Нахимовец Александр Сиротинский, имевший в 8-м классе неудовлетворительные оценки по алгебре, геометрии, английскому языку, летом 1961 года был включен в список нашей 5-й роты. То есть, он был оставлен на второй год. Его отец в то время был командиром Керченско-Феодосийской военно-морской базы в звании контр-адмирала.
Над Сашей у нас издевались из-за его неуклюжести, а часто поводом были его же выдумки. В Москве за ним приезжала, чуть ли не правительственная машина «Чайка». Неуловимой реакцией он мог дать понять, что он – родственник адмирала Зозули, тогдашнего начальника Главного штаба ВМФ. Частенько эти его фантазии принимали причудливые формы.
Саша явно искал друзей, они ему нужны были для защиты и поддержки. Оказывается, не один из нас побывал с ним в местах не слишком праведных. Юра Монахов был с ним в общежитии ЛИИЖТа. Когда возвращались оттуда, попались дежурному по спальному корпусу, и только авторитет отца Саши спас от нежелательных последствий. Неразлучные Грабарь и Сиренко были с ним в шашлычной на Садовой у Никольского моста (по терминологии курсантов ВВМУРЭ – «Рваные паруса»). У Саши на это деньги были всегда, а его спутникам приходилось выворачивать карманы до самых глубин.
Но, когда Саша начинал рассказывать, - заслушаешься! На очередной латифундии, когда вся рота ездила на уборку картошки, мы жили на Синей даче. За окнами финского дома – жуткая дождливая ночь. Саша загадочно выводит: «Это было на заре двадцатого века, когда в Лондоне стали пропадать люди….».
Сиротинский Александр Сергеевич и его отец контр-адмирал Сиротинский Сергей Сергеевич. «Из служебно-полит. характеристики (1951): «За период службы в должности начальника штаба Крепости показал себя дисциплинированным и грамотным офицером. К выполнению своих обязанностей относится добросовестно, а в работе проявляет инициативу и настойчивость. Требовательность к себе и подчиненным сочетает с заботой об их нуждах. Оперативно-тактическая подготовка вполне достаточная. Имеет большой опыт оперативно-штабной работы и умело передает его подчиненным. С занимаемой должностью справляется хорошо. В своих действиях решителен и принятые решения настойчиво проводит в жизнь. Много уделяет внимания вопросам оперативной и боевой подготовки офицерского состава; часто бывает в соединениях и частях Крепости». - Лурье Вячеслав Михайлович. Адмиралы и генералы Военно-Морского флота СССР: 1946-1960. М.: Кучково поле, 2007.
Было это, по всей видимости, осенью 1963 года. А последний раз на работах в лагере мы были в мае 1964, и то не все: 18 человек 3-го взвода во главе с Авраменко в это же время отправились на крейсер «Киров» для очередных киносъемок.
***
Об учебе в эти годы отдельно по предметам нет особого смысла говорить. Те же кабинеты, те же уроки. Но появились некоторые особенности. Отношение к учебе становится серьезнее. Появилось стремление изучить больше, чем написано в учебнике. В ходу были учебники Я.И.Перельмана, Л.Д.Ландау. Яков Исидорович Перельман, автор «Занимательной физики» и
Многие из нас, даже те, кто до этого учился спустя рукава, к 10-му классу очнулись, поскольку приближалось распределение в высшее училище. А другие, наоборот, распустились настолько, что уже не в силах были взять себя в руки. К тому же – возраст. В те лета многие рассеяны.
Быханову на истории задают вопрос: Кто был предводителем восстания сипаев? – «Радж Капур» - подсказывают ему. – «Радж Капур» - вторит Боря, даже не усомнившись.
Боря – это отдельная страница в жизни 2-го взвода, он отличался страшной заторможенностью, одним словом - флегма. Например, если Боре дашь шелобан, то он не успеет ответить мигом, а будет ходить за тобой хоть целый день, пока все-таки не ответит таким же.
Борю Горелика спрашивают: Как зовут адмирала Нахимова? – Петр Сергеевич, – не задумываясь, также, конечно, с подсказки, говорит нахимовец Горелик. Однажды Боря отвечал на уроке экономической географии по теме, связанной с проблемами капитализма и его высшей стадии - империализма. В его ответе часто встречалось слово «кризис». Он произносил его и к месту, и не к месту, но довольно уверенно. Когда он закончил отвечать, то Елена Фёдоровна его и спрашивает, а что такое – «кризис»? Боря слегка задумался, а потом (тоже, видимо, с подсказки) бодро доложил: «Это что-то вроде рекламы». Класс дружно громыхнул.
Особенности возраста можно определить еще одним случаем. На уроке английского подполковник Д.И.Эльянов уже в который раз просит перевести какую-то фразу, и каждый раз – нулевой результат. Наконец, поднимается Вова Щукин, и тоже – полный ноль. Взбешенный, Эльянов подбегает к нему: «Вот, оказывается, в чем дело! Вы своим «причинным местом» прикасаетесь к крышке стола, и от излишнего трения сперматозоиды ударяют вам в голову – и в ней не остается места ни для чего другого». Эльянов в этом смысле был оригиналом. Как-то раз он дежурил по училищу и по телефону объяснял кому-то, как проехать в лагерь: «Сначала надо доехать до Рощино, а там пересесть на подкидыш. Повторяю – не на выкидыш, а на подкидыш!» Тогда электрички ходили только до Рощино, а дальше ходил маломощный тепловоз с несколькими вагонами, который и назывался в народе «подкидышем».
***
И, если речь зашла об английском языке, то надо сказать, что именно в последних классах эти занятия были наиболее интенсивны.
Мы давно уже перешли под опеку преподавателей мужчин. Они были разные: энергичный М.С.Фрадкин, вальяжный В.В.Певцов.
Фрадкин Марк Семенович
На первых занятиях они нам очень не понравились, т.к. заставляли работать всех в течение всего урока. Марк Семенович в порыве своего пафоса брызгал слюной и выпалил свою знаменитую фразу: «You must work like a horse!» – Вы должны работать, как лошади. И вскоре мы поняли, что это не пустой лозунг. Они и сами так работали на уроках, и оба продемонстрировали нам типично мужской способ преподавания. Обычное школьное правило: если тебя вызвали сегодня, то в следующий раз точно не вызовут, у них не работал. Потом мы втянулись в такой режим, воспринимали его как должное, и до настоящего времени благодарны им за то, что знание языка оказались довольно прочными.
Каждый их урок был захватывающим спектаклем. Певцов говорил, что счастлив тот, кому преподавал Марк Фрадкин.
Но и сам он был отличным преподавателем с очень широким кругозором и интересами. Урок у него начинался с обсуждения новостей. Казалось, он знал все, что происходило вокруг. Критикуя наше плохое произношение, он передразнивал нас фразой: Theoretical material we know very well. But practical material is difficult for us, причем произносил ее с нижегородским акцентом: «Тиаретикал матирьял ви ноу вери вел, бат практикал матирьял из дификалт фор аз».
Атмосфера на уроках была по-настоящему творческой. Класса с седьмого-восьмого мы готовили политинформации на английском. Для этой цели использовались: сначала «Moscow News», а затем «Morninig Star» и «Daily Worker», эти газеты тогда продавались в единственном киоске на улице Бродского (Михайловская). Но Валентин Васильевич, дав задание для самостоятельной работы, садился за свой преподавательский стол и разворачивал – итальянскую газету. Любопытным он попутно разъяснял, насколько языки похожи. И это тоже было ценным.
Позднее они нам преподавали на английском один из предметов: историю или географию.
В конце обучения, в 10-11 классах, отдельным предметом шел военный перевод. Преподавали его начальник цикла Д.И.Эльянов и Ф.Д.Кравченко. В 1964 году после 16-летнего преподавания Д.И.Эльянов закончил службу, его сменил Ф.Д.Кравченко и пришел Г.А.Пасечник. Эти двое были из тех самых летчики, из Военного института иностранных языков впервые пришедших в училище в 1956 году. Кроме них преподавали еще В.А.Диже (после он вел еще программу по английскому языку на ЛенТВ) и Д.А.Плюхин. Дмитрий Алексеевич Плюхин (Пьер Безухов) тогда еще только прибыл из командировки, он был наблюдателем где-то в районе Египта, награжден орденом Красной Звезды. Впоследствии долго работал в училище преподавателем истории, затем методистом учебного отдела. Очень приятный, умный и культурный человек.
Майор Ф.Д. Кравченко проводит занятия в лингафонном кабинете. Его окружают (слева направо): А. Моисеев, С. Мелъниченко, В.Н. Иванов, Е. Федоров, В. Градоселъский, Е. Смирнов, В. Хламков
***
Уроки в мастерских сменились уроками по основам электротехники, где нас учили соединять провода и вкручивать лампочки, а в 10-м классе по автоделу, куда входили практические занятия - вождение автомобиля. Приобретенные навыки иной раз воплощались в угоны подвернувшихся автомобилей. Официально курс назывался «Машиноведение и двигатели корабельных катеров». И читал его нам преподаватель по фамилии В.А.Мясников. Однажды он, вглядываясь не то в окно, не то в свое далекое прошлое, произнес: «Вот так стоял я, еще мальчик, у окна и ждал, когда отец подъедет на автомобиле к дому. А, завидев авто, стремглав спускался вниз. С тех пор и болею страстью к автомобилям». А мы с тех пор пытаемся узнать, кем же был его отец?
Практику вождения автомобиля мы проходили на стареньком
***
Проявились также некоторые особенности в занятиях спортом. Отличительной чертой этого периода является оборудование нового спортивного зала. В «Буржуйке» с 1939 года находился минно-торпедный институт ВМФ (НИМТИ), затем он переехал, претерпел не одну реорганизацию, теперь это часть 1-го ЦНИИ МО РФ [2]. В наше время от него оставалась одна только минно-торпедная лаборатория с испытательным бассейном. Находилась она во флигеле по Мичуринской улице, дом 1. Потом и ее стали ликвидировать, в это время мы часто туда лазали, добывая всякие мудреные детали. Мы уже знали, что лаборатория отдана училищу, и думали, что испытательный бассейн будет переоборудован в плавательный. Но начался ремонт, и в результате получился обычный спортивный зал. Вернее два зала и раздевалка с душем. Один зал баскетбольный, с высоким потолком. А рядом оборудовали зал борьбы.
До этого борьбой занимались в разных местах, и перед занятиями приходилось расстилать маты, а это процедура долгая. Когда мы учились в 8-м или 9-м классе пришел новый тренер - Фейгин Иван (Исаак) Захарович. Ему удалось добиться для секции выделения отдельного зала и возродить работу секции. В то время многие пошли в борьбу. Потом, как водится, часть борцов отпала. Остался костяк, который вошел в сборную училища. И началась целенаправленная подготовка к спартакиаде суворовских и нахимовского училищ.
В борцовском зале. Тренер - И.З.Фейгин. 1964 год.
Для баскетболистов зал также стал настоящим спасением, теперь они имели возможность полноценно тренироваться и не ездить по чужим залам. Впрочем, может быть, для самих ребят это было и хуже. Команда первого взвода занимала уже первые места в училище и составляла костяк сборной. Кроме них в сборной был только высоченный нахимовец В. Винокуров из класса младше. После девятого класса они с Гельчинским ездили в Киев, на спартакиаду суворовских и нахимовского училищ. А на первенстве училища они неизменно занимали первые места.
Однажды им не хватило в команде одного игрока, и они выдернули из зала борьбы короткого Грабаря (он в 10 классе был переведен к ним в класс), поставили его под кольцом противника и сказали, чтоб не сходил с места. Володя о том случае вспоминает так: «Вокруг все завертелось. Я стою твердо, ни во что не ввязываюсь, и обо мне, казалось, забыли: и противник и наши. Но вот Сима (Е.Смирнов) мне паснул - я по кольцу промахнулся, но в следующий раз все-таки попал. Меня со смехом похвалили. Конечно же, они бы выиграли и без одного игрока, а все-таки было приятно оттого, что “выручил” товарищей».
Секцию легкой атлетики вел майор А.И.Локотецкий. Занятия проходили в разных местах: в спортзале, у Петропавловки, на любых открытых стадионах, куда пускали. А дважды в неделю занятия проходили на Зимнем стадионе. Там кроме наших было много других спортсменов, мастеров высокого класса. Если у наших бегунов-прыгунов что-то получалось плохо, то Анатолий Иванович съежившись, на цыпочках подходил к ним и говорил заговорчески: «Если вас спросят, кто вас тренирует, то вы молчите или скажите, что это вы сами сюда пришли». А не получалось часто, особенно в беге с барьерами, чем увлекались Задворнов и Берзин. В последних классах секцию легкой атлетики тренировала Галина Зыбина, олимпийская чемпионка в толкании ядра, а в то время просто жена командира крейсера «Аврора» капитана 1 ранга Ю.И.Федорова.
"Обычный спортивный зал".
Продолжение следует.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ.
198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус.