МИД РСФСР. С 1991 — Президент фонда — координатор международного комитета "Гражданская дипломатия", с 1994 — Президент СПБ "Ассоциации дружбы, культурных и деловых связей с Грузией". Награжден орденами Красной Звезды, Отечественной войны 2-й ст., медалями.
Зорин Иван Павлович и Рыхлов Владимир Сергеевич, выпускники Соловецкой школы юнг
Самарцы - участники , выпускники Соловецкой школы юнг 1942 года. Оба имеют боевые награды. На параде они прошли в составе колонны военных моряков. Главстаршина Зорин Иван Павлович, боцман торпедного катера ТКА-218 на Северном Флоте участвовал во взятии на абордаж противника, участвовал в захвате пленных. За этот бой соловецкого воспитанника наградили орденом. осел в Заполярье, жил в Коле, ходил в море на мурманских рыболовных траулерах.
Наконец-то представился благоприятный случай захватить "морского языка", который был так необходим штабу флота! И капитан-лейтенант Решетько умело им воспользовался. По его команде вражеское судно было окружено. К нему быстро пришвартовался катер Чернявского. На палубу дрифтер-бота перескочили вооруженные автоматами комендор коммунист старшина 2-й статьи Василий Зимовец и боцман старшина 2-й статьи Иван Зорин. Все это происходило так близко от берега, что с наших катеров были хорошо видны стоявшие на маленькой пристани люди. По торпедным катерам и захваченному судну из района Реней-Зунда открыла огонь тяжелая батарея противника. Получив в борт несколько осколков, дрифтер-бот загорелся. Сняв с горящего судна команду, капитан-лейтенант Чернявский, поторапливаемый командиром отряда, отошел от бота. Катера легли на курс к Пумманкам. И вдруг старшина 2-й статьи Зорин доложил, что на палубе гибнувшего судна показалась женщина. Пока катер Чернявского стоял у борта, она пряталась где-то во внутренних помещениях. А теперь, опершись на мачту, жестами просила не покидать ее. Для нас враг остается врагом, пока он держит в руках оружие. А с женщинами, стариками и детьми мы вообще не воюем. Потому-то, немало рискуя, капитан-лейтенант Чернявский развернул свой катер на обратный курс. Маневрируя меж высоких всплесков от снарядов вражеской батареи, он вновь подошел к охваченному пламенем дрифтер-боту. И те же коммунист Зимовец и боцман Зорин перенесли к себе на борт раненную в ногу женщину.
30 июля 1941 года во время очередного боевого похода тральщик "Змей", за пять дней до этого получивший условное литерно-цифровое наименование "Тральщик № 51", подорвался на мине и затонул При этом погиб почти весь экипаж. - Старшина I статьи Рыхлов Владимир Сергеевич, радист тральщика «Зарница» Краснознаменного Балтийского Флота, родился в 1926 года, в городе Рогачев Гомельской области. В 1942 году 16-летним мальчишкой добровольцем пошел в школу юнг Северного флота. Его боевой путь: бригада торпедных катеров Северного флота, I Краснознаменная бригада траления Балтийского флота. Дальше - оборона и прорыв блокады Ленинграда, десантная операция под Нарвой, освобождение Выборгского архипелага, Прибалтики, взятие Кенигсберга. Награжден орденами: «Отечественной войны II степени», «Красной звезды». - Продолжение следует.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус.
В первый же день занятий во время урока в класс вошел рассыльный и громко объявил, что меня вызывает к себе начальник училища. В наступившей тишине я медленно встал из-за парты и, попросив у преподавателя разрешения выйти из класса, направился в кабинет начальника училища. Не чуя под собой ног, вошел в кабинет. Кроме Изачика там был и начальник политотдела капитан второго ранга Морозов.
Морозов Петр Степанович, капитан 2 ранга, начальник политотдела ЛНВМУ в 1944-1950 гг. Доложил о своем прибытии. Стою. Первым нарушил тишину Изачик. —Ты действительно Иванов Виктор Петрович? — спросил он удивленно. — Так точно, — отвечаю. —Что-то не верится мне, — говорит начальник училища. — А ты понимаешь что-нибудь?— спрашивает он Морозова. Тот засмеялся и говорит: — Пожалуй, Николай Георгиевич, я кое-что начинаю понимать. Я стоял навытяжку. Голова от напряжения у меня слегка кружилась. Наконец начальник училища сказал: —Ну, доложи, что у тебя там вышло с милицией? Я коротко, без утайки поведал, как было дело. — Ну, а теперь послушай, какие пришли в училище документы, — сказал Изачик. Я с ужасом выслушал прочитанные Николаем Георгиевичем бумаги. Там был рапорт милиционера, рапорт начальника патруля, рапорт дежурного по отделению милиции и, наконец, письмо из городского управления милиции. Тяжесть моих прегрешений из документа в документ все возрастала. В последнем письме товарищи из милиции уже забыли, что я мальчик, нахимовец. Я превратился в матроса, который оказал сопротивление милицейскому патрулю, причем двоих избил. В письме требовали отдать меня под суд и о принятых мерах сообщить на Дворцовую площадь.
Жаль, что авторы письма меня не видели. Может быть, тогда бы задумались, как может маленький, щуплый четырнадцатилетний подросток избить двух взрослых милиционеров? Но бумага есть бумага. На нее нужно реагировать. И здесь еще раз проявилась человечность начальника училища и начальника политотдела. Отпуская меня на занятия, капитан первого ранга Изачик сказал, что взысканием мне за проступок будет лишение трех дней отпуска, которые я потерял, когда меня отозвали в училище. По этому поводу будет издан приказ по училищу. — Главное, — напутствовал меня начальник училища, — чтобы ты, Иванов, понял: никогда ничего не надо скрывать, а всегда честно во всем признаваться. Всякая ложь, даже маленькая, может привести к тяжелым последствиям. Эти слова начальника училища я запомнил на всю жизнь. На другой день во время обеденного перерыва перед строем роты был зачитан приказ, живописавший мое «преступление» в самых мрачных красках. Последний параграф гласил: «Копию настоящего приказа отослать матери воспитанника Иванова». Это было самое ужасное. После уроков Николай Алексеевич Казаков вызвал меня в канцелярию и сказал: — Вот что, Иванов, мать у тебя хворая, расстраивать ее не будем. Копия будет лежать в сейфе. Но если еще раз проштрафишься, придется все-таки бумагу отослать.
Со слезами на глазах я поблагодарил Николая Алексеевича за заботу о матери и дал ему слово, что подобного со мной больше не повторится. Слово свое я сдержал, и в день выпуска из училища Казаков при мне порвал этот злополучный документ. Вот за такую человечность мы и чтили своих начальников. Кроме командиров рот, офицеров-воспитателей и старшин занимались с нами и учителя. Историю нам преподавал бывший полковник-артиллерист Егоров Михаил Васильевич. Я тоже начинал с артиллерии. Наш гаубичный полк, преобразованный в тяжелую гаубичную артиллерийскую бригаду разрушения, вместе с дивизией Егорова брал Кенигсберг. Историк хорошо знал командира моего полка Несветайло. Но общее прошлое не влияло на оценки моих знании. Историю я любил и считался одним из лучших учеников класса. К сожалению, Егоров подорвался на охоте на немецкой мине и надолго выбыл из строя. Вместо него пришел майор Криницин Федор Федорович, энергичный, азартный человек. Однажды он до того увлекся рассказом о колхозах, что, прощаясь с нами, еще не остыв от урока, произнес: — До свидания, товарищи колхозники! Класс, переглянувшись, среагировал мгновенно: — До свидания, товарищ председатель! Майор недоуменно на нас поглядел, а потом, все поняв, рассмеялся. Захохотал вместе с ним и класс.
Подполковник Егоров Михаил Васильевич преподавал в 1946-1954 гг. (В.К.Грабарь. "Нахимовское училище".)
Естествознание, ботанику и анатомию у нас вела очень миловидная женщина Нина Феоктистовна Павлова. После введения воинских званий для преподавателей она носила погоны лейтенанта административной службы. Нина Феоктистовна много сил отдавала созданию специализированного кабинета, живого уголка в училище. Уже после выпуска из нахимовского, я не раз приезжал в училище, чтобы полюбоваться зверюшками живого уголка.
Павлова Нина Феоктистовна. . Английский язык нам преподавала Софья Николаевна Мещерская — дочь капитана первого ранга , старого флотского офицера, бывшего князя. Это под командованием ее отца балтийский минный заградитель получил первым в Военно-Морском Флоте звание гвардейского за минирование Финского залива в 1941 году. После войны Мещерский командовал одним из новейших крейсеров. Софья Николаевна была очень скромная молодая женщина. Главное внимание в преподавании языка она уделяла разговорной речи. И мы благодаря ее стараниям в конце учебы очень бодро разговаривали на английском. Знаний, которые нам дала Софья Николаевна, с лихвой хватило на весь курс высшего училища, и там на уроках я преспокойно читал Дюма. А вот с физикой у меня всегда были нелады. Видимо, где-то в самом начале я ее запустил, а потом махнул рукой, считая, что она не моего ума дело. Физику в седьмом классе у нас вел вначале капитан Донненберг Мирон Маркович, а потом майор Сотула Дмитрий Наумович. Нависла угроза, что я получу двойку по физике за четверть, а это значит — буду лишен зимних каникул. Кроме того, я сильно подведу класс и своего воспитателя. Сначала я получил одну двойку, затем другую. Все надежды я связывал с последней, решающей контрольной. На пальцах написал все формулы. Формулами были исписаны и все грани толстого красного карандаша. Может быть, у кого-то и прошло бы, но не у капитана Донненберга. Вскоре он ко мне подошел. Вначале осмотрел карандаш, потом попросил растопырить пальцы, затем спокойно подошел к своему столу, поставил мне в журнал «кол» и удалил из класса. Дело приняло плохой оборот. В тот же день меня вызвал в канцелярию роты Николай Алексеевич Казаков и сказал, чтобы я выбирал: либо двойка в четверти и лишение зимнего отпуска, либо устная сдача по всему разделу физики один на один с Донненбергом. С большим трудом он договорился об этом с преподавателем. Срок на подготовку— два дня. Выбирать не приходилось. Я начал готовиться. Конечно, двух вечеров для подготовки материала за всю четверть мне было явно мало. И я стал учить ночью. Чтобы не заснуть в спальном корпусе, куда мы не так давно переехали, я, лежа на полу, ползком передвигался из одного конца коридора в другой на глазах изумленного дневального, который про себя решил, что я рехнулся. Как бы там ни было, но я за два дня и две ночи вызубрил весь материал, в большинстве не понимая его сути. Взял все задачи из трех предыдущих контрольных и тоже их практически вызубрил. И вот я с глазу на глаз с Донненбергом. Что ни вопрос, я как автомат отвечаю, что ни задача — без запинки решаю. Капитан Донненберг был изумлен. — Ты что, Иванов, раньше специально притворялся? Ведь не мог же ты все это выучить за два дня?
А я смог. Результатом этой колоссальной напряженной работы стала тройка в четверти. Я ликовал, класс за меня был рад. Николай Алексеевич сдержанно похвалил. Но рано я радовался. На годовых экзаменах физика снова здорово подвела. Как я ее ни зубрил, но охватить все, что пропустил в течение года, не мог. И вот наступили экзамены. Хоть и стыдно, но сегодня могу признаться, что по билету мне передали шпаргалку. Я с нее все старательно переписал сначала на лист, а потом на доску. Когда дошла моя очередь отвечать, добросовестно все прочел. Донненберг похвалил. — Вот вы, Иванов, все здесь правильно сказали, но вот в одном месте оговорились... Я стал извиняться за то, что оговорился. Но Мирон Маркович перебил меня и сказал: — Оговорились вы как раз правильно, и я хочу только кое-что уточнить, чтобы решить, поставить четыре или пять. Однако уточнения не получилось, ибо ни на один из дополнительных вопросов я не ответил. Капитан был в некоторой растерянности. — Хорошо, — подумав, сказал он, — напишите единицу силы во всех системах. Я бодро написал, что единицей силы в системе МТС является тонна, в МКС — килограмм, а в CGS —забыл. Просто вылетело из головы. А тут еще ребята стали мне помогать: кто шепчет, кто пишет на листочек и показывает. Я то одно напишу на доске, но, слыша за спиной цыканье, стираю, то другое — опять невпопад. — А в системе CGS? — спросил преподаватель. В голове у меня провернулось с десяток подсказок, и я, отчаявшись, выдавил что-то среднее — «жердина». — Как-как? — переспросил изумленный Донненберг. Я смущенно повторил: «жердина», хотя по выражению лица преподавателя понял, что не угадал. Посмотрел на товарищей. Те держались за животы и с трудом сдерживали смех. — Вы что, разыгрываете меня? — побагровел Донненберг. — Что вы, товарищ капитан! — Тогда отвечайте, как называется единица силы в системе CGS. Растерявшись и окончательно запутавшись, я выдавил что-то вроде «зудины», совсем тем самым выведя из себя преподавателя. — Положите билет и можете выйти из класса,— сказал, едва сдерживая себя, Мирон Маркович.
Положив билет на стол, я, понуро опустив голову, выполз из класса. Пришел Казаков. Увидел, что в глазах у меня слезы, спросил, в чем дело. Я все рассказал. — Погоди, я сейчас все узнаю. Через некоторое время Николай Алексеевич вернулся весь красный. — Ты что там за цирк устроил? — строго спросил он. — Капитана Донненберга вывел из себя. Придумал какую-то «зудину». Преподаватель считает, что ты нарочно разыграл всю эту комедию, и настаивает, чтобы тебе поставили двойку. Я взмолился. Сказал, что и в уме у меня не было ничего подобного. Просто забыл, как называется эта проклятая единица. Теперь я вспомнил: единица силы называлась «дина»! Казаков вновь вошел в аудиторию и вскоре вернулся с Донненбергом. Я попросил преподавателя извинить меня. Сказал, что действительно из головы у меня вылетело название. Мирон Маркович все понял, рассмеялся, и инцидент был исчерпан. Мне поставили за экзамен тройку, но этим я несколько подвел свой класс. На следующий год физику нам стал преподавать майор Сотула. С первого же дня я взялся за физику, и хотя в аттестате зрелости положение уже не удалось поправить, но в высшем военно-морском училище я с этой наукой стал на «ты» и получал пятерки. Вообще, после того как я взялся за физику, стал учиться хорошо. И в восьмом классе за отличную учебу был награжден Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ.
Продолжение следует.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус.
