4 июля 2011 года исполнилось 50 лет подвигу моряков реакторного отсека подводной лодки К-19. Это была первая ядерная авария на советском военно-морском флоте, при которой погибли восемь членов экипажа, ценой жизни которых развитие аварии было приостановлено и более страшной катастрофы не случилось.
Подводная лодка К-19 в 1961 году
В последних числах декабря 1960 года в Западную лицу в состав 206-й отдельной бригады ПЛ СФ из Северодвинска пришла первая советская ракетная атомная подводная лодка К-19 проекта 658 под командованием капитана 2 ранга Н.В.Затеева. Летом 1961 года на Северном флоте начинались учения «Полярный круг». По плану учений атомная ракетная подводная лодка «синих» прорывалась из северной Атлантики к берегам СССР для нанесения ракетного удара. Эту ПЛ должна была изображать К-19. В районе Шпицбергена лодку «синих» должны были перехватить и «уничтожить» дизельные подводные лодки проекта 613. На вахту заступила 2-я боевая смена. Все технические средства работали по штатной схеме. В 6-м отсеке в выгородке кормового реактора произошла разгермитизация первого контура АЭУ - произошла авария кормового реактора, личный состав сделал все возможное для того, чтобы заглушить реактор и предотвратить проплавления его днища с последующим возможным неконтролируемым развитием реакции в ядерном топливе. Позднее, в акте Государственной комиссии было записано: «Разрыв трубки произошел вследствие нарушения технологии сварочных работ при монтаже трубопроводов первого контура». Командир приказал объявить по кораблю радиационную опасность. На совещании офицеров электромеханической боевой части (БЧ-5) предположили самый пессимистичный прогноз: без охлаждения температура реактора превысит точку плавления урана и рубашек тепловыделяющих элементов (ТВЭЛов), расплав начнёт скапливаться в нижней части реактора, что приведёт к ядерному взрыву. Позднее физики академика А.П.Александрова рассчитали, так как в ТВЭЛах находится не чистый уран и расплав будет перемешан с металлом рубашек ТВЭЛов, то ядерного взрыва при аварии реактора быть не может, но инженеры К-19 этого тогда не знали. Чтобы избежать это страшного развития событий необходимо было организовать охлаждение конструкций реактора от тепла, выделяемого ТВЭЛами, путем проливки водой активной зоны реактора. Это решение предложил командир дивизиона движения БЧ-5 капитан 3 ранга Юрий Повстьев, в заведовании которого находилась АЭУ. Командир БЧ-5 А.Козырев, командиры 1-го и 3-го дивизионов Ю.Повстьев и М.Красичков разработали схему монтажа проливки реактора для охлаждения активной зоны. Командир К-19 вновь собрал офицеров БЧ-5 и после короткого совещания утвердил схему. Оставался последний вопрос, - кто выполнит эту работу. По типовому корабельному расписанию реакторы обслуживала группа спецтрюмных: лейтенант Борис Корчилов, главстаршина Борис Рыжиков, старшина 1-й статьи Юрий Ордочкин, старшина 2-й статьи Евгений Кашенков, матрос Семен Пеньков, матрос Николай Савкин и матрос Валерий Харитонов. Все хорошо понимали, тот, кто первым спустится в отсек, получит смертельную дозу облучения. Вызвался лейтенант Борис Корчилов, выпускник Высшего военно-морского ордена Ленина инженерного училища им.Ф.Э.Дзержинского (ВВМИОЛУ). Руководили работами командир 1-го дивизиона Юрий Повстьев, командир БЧ-5 Анатолий Козырев и командир дивизиона живучести Михаил Красичков. Никто им не приказывал идти в реакторный отсек. Они просто пошли и сделали свою работу. Командир подводной лодки подозвал к себе лейтенанта Корчилова, и спросил его: Борис, ты знаешь, на что идешь? - Да, товарищ командир. - Ну, так с Богом!» Лейтенант Корчилов и первая аварийная партия, одетые в химкомплекты, включились в изолирующие противогазы ИП-46, и вошли в выгородку кормового реактора. Над реактором клубился пар. Температура в выгородке 60°С. Протянули к реактору трубопровод. Отдали заглушку воздушного спуска, в отсек вырвалось облако пара, кислород и водород. Начали сварку, сразу же голубыми вспышками стал возгораться водород. Пламя быстро потушили. Вторая группа, капитан-лейтенанта Юрия Повстьева и третья группа главстаршины Бориса Рыжикова тоже в химкомплектах, ждали своей очереди. Три партии поочередно вели работы в реакторной выгородке до конца. Режим проливки активной зоны реактора был обеспечен ценой смертельной дозы облучения. Когда Борис Корчилов вылез из реакторного и стащил маску изолирующего противогаза, на губах его пузырилась желтоватая пена. Его тут же вырвало. Лодочный врач, майор медслужбы Косач, уже тогда понял, что медицина бессильна. Чтобы снять нервное напряжение, а так же чтобы увеличить сопротивляемость организма облучению, разрешил облученному личному составу выпить по сто граммов спирта. На матрасах ничком лежали Корчилов, Ордочкин, Кашенков, Пеньков, Харитонов, Савкин. Лица распухли, губы вывернуты, глаза налились кровью. Несколько лучше чувствовали себя Повстьев, Козырев и Рыжиков. Уровень радиации в отсеке подскочил до 9 рентген/час. Облученных моряков раздели и одежду выбросили за борт. Уровень радиации стал 0,5 рентген/час. Уровень радиации в отсеках лодки был различным. На переборке турбинного отсека активность зашкаливала за 100 Рентген\ час. В других был поменьше, но тоже в сотни раз превышал норму. Вскоре умерли Борис Корчилов, Юрий Ордочкин и Евгений Кашенков, через 2 дня умер Николай Савкин, потом Валерий Харитонов, Семён Пеньков, Борис Рыжиков, и последним умер командир 1-го дивизиона Юрий Повстьев.
Памятник подводникам К-19 на Кузьминском кладбище в Москве
Пятерых героев похоронили в Москве на Кузьминском кладбище недалеко от входа. Тела Корчилова и Повстьева, по просьбе родных, перевезли в Ленинград и похоронили рядом на Красненьком кладбище, а Бориса Рыжикова родные похоронили в Зеленогорске. На всех могилах установили одинаково скромные чёрные гранитные памятники.
Могила Корчилова и Повстьева на Красненьком кладбище в Санкт-Петербурге
28 августа 1998 года умер командир К-19 Николай Владимирович Затеев и по его завещанию похоронен на Кузьминском кладбище, рядом со своими ребятами, а могилы объединили мемориалом в виде стилизованной подводной лодки. Большая часть экипажа выжила, но многие из них получили дозы облучения, критичные для жизни 200-250 бэр.
5 августа 1961 года был подписан указ Президиума Верховного Совета СССР о награждении личного состава лодки. Документ был секретным, в открытой печати не публиковался. 49 человек были награждены орденами и медалями, остальных поощрили грамотами министра обороны, командующего флотом и ценными подарками. Все награды оказались на ступень ниже, чем те, о которых ходатайствовал командир. Троих погибших моряков командир подавал на звание Героя Советского Союза, но их наградили орденами Ленина и Красной звезды». В 1970 году от последствий облучения умер командир БЧ-5 капитан 1-го ранга А.Козырев. Правительственная комиссия признала конструктивные недостатки атомных реакторов. На всех действующих и проектируемых реакторах подобного типа были установлены штатные системы аварийной проливки.
В Петербурге 04 июля 2011 года состоялись мероприятия, посвященные памяти подвига экипажа подводной лодки К-19. Организаторами акции явилась Межрегиональная общественная организация ветеранов ВМФ «Союз выпускников Севастопольского высшего военно-морского инженерного училища – Голландия» совместно с командованием Военно-морского инженерного института, выпускниками которого являлись погибшие герои лейтенант Борис Александрович Корчилов и капитан 3 ранга Юрий Николаевич Повстьев.
Почётный караул
В 10.00 на Красненком кладбище были возложены венки на могилы выпускников ВВМИОЛУ, а в 12.00 в Николо-Богоявленском кафедральном морском соборе отслужена панихида по погибшим морякам К-19.В церемонии приняли участие оставшиеся в живых члены экипажа, родственники погибших, представители ВМИИ, Союза выпускников СВВМИУ и школы, где учился Б.Корчилов.
Филиппов Александр Матвеевич, председатель Совета Союза «Межрегиональной общественной организации ветеранов ВМФ «Союз выпускников Севастопольского ВВМИУ- Голландия»
Открытое обращение Первой Конференции Межрегиональной общественной организации ветеранов ВМФ «Союз выпускников Севастопольского высшего военно-морского инженерного училища - Голландия» к руководству Российской Федерации и общественности страны.
Первая Конференция Межрегиональной общественной организации ветеранов ВМФ «Союз выпускников Севастопольского высшего военно-морского инженерного училища Голландия», объединяющая в своих рядах ветеранов - инженеров подводного флота, считает необходимым обратить внимание Президента, Правительства, палат Федерального собрания РФ, общественность России на законопроекты, призванные определять со следующего года денежное довольствие военнослужащих и их пенсии. В них расчетная величина военных пенсий относительно номиналов окладов и процентных надбавок уменьшается почти в два раза. Это связано с введением «понижающего коэффициента», равного 0, 54. Более того максимальная процентная надбавка за выслугу лет, ранее чуть подросшая при «монетизации», падает до 40 процентов. Эти предложения являются продолжением дискриминационной политики по отношению к военным пенсионерам в течение последнего десятилетия. А внесистемные надбавки действующим военнослужащим и ветеранам военной службы стали единственным методом индексации пенсий. Теперь такое антиконституционное и унизительное отношение к защитникам Родины в запасе и в отставке вводится в форму закона. При этом пенсионеры государственной гражданской службы имеют исчисление своих пенсий от полной базы заработной платы и надбавок к ним без ввода каких либо понижающих коэффициентов. Военные же пенсионеры смогут получать свою полную пенсию только через 23 года после выхода на пенсию. Т.е., например, при уходе на пенсию в 45 лет, полная пенсия будет только к 68 годам, в отличие от гражданских пенсионеров, выходящим на пенсию в 60 лет и получающих ее в полном размере, без понижающих коэффициентов. В этом случае необходимо в Законе прописывать получение полной заслуженной пенсии, начиная с возраста 60-ти лет. Таким образом, воинский труд, связанный с риском для жизни и лишением многих благ, привычных для гражданского населения, объявляется непрестижным и не нужным государству. А ветераны военной службы, отдавшие лучшие годы, а часто здоровье и свои жизни, Родине в частях, на кораблях и авиации приравниваются к штрафникам или лицам осужденных за правонарушение путем введения понижающего, и «унижающего» достоинство офицера, коэффициента. Указанный законопроект противоречит не только Конституции (ст.ст.19.2, 55.2), интересам обороноспособности, но и нравственным нормам любого цивилизованного государства. Он выглядит регрессивным на фоне пенсионного законодательства для ветеранов военной службы стран Европы и Америки. Забыты и растоптаны вековые традиции отношения руководства страны к ее вооруженным силам и ее ветеранам, не раз спасавшим Россию в годину военных испытаний: «У России есть только два надежных друга - ее Армия и Флот». Осенью 2010 года Совет Союза нашей организации написал письмо в адрес Президента РФ о нищенском положении пенсионеров военной службы. К сожалению, ответа на него от адресата мы не получили. Такой же итог имеют обращения к Президенту других ветеранских организации вооруженных сил. Унижение, моральное и финансовое, старшего поколения защитников Родины неотвратимо отразиться на обороноспособности России, моральном и нравственном состоянии действующих военнослужащих. Более того, он способствует созданию в стране нигилистического отношения к ветеранам военной службы, разрывает историческую связь и преемственность поколений. А это создает в недалеком будущем угрозу самому существованию России, как самостоятельного субъекта мирового развития и политики. Продолжение такой политики в государственном масштабе – есть путь самоедства и вымирание нации. В сложившиеся ситуации конференция МООВ ВМФ «Союз выпускников СВВМИУ» обращается не только к властным структурам России, но и к общественности страны, ее организациям, всем здравомыслящим людям, политическим партиям, для которых история и безопасность страны не являются абстрактным понятием. Мы предлагаем поддержать наши требования отмены понижающего коэффициента при исчислении пенсии военнослужащим, обязать государство и его органы управления проявить истинную заботу о сохранении здоровья и лечения болезней бывших защитников Родины в лечебных заведениях МО РФ. При этом мы имеем право использовать печатные СМИ, телевидение, интернет для опубликования и доведения своих требований к руководству страны. Мы не можем больше просить положенного. Мы можем только требовать! Армия мне налоги платит кровью, а льготы и преференции заслуживает своей безупречной службой – сказал Петр Великий.
Председатель Президиума конференции В.И.Енин Секретарь Президиума конференции В.А.Родионов
Первая отчетно-выборная конференция Межрегиональной общественной организации ветеранов ВМФ «Союз выпускников Севастопольского ВВМИУ - Голландия»
Дата проведения-24 сентября 2011 года, Время -14.45-18.30 Место проведения: г. Санкт-Петербург, Адмиралтейский проезд, д.1. Военно-морской инженерный институт. Аудитория Б.Спасского.
По списку: 27 делегатов, представляющие 105 членов Союза Присутствуют: - 18 делегатов конференции - приглашенные лица: Силенко В.Н., Ковалев А.Н., Плескач В.С. (см. приложение №1. Список делегатов Конференции).
1.Отчет Совета Союза о работе с 16 ноября 2010 года по 24 сентября 2011 года и задачах Союза на новый период. Доклад Председателя Совета Союза Филиппова А.М. 2. Принятие Открытого Обращения Конференции Союза к органам власти и общественности страны по поводу изменений в Закон РФ "О пенсионном обслуживании лиц, уволенных с военной службы." 3.О ходе подготовки к Юбилею СВВМИУ и участию в нем членов Союза. Доклад Филиппова А.М., содоклад Енина В.И. 4.Выборы нового состава Совета Союза. 5.Выборы ревизора Союза. Регламент работы конференции: Доклад: до 20 минут, содоклад: до 8 минут, выступления; до 4 минут, повторные выступления :до 2 минут, перерыв после обсуждения первого вопроса (через 1ч . 30минут.). ВОПРОС. 1 Слушали: Отчетный доклад Совета Союза «О работе Совета за период с 16 ноября 2010 г. по 24 сентября 2011 года и задачах Союза на новый период работы» Филиппова Александра Матвеевича, председателя Совета Союза. (Приложение №2 к протоколу конференции). Выступили:
1.Енин В.И. Рассказал об истории возникновения идеи создания организации выпускников СВВМИУ и роли в этом интернета и сайта , осветил основные этапы становления и развития Союза за два года. 2. Морозов И.Ф. Призвал Союз активнее участвовать в совместных акциях с Международной ассоциацией общественных организацией ветеранов – моряков и подводников. Дал оценку работы Совета Союза как хорошую 3.Винокуров В.А. Предложил Союзу активное участие в восстановлении исторических страниц городов – героев и взаимодействию с музеями страны. Дал оценку работы Совета Союза как удовлетворительную. 4. Белов А.С. Предложил Совету активнее вести работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи и населения. Высказал желание лично участвовать в благотворительных концертах в военно-морских заведениях. Дал оценку работы Совета Союза как хорошую. 5. Плескач В.С. Предложил программу подготовки кадров для решения задач отстаивания интересов России на постсоветском пространстве. 6. Локтионов А.Н. Высказал одобрение работы Совета Союза. Внес предложение в проекте Резолюции указать цели и задачи Союза. Дал оценку работы Совета Союза как удовлетворительную. Заключительное слово. Выступил докладчик Филиппов А.М. Постановили: Принять Резолюцию Конференции с дополнениями к проекту( см. приложение №3 к Протоколу конференции) Голосовали: «ЗА» -18 (единогласно) Вопрос 2. Слушали: выступление Филиппова А.М. с проектом «Открытого обращения Первой Конференции Межрегиональной общественной организации ветеранов ВМФ «Союз выпускников Севастопольского высшего военно-морского инженерного училища Голландия» к руководству Российской Федерации и общественности страны» . Выступили: Филипчук С.В., Винокуров В.А., Морозов И.Ф., Локтионов А.Н.. Родионов В.А., Ашик В.М. с предложениями уточнить на Совете Союза формулировки в адрес властных структур относительно пенсий военных, предложить взаимодействие в этом вопросе с другими ветеранскими организациями, а затем отправить адресатам Обращения и в СМИ Постановили: 1.Принять проект Открытого Обращения Конференции Союза к органам власти и общественности страны по поводу изменений в Закон РФ "О пенсионном обслуживании лиц, уволенных с военной службы" за основу. 2. Поручить Совету Союза уточнить в Обращении формулировки бездействия властных структур по поводу соблюдения социальных прав военных пенсионеров Союза. После согласований уточнений на Совете Союза его Председателю отправить Открытое Обращение адресатам и в средства массовой информации. 3. Обратиться к другим ветеранским организациям Армии и флота поддержать Открытое обращение или совместно принять новое Обращение к Правительству и Общественности страны по поводу пенсий военнослужащих. Голосовали: «ЗА» -13 человек, «ПРОТИВ»-01 человек, «Воздержались» -04 человека Вопрос 3. Слушали: доклад Филиппова А.М. ходе подготовки Юбилею СВВМИУ А.М.. План выполняется, хотя есть трудности финансирования отдельных программ. Открыт в Севастополе памятник выпускникам СВВМИУ, погибшим на службе Отечеству, запущен в производство знак «60 лет СВВМИУ», изготовлены дубликаты Знамени 3-го ВВМИУ и Знамя Союза СВВМИУЮ. Требуется финансирование производства символики, альбома фотокартин В. Осипова, ремонт офиса Союза. Содоклад Енин В.И. о ходе подготовки к юбилею СВВМИУ. Сегодня начнется распространение приглашений на Юбилей. Записалось уже больше 200 человек. Необходимы средства на проведение Юбилея. Поэтому установлен регистрационный взнос участника Юбилея в 2500 рублей. Прошу всех членов Союза оказать содействие на заключительном этапе подготовки к юбилею СВВМИУ Постановили 1. Принять доклады Филиппова А.М. и Енина В.И. о ходе подготовки к празднования Юбилея СВВМИУ к сведению. 2. Всем членам Союза оказать посильную помощь Совету Союза и Оргкомитету на завершающем этапе подготовки к Юбилею СВВМИУ Голосовали: ЗА-18 (единогласно) ВОПРОС 4. Выступили: 1. Филиппов А.М. предложил установить количественный состав Совета Союза в 11 человек. 2. Родионов В.А. предложил в состав Совета Союза:1. Алексеев Владимир Дмитриевич (1973 г.в.), 2. Ашик Владимир Михайлович,(1974 г.в.). 3. Енин Владимир Иванович, (1982 г.в.), 4. Винокуров Валентин Алексеевич, (1962 г.в.), 5. Гриднев Олег Ренатович (КВ СВВМИУ), ( 1980 г.в), 6. Морозов Иван Федорович (1956 г.в.), 7.Найденко Юрий Павлович, (1970 г.в.), 8. Родионов Валерий Александрович, (1987 г.в.), 9. Сивов Леонид Дмитриевич, (1971 г.в.),10.Филиппов Александр Матвеевич, (1977 г.в.),11. Емец Игорь Алексеевич (1982 г.в.). 3. Морозов И.Ф. взял самоотвод от выдвижения в члены Совета Союза в связи с большой занятостью в Совете Героев Санкт-Петербурга. 4. Енин В.И. предложил в члены Совета Союза Филипчука С.В. Постановили: Избрать членами Совета Союза МООВ ВМФ Союз выпускников СВВМИУ: 1. Алексеев Владимир Дмитриевич (1973 г.в.), 2. Ашик Владимир Михайлович,(1974 г.в.). 3. Енин Владимир Иванович, (1982 г.в.), 4. Винокуров Валентин Алексеевич, (1962 г.в.), 5. Гриднев Олег Ренатович (КВ СВВМИУ), ( 1980 г.в), 6. Филипчука Сергея Васильевича (1991 г.в.), 7.Найденко Юрий Павлович, (1970 г.в.), 8. Родионов Валерий Александрович, (1987 г.в.), 9. Сивов Леонид Дмитриевич, (1971 г.в.),10.Филиппов Александр Матвеевич, (1977 г.в.),11. Емец Игорь Алексеевич (1982 г.в.). Голосовали. ЗА -18 ( единогласно). ВОПРОС 5. Выступил Филиппов А.М. с предложением избрать ревизором Союз Локтионова А.Н. Заслушали: выступление Локтионова А.Н. Постановили: Избрать ревизором МООВ ВМФ «Союз выпускников СВВМИУ» Локтионова Александра Никитовича. Голосовали ЗА -18 (единогласно) Председатель Президиума конференции В.И.Енин Секретарь Президиума конференции В.А.Родионов
Храм удивлял и порождал любопытство. Всегда. Дивил камнем забора, точно преткновением на пути… Озадачивал несуразицей на глазах у всех: так красиво он возвышался над проспектом и морем, а попасть в него городскому обывателю не представлялось возможным совершенно. Простые вопросы: зачем ? как ? почему ? - любопытства не утоляли. Ответов не знали; некому было просветить. Музей отряда, должно быть, истиной владел. Но строго молчал, пресекая той строгостью наши – курсантов – вопросы. «Ни тебе – моих вопросов, ни мне – твоих ответов», - такой благостью развитого социализма, кажется, все мы были умиротворены. Времена изменились. Храм, пусть малой частью, открыт. Обрел приход. Восстанавливается руками жизнерадостных и доброжелательных людей. Колоколом «возвещает о себе вовне».
Восполнились и знания о церкви. Правда, в несколько своеобразной форме. Существующие публикации зримо и по существу предлагают два толкования: - общий, ознакомительный; - профессиональный. Первые лаконичны, не лишены противоречий. Можно сказать: фрагментарны. Каждая публикация несет новую событийную информацию. Но информация одного источника не привносится в другой. Третий автор знания первых двух не объединяет. И так постоянно. Каждый о чем-то знает, таким же образом – фрагментами – преподносит, не утруждаясь ссылками на первоисточники и большей своей частью не подписываясь. Весь этот условный подраздел представлен, главным образом, Интернетом. Труд профессиональный. К нему без сомнения можно отнести академические издания 3, 39 (см. Использованная литература). Для осмысления здесь читателю потребуется некоторое усилие. Справочники выдержаны в рамках своих проектов: христианский; архитектурный, что объективно ограничивает полноту излагаемого материала. Отдельные эпизоды из истории церкви перенесены в главы о других церквах и не всегда отражены в предметных указателях. Сопоставление толков наводит на мысль, что именно кропотливость последних послужила основой для публикаций первых. Проще говоря, Интернет пестрит вольным изложением того, что осветили Антонов В.В., Кобак А.В., Семенова Г.В. Между тем образовалась объективная реальность, на которую как-то не обращают внимания. Храм открыт. Люди сюда идут. Растет интерес к истории храма, и не только среди прихожан. Но не каждый имеет возможность войти в Сеть Интернета или приобрести дорогостоящую книгу. Всяк приходящий в церковь выражает и пожелание видеть простой буклет, где была бы емко и кратко отражена судьба храма.
Таким образом, предлагаемая Справка и есть встречная попытка: в максимально возможной степени объединить известные сведения о храме, перевести их на язык хронологии и объяснить связь православного храма с учебной станцией подводников.
II. Церковь
Историю постройки церкви Божией Матери Милующей тесно связывают с другой, находившейся рядом, церковью Пресвятой Троицы (Гаванской). Главная причина тому - растущее население Галерной гавани, чему церковь на взморье переставала отвечать. Но именно она, выражая потребность возведения нового, каменного храма, приступила к сбору средств. Примечание: история церкви Пресвятой Троицы – тема отдельного исследования. Церковь – постройка деревянная, небольшая. Старинная, ведет начало от полотняной церквушки, привезенной по указу Петра I из Москвы. Прошла длительный, сложный путь становления, развития и исхода с 1721 по 1932 годы. Находилась на Наличной улице, невдалеке от Музея подводной лодки Д-2, открытого в 1994 году.
1822 шкипер гребного флота Матвей Федорович Кирин (Кенин ?) завещал Пресвятой Троицкой церкви (Гаванской) капитал, который к 1887 году вырос до 76 тыс. рублей, что позволило причту проявить обоснованную инициативу о возведении нового храма для населения Гавани, составлявшего в это время около 15 тыс. человек. 1866 (?) возбуждено ходатайство митрополитом Исидором (В. Альбицкий ?) об отводе участка. 1887, апрель ходатайство утверждено Синодом. 1887 утвержден проект храма в память коронования Императора Александра III. Авторы проекта: гражданские инженеры В.А. Косяков (1862-1921) и Д.К. Пруссак (1859 -?). Председатель Строительного комитета по сооружению церкви помощник обер-прокурора В.К. Саблер (1845-1929). 1887 начало работ. Предварительно на церковном участке Косяковым построена временная деревянная часовня, где была установлена икона Божией Матери Милующей, привезенная с Афона иеромонахом Арсением.
Средства на постройку часовни пожертвовал купец Д. Заикин, ктитор будущего храма. Икона дала название строящемуся храму. 1887, 11 июня освящено место под строительство храма. 1888 общестроительные работы. Участок представлял собой заболоченную местность. Использовался под огороды 6-го Флотского экипажа. Для повышения участка устроена искусственная насыпь в одну сажень (2,13 м). При кладке фундаментов, пилонов, малых подпружных арок и парусов использован цементный раствор. Для погашения распора на столбы и стены в отдельных местах применены железные связи. Руководил работами архитектор Ф.С. Харламов (1835-1889). 1889 сооружен фундамент, начало кладки стен. 1889, 29 мая освящена закладка храма епископом Ладожским Митрофаном (1839-1896). 1892, осенью здание подведено под крышу. Начато покрытие куполов железом, ассигнование на кровельные работы пожертвовано благотворительницей Галерной гавани графиней Н.А. Стенбок-Фермор. 1894 завершение общестроительных работ. 1894, 12 июня установлены кресты над куполами. 1896 завершена отделка крестов. 1896, 15 декабря епископ Гдовский Назарий (Кирилов) (1850-1928) освятил северный (обращенный к Большому пр.) придел во имя Преподобного Андрея Критского и Святого Пророка Осии в память о спасении Александра III при крушении поезда на станции Борки (близ Харькова) в 1888 году.
Примечание: в память спасения царской семьи по проекту В.А. Косякова в Петербурге возведена и часовня во имя иконы Божией Матери «Милующая» на Петергофском пр., 9. Освящена 12 января 1892 года. Ликвидирована в 1921 году.
1896-1897 принята в ведомство Морского министерства. Ведомство выделяет средства на окончание строительства. 1898, 25 октября епископ Ямбургский Вениамин (Муратовский) (1855-1930) в сослужении с о. Иоанном Кронштадтским (Сергиев Иоанн Ильич) (1829-1908) освятил главный (восточный) придел. Состоялось освящение храма во имя иконы Божией Матери Милующей. На освящении представлен одноярусный массивный резной иконостас (проект Косякова В.А.) мореного дуба из мастерской резчика П.С. Абросимова. Лепку в интерьере выполнял лепщик О.С. Коноплев. Образа по «афонскому образцу» написаны московскими иконописцами. На торжествах присутствовал обер-прокурор Синода К.П. Победоносцев (1827-1907). 1900, 28 марта митрополит Антоний (Вадковский) (1846-1912) освятил южный придел во имя Преподобного Сергия Радонежского и Святого Феодосия Черниговского. 1903, лето колокольню (над западным входом) увенчали золоченой императорской короной. Граница участка со стороны Большого проспекта обнесена металлической оградой на гранитном цоколе. Вокруг здания для удержания грунта, оказавшегося плывуном, устроен дренаж. На окружающей территории разбит сад с площадкой для детских игр, снабженной гимнастическими приспособлениями. Из церкви Пресвятой Троицы (Гаванской) в храм были перенесены иконы XVIII века: Спасителя и Божией Матери. А также золоченый серебряный крест 1727 года. Большой образ Святого Николая подарил фабрикант Т.Т. Чупятов, позже в дар поднесено паникадило из золоченой бронзы весом в 10 пудов.
Примечание. Требуют уточнения позиции: а) крест 1727 г.: принадлежал (?) парусному линейному кораблю «Святая Екатерина»; в боевом составе Флота с 1713 по 1724 гг. В 1727 году линкор переоборудован в прам – плоскодонное артиллерийское судно. Крест передан в дар Гаванской церкви. Надпись оборотной стороны креста гласит: «Сей крест построен в церковь Живоначальной Троицы галерного флота при священнике Иоанне Козьмине и при майоре Иоанне Терентьевиче Пасынкове в 1727 году, марта во 2-й день». б) образ Христа Спасителя: 1) принадлежал А.В. Суворову, - сопровождал полководца в походах. Сам Генералиссимус часто посещал Гаванскую церковь. В память об этом внук полководца А.А. Суворов передал в 1866 году образ Спасителя в дар церкви; 2) помещенный на горнем месте большого размера (3 арш. х 2? арш.); 3) образ Спасителя, несущего на себе крест на Голгофу.
1906 (?) рядом с храмом построена временная деревянная церковь в память о погибших моряках в ходе Русско-японской войны. Церковь прекратила свое существование с вступлением в строй (1911) храма Спаса на Водах. 1909 завершена отделка внутренних интерьеров. Солея (возвышенная часть перед иконостасом) отделена от средней части храма решеткой из белого мрамора, пол выложен серыми и красными метлахскими плитами. При церкви образовано благотворительное общество, открыта школа для сирот, детский приют, богадельня.
1910 в храме служил протоиерей (1871-1951). С 1911 года – последний протопресвитер русской армии и флота.
Примечание. Требует уточнения позиция: «хотя этот храм с небольшим куполом был крупнее и величественнее Троицкой церкви в Гавани, тем не менее, он до 1923 года подчинялся ей и не имел собственного причта».
1932, 2 июня церковь, как христианское культовое здание, закрыта. Священник церкви о. Димитрий Васильевич Архангельский. Из церкви удаляются: утварь, церковное убранство. Ликвидированы: внутренняя отделка интерьеров, настенная живопись, кресты с куполов.
Примечания. Требуют уточнения: а) именной состав священников, служивших в церкви, б) период удаления церковных атрибутов. Оригинал иконы по благословению митрополита Ленинградского и Новгородского (Чукова) в 1950 году Смоленскому храму (Смоленское кладбище на Васильевском острове) был передан список особо чтимой, старинной иконы Божией Матери «Милующая». 24 мая 1950 года в храме был освящен северный придел в честь этой иконы, переданной из закрытой одноименной церкви и помещенной справа перед иконостасом.
1932 – 2006 здание церкви использовалось не по назначению. Произведен монтаж тренажеров для легководолазной подготовки курсантов и воспитанников 506 УКОПП им. С.М. Кирова. 2006 зарегистрирован приход церкви. Службы совершаются на первом ярусе колокольни. Второй ярус – в реставрации. 2008, 12 (15 ?) января малое освящение часовни иконы Божией Матери Милующей. 2008, 18 декабря совершена первая литургия. 2008, 19 декабря в день памяти святителя Николая освящен и установлен Поклонный крест (слева у входа в храм) в память всех погибших моряков-подводников.
Крест изготовил выпускник Художественно-промышленной академии им. А.Л.Штиглица (Мухинское училище), член гильдии кузнецов Санкт-Петербурга Д.Жуков на средства А.Боголюбова. 2009, 24 января освящен и возведен на колокольню шестидесятикилограммовый колокол. Отлит колокол в Ростове-на-Дону на средства прихожан. Инициатор сбора средств – Фонд участников вооруженных конфликтов «Мост – 21», директор Т.А. Ломакина. 2010, 23 (26 ?) февраля совершен чин освящения малого придела в колокольне храма. 2006 – 2011 священники, служившие в храме: иерей Сергий (Калинин), протоиерей Валерий (Базанов), протоиерей Алексий (Власов), иеромонах Вениамин (Гугнин), иерей Сергий (Голубев). 2011, с марта священник в храме: иерей Сергий (Сергей Григорьевич Сартаков).
Настоятель храма благочинный Военного благочиннического округа Санкт-Петербургской епархии, член Епархиального Совета, председатель Отдела по взаимодействию с Вооруженными Силами и Правоохранительными учреждениями протоиерей Александр Иванович Ганьжин. Основное расписание служб в церкви: Четверг 17.00 час. Молебен с Акафистом перед иконой Божией Матери «Милующая» Суббота 17.00 час. Вечернее богослужение Воскресенье 09.30 час. Начало исповеди 10.00 час. Божественная литургия
Примечание: - вход в храм через КПП воинской части, при себе иметь документ, удостоверяющий личность - расписание на текущий месяц следует уточнять заблаговременно. Контактные реквизиты: Санкт-Петербург, Большой пр. В.О., д. 100. Телефоны: 908-42-62, 8-981-792-71-38 Сайт: E-mail: admin@hramvo.ru
Архитектурное описание здания церкви
Архитектор КГИОПП Семенова Галина Викторовна: «Церковь расположена в глубине участка. Ступенчатый силуэт храма высотой более 40 метров является единственной исторической градостроительной доминантой в этой части Васильевского острова. Здание представляет собой трехпридельный крестовокупольный храм с притвором и двухъярусной колокольней. Главный купол на многогранном барабане, прорезанном высокими арочными окнами, покоится на четверике, к которому примыкают четыре полукупола – конхи. Компактный объем дополняют пониженная ризница со стороны абсиды, две звонницы и башнеобразные дымоходы. Высокий цоколь облицован красным гранитом, стены оштукатурены с разделкой швов под руст. Входы с трех сторон здания решены в виде порталов, с парными укороченными колонками и щипцовым завершением. В оформлении фасадов использован рельефный орнамент из терракоты с геометрическими и растительными мотивами, включающими изображения креста. Орнаментация фризов, как и рельефы порталов, объемные декоративные элементы из металла по краю кровли главного купола были дополнены Косяковым в ходе строительства. Внутреннее подкупольное пространство разделяют мощные пилоны, несущие главный купол, и подпружные арки с широким шагом. Масштаб и пропорции главного и боковых приделов создавали впечатление единого пространства. Крупный объем, рассчитанный на 1800 человек, хорошо освещался 18 окнами главного купола и расположенными ниже 57 окнами первого и второго ярусов. Ведущую роль в убранстве интерьеров играли лепка и монументальная живопись. Сохранился лепной декор на капителях пилонов, фризах у основания барабанов, раскреповках парусов и на стенах под хорами. В отделке выделяются ограждения солеи из белого мрамора и резные двери из дуба. Архитектурное решение храма выдержано в приемах археологического направления «византийского стиля». Благодаря слитности объемов здание воспринимается как бы высеченным целиком из огромной каменной глыбы, а невысокий рельеф орнамента и архитектурных деталей выглядит как резьба по камню.
О приверженности В.А. Косякова найденному в гаванском храме варианту «византийского стиля» свидетельствуют составленный им в 1895 году проект собора Св. Владимира для Астрахани, церковь в Новосибирске и, наконец, грандиозный Морской собор в Кронштадте».
Примечания: а) главные размеры храма: высота от поверхности (насыпного уровня) земли до подножия креста на главном куполе – 20 саженей (42,67 м), длина – 20 саженей (42,67 м), ширина – 15 саженей (32 м). б) Интернет, сообщение от 28.01.2010: «Так выглядит одноименная церковь в белорусском Минске»… в) вопрос авторства В.А. Косякова в проекте новосибирского собора Александра Невского противоречив. По мнению сибирских исследователей, авторство предполагается за томским губернским арх. К.К. Лыгиным (1854-1932).
III. Учебно-тренировочная станция
Почему и когда Церковь Божией Матери Милующей превратилась в Учебно-тренировочную станцию подводников? Контекстно этот вопрос желательно рассматривать в совокупности всех событий и обстоятельств, сложившихся к тридцатым годам в стране, городе: 23.01.1918 - СНК РСФСР принял Декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви. 23.02.1922 - ВЦИК принял Декрет «О порядке изъятия церковных ценностей, находящихся в пользовании групп верующих». 16.10.1922 V съезд РКСМ принял постановление о шефстве комсомола над красным военным флотом. В течение года проведены три добровольные мобилизации, в ходе которых на флот пришло около 8 тысяч человек, 1000 из которых зачислены в военно-морские учебные заведения.
19.08.1923 - командование ВМС РККА создало комиссию для подготовки оперативно-тактических заданий проектов подводных лодок. 1924 - СНК РСФСР принял решение о проектировании и строительстве подводных лодок. 1925 - Учебный отряд подводного плавания дислоцирован постоянно в казармах 6-го флотского экипажа. 26.11.1926 - Совет Труда и Обороны утвердил первую шестилетнюю программу военного судостроения. 1927 - заложены первые советские подводные лодки «Декабрист» I серии. 24.01.1929 - ЦК ВКП (б) утвердил текст постановления «О мерах усиления антирелигиозной работы». 1929 - при ВЦИКе создана Постоянная Комиссия по вопросам культов. 1929 - заложены первые советские подводные минные заградители «Ленинец» II серии. 06.02.1930 - Постоянная Комиссия при ВЦИКе предоставила право на закрытие молитвенных зданий краевым и областным советам. 1930 - заложены подводные лодки «Щука» III серии. 1931 - заложены подводные лодки «Правда» IV серии. 11.03.1931 - на базе Технического управления Наркомата ВМФ создана Постоянная комиссия по аварийно-спасательному делу во главе с начальником кафедры Военно-медицинской академии академиком Орбели Л.А. (1882-1958) с участием сотрудников кафедры физиологии Военно-медицинской академии, специалистов ЭПРОНа и Учебного отряда подводного плавания. 1931 - к решению проблемы безопасного выхода из ПЛ приступила группа врачей-физиологов лаборатории академика Л.А.Орбели. В группу вошли врачи Военно-медицинской академии, а также начальник Учебно-тренировочной Башни УОПП, его заместитель-врач и штат водолазов-инструкторов Отряда. 1930 -1931 - усилиями группы Орбели Л.А. разработан макетный образец первого отечественного индивидуального спасательного аппарата (ИСА) для самостоятельного выхода подводников из затонувшей подводной лодки. 1931-1933 - на кафедре физиологии ВМА установлено несколько барокамер с рабочим давлением до 10 кгс/кв.см.
1932 - разработан первый индивидуальный спасательный аппарат . Кроме него были созданы новые аппараты ИПА-1 и ИПА-2 с резиновыми масками, изолирующими лицо водолаза от воды. 1932 - заложены подводные лодки «Малютка» VI серии. 1934 - для проведения водолазных работ и спасения подводников разработан и принят к эксплуатации гидрокомбинезон, полностью изолирующий тело водолаза от воды. 1931-1937 - водолазы-инструкторы УОПП (Соколов Б.Е., Солнцев Н.Н, Иванов Б.А., Кобзарь А.Ф., Выскребенцев И.И.) провели экспериментальные спуски на глубины до 157 метров на Черном море, на основе которых разработаны режимы выхода из затонувшей ПЛ и «Наставления по технике и режиму выхода людей из погруженной ПЛ и обратного входа в нее». к 1939 - Краснознаменный Учебный Отряд Подводного Плавания им. С.М. Кирова – единственное в стране военно-образовательное учреждение по подготовке специалистов для подводного флота.
Опыт Первой мировой войны и частично Гражданской в осознании подводных сил, как грозной составляющей военно-морского флота, не пропали даром. С середины 1920-х годов началось интенсивное развитие нашего подводного флота, что, в свою очередь, потребовало озаботиться кадровой подготовкой рядового и офицерского состава строящихся кораблей. Кадрами занимался Учебный отряд подводного плавания, созданный в Либаве. Там же длительное время и находился. В 1916-1918 гг. перебазировался в Ревель и Петроград. Некоторое время место постоянной дислокации не имел. Наконец, в 1925 году такое место получил в казармах 6-го флотского экипажа. Рядом с церковью Божией Матери Милующей. Создание новых типов подводных лодок, отличных от кораблей дореволюционной постройки, определяли и иной подход к методам борьбы за живучесть. Теорией и практикой вводится принципиально новое понятие (или «отсек-убежище»), предполагающее борьбу за живучесть корабля и экипажа до последней возможности.
Подводные лодки новых проектов, впервые в мире, оснащались комплексом аварийно-спасательных средств, сигнализации и связи, поддержания жизнедеятельности и спасения личного состава, средств подъема лодки на поверхность. Нарождающееся легководолазное дело обретало весомый и конкретный смысл. Для практической отработки навыков необходим был стационарный береговой комплекс с макетами и тренажерами, приближенными к реальным корабельным условиям. В русле таких целенаправленных задач стоящее рядом здание не могло миновать внимания заинтересованных ведомств, прежде всего УКОППа. Не то чтобы лучше, прагматичнее решения в отношении церкви быть не могло. С церковью так и поступили – прагматично, передав здание Отряду. Так церковь стала Учебно-тренировочной станцией.
Э.А.Ковалев. Как стать командиром атомного подводного крейсера
Ковалев Эрик Александрович. После 3-го курса Высшего Военно-Морского училища им. М.В.Фрунзе перешел на 4-ый курс Военно-Морского училища подводного плавания в 1953 году (1-го Балтийского), закончил ВОЛСОК минно-торпедное отделение в 1956 году, ВОЛСОК отделение командиров подводных лодок в 1964 году, капитан 1 ранга, командир атомного ракетного подводного крейсера, cт. преподаватель, исполняющий должность начальника кафедры боевого применения реактивного оружия ВОЛСОК, писатель-маринист.
Первый шаг будущего командира
Я родился 18 июля 1931 года в городе Москва в семье офицера ВМФ. Отец с 1917 года служил старшиной-мотористом, потом комиссаром подводной лодки, комиссаром бригады подводных лодок, а затем, после окончания Военно-Морской академии в 1931 году, был назначен военно-морским атташе Полпредства СССР в Японии. Он погиб в самом начале Великой Отечественной войны в период Таллинского перехода кораблей КБФ (Краснознаменный Балтийский флот) , будучи историографом штаба флота.
Об отце подробнее - В.М.Лурье, В.Я.Кочик. ГРУ: дела и люди. - СПб: Нева, 2002.
Надо получить хорошее общее и начальное профессиональное морское образование, желательно начинать лет с 13-14. Я поступил в 1944 году в Ленинградское Нахимовское Военно-морское училище, когда мне было 13 лет.
Нахимовец Ковалев образца 1944 года
Мне нравилось учиться в училище, учился я хорошо, во время самоподготовки, когда за окном вечер, не бездельничал – грыз гранит науки, готовился к дальним морским походам. Училище я закончил в 1949 году с Золотой медалью. Конечно, мне хотелось бы обратить внимание на специфическую сторону обучения в нахимовском училище – изучение основ морского дела и воспитание любви к морской практике. Без этого на флоте делать нечего. В училище в период первых выпусков очень большое внимание придавали этой стороне обучения. Уже в 1945 году у нас появился свой пирс для швартовки небольших судов. Пирс располагался у училища у парапета набережной. У пирса были пришвартованы шлюпки-шестерки и 10-весельный баркас. Первым начальником военно-морского цикла учебной части училища был капитан 1 ранга Л.А.Поленов (о нем расскажет его сын, мой однокашник Лев Поленов). Для летней практики в нашем лагере на озере Суоло Ярви (впоследствии – озеро Нахимовское) уже была создана целая флотилия шлюпок.
Мы вдоволь походили на шестерках, катерах и баркасах на Нахимовском озере и по реке Неве. Это настоящая морская практика, без которой даже в атомный век нельзя себе представить плавание на морях и океанах. Я полюбил ходить на шестерках под парусом. На рис.4 показаны шестерки под парусом на нашем озере. Управление шлюпкой под под парусом - это определенное искусство, оно оставалось таковым не одну сотню, а может быть и тысячу лет. Не у всех ребят в нашей роте чисто получались повороты «оверштаг» под парусом, где надо было набрать ход, «привестись круто к ветру», во время «раздернуть» паруса, пересечь на инерции форштевнем линию ветра и, перебросив паруса на другой борт, лечь на новый галс. Мне это со временем стало даваться легко, я овладел искусством маневрирования на шлюпке, мог подойти под парусом к пирсу и пришвартовать шлюпку.
Михаил Михайлович Рожков знакомит нахимовцев с устройством шлюпки.
Необходимость нашего приобщения к искусству управления шлюпкой на вёслах и под парусами хорошо понимали наши воспитатели, сами прошедшие с успехом эту школу. Такие морские офицеры как Шинкаренко, Муравьёв, Рожков, Туркин, Карпеченко, Жутов, Гаврилов, Пуськов, Трофимов, Евграфов и др., направляемые на это доброе дело первым красным командиром крейсера «Аврора» Львом Андреевичем Поленовым, сумели привить нам любовь к нашему первому кораблику – шлюпке шестёрке и научили владеть ею в полной мере. Помнится, на бакштове у крейсера «Аврора» всегда стояло несколько шлюпок разного класса. Часто по вечерам после самостоятельных занятий мы забирались в шлюпку (предпочтение отдавали 10-весельному катеру) и направлялись на просторы Невы. Наше плавание сопровождала хорошая лёгкая музыка, которую нам щедро «разливал» из своего аккордеона Коля Цветков. Так с музыкой входили в Фонтанку и собирали на набережной отдыхающих в Летнем саду. Ещё мы знали и чувствовали на себе, что лучшего спортивного снаряда чем, шлюпка, развивающего все без исключения группы мышц и благотворно влияющего на внутренние органы, просто не бывает.
Морская практика того времени включала в себя изучение и получение умений и навыков использования флажного семафора, непременным атрибутом связи на флоте до внедрения радио, да после оказалось, что это отличное резервное средство связи при отказе основных средств. Особенно много уделялось времени практике семафора в лагере. Под руководством старшин и офицеров военно-морского цикла мы часами передавали друг другу информацию с помощью флажков. Для закрепления наших навыков в овладении флажным семафором и передачи информации клотиком в конце каждой недели нам устраивали маленькую контрольную работу: мы были обязаны принять пять слов, переданных клотиком или флажками. Оценки выставлялись по принципу: «Пять слов – пять баллов. Ноль слов – ноль баллов». В увольнение шли те, кто набрал более 2-х баллов. В жизни оказалось, что эти умения могут принести пользу. Об этом повествует случай, который произошел со мной при службе на Севере, описанный в моей книге . Для отработки задачи торпедной стрельбы атомным крейсером обычно выделялся корабль, выполнявший задачу цели. В нашем случае, в качестве корабля цели планировалось использовать подводный крейсер «К-140». Ещё при постройке его заводской команде удалось вывести навеки из строя один из двух ядерных реакторов. С тех пор «одноногий» подводный крейсер всерьёз не воспринимали, приспособив его для отработки боевых экипажей лодок перед их походами на своих лодках в моря и океаны. На этот раз, наш экипаж ракетного крейсера «К-207», где я был командиром, был назначен на выход на для обеспечения торпедных стрельб. А дело было в том, что инвалидный корабль «К-140» потихоньку разворовывали на запчасти; лишенный хозяина и соответствующего ухода, он постоянно ломался. Вот и теперь при выходе на нем в море нашего экипажа у нас «полетела» система погружения и сгорела последняя лампа сигнального прожектора.
При сближении в районе полигона с лодкой, которая должна была выполнять торпедную стрельбу, мы обнаружили, что и у них тоже нет сигнального фонаря, Попытка организовать связь на УКВ оказалось безрезультатной. Тогда я приказал связаться с напарником с помощью флажного семафора. Сигнальщики посмотрели на меня и заявили, что, во-первых, на лодке нет сигнальных флажков, а, во-вторых, они забыли, как это делается! Пришлось мне освежить то, чему меня учили двадцать с лишним тому назад в нахимовском училище. Взяв в руки свою белую фуражку и фуражку одного из офицеров, я стал «вызывать» на связь соседку. После некоторого замешательства мне ответили и мы «разговорились». Договорившись о маневрировании при выполнении учебных торпедных стрельб, мой корреспондент поинтересовался: «Кто так лихо у вас махал флажками?». Я ответил и задал такой же вопрос. Последовал лаконичный ответ: «Начальник штаба Лободенко». Вилен Лободенко годом раньше меня закончил Ленинградское нахимовское училище (первый выпуск училища) и тоже владел семафорной азбукой. Как хорошо, что на флоте изредка попадались нахимовцы, умеющие не только петь (как это стало сейчас), но и «разговаривать» флажками. Вот и делайте вывод - знания все нужны. И не думайте, что в училище вам дают какие-то устаревшие предметы. Основы морской практики остаются неизменными уже сотни лет. Плохое их усвоение в начале обучения, как показывает практика, часто приводит к трагическим случаям на море.
Контр-адмирал Вилен Васильевич Лободенко. 2003 год.
Увлекаясь предметами морского цикла, мы не обходили вниманием и общешкольные предметы, но особенно предметы, связанные с мореплаванием, например, астрономию, которую в школах, ну, очень не любят сегодня ученики. Мы относились к ней серьёзно. Руководство училища и военно-морского цикла прекрасно понимали и важность именно в юношеском возрасте овладеть морской парусной практикой, теперь уже на парусных судах, и к лету 1948 года «раздобыли» два судна. Первое – парусный барк «Бакштаг» (бывший шведский барк «Торвальдсен»). Барк «Бакштаг» для нашей начальной практики имел почти весь парусный такелаж за исключением самих парусов, плавание под которыми, ввиду ветхости судна было запрещено. Второе учебное парусное судно была, доставшееся России по репарациям, шхуна «Надежда», принадлежащая до этого подготовительному военно-морскому училищу. Наличие двух парусных судов позволило руководству училища организовать для нашей выпускной к тому времени роты летнюю практику. Одни классы роты осваивали азы плавания судов под парусами на стоящем на якоре у острова Вольный барке «Бакштаг», другие – выходили в море на шхуне «Надежда» и осуществляли первое «дальнее» плавание под парусами по маршруту Кронштадт-Койвисто-Таллин- Рига-Кронштадт.
Продолжение следует.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
Учился я неровно. Пятый класс окончил на круглые пятерки, а в последующем, в связи с увлечения гимнастикой, боксом, фехтованием, шахматами и рисованием, я уже не имел такого результата. В шахматы мы умудрялись играть даже во время уроков, для чего наносили на небольшой квадрат картона шахматные поля, вырезали из того же картона кружочки, на них рисовали условные изображения шахматных фигур и всё это помещалось в стол. У «соперника» было такое же хозяйство, так что, сообщая друг другу шепотом ходы, мы играли, передвигая «фигуры» и за себя и за соперника, а при приближении преподавателя задвигали «шахматные доски» вглубь столов. Мой друг и сосед по столу Павел Вершинин в шахматы не играл, но читал на уроках романы, как и Руслан Черный, так что при произнесенном шепотом слове «полундра» в столы задвигались не только «шахматы», но и романы. Словом, лично для меня такие увлечения сказывались на успеваемости и, в конечном счете, на отметках, которые можно было поправить только на экзаменах.
Когда приходила экзаменационная пора, увлечения приходилось оставлять в стороне. Тогда не только появлялась возможность, но и необходимость сосредоточиться на подготовке к сдаче каждого экзамена. Надо заметить, что в этот ответственный период наши офицеры наставники делали для нас послабление. Они не требовали, чтобы все готовились к экзаменам обязательно в помещении своего класса. Так как Паша предпочитал готовиться в одиночку, я готовился с Володей Симоновым в паре, для чего мы забирались на чердак. Там было жарко, но мы облюбовали место у слухового окна. Там было прохладнее, и никто нам не мешал. Готовясь к экзаменам по истории, мы по очереди читали вслух самое главное по учебнику (так запоминалось лучше), потом экзаменовали друг друга по событиям и датам, или повторяли материал молча. Это давало хорошие результаты. При наличии тройки за последние четверти, сдача экзамена экзаменационной комиссии проходила не просто. Кроме ответов на вопросы в билете, приходилось отвечать на дополнительные вопросы из разных разделов программы. Но сданный на «отлично» экзамен комиссии означал, что итоговая годовая оценка, скорее всего, будет «отлично». Однажды, по требованию приехавшей из Москвы комиссии, экзамен по физике был проведен в актовом зале, куда переместили столы и установили их на приличном расстоянии друг от друга. Нас всех рассадили за этими столами и вручили каждому индивидуальное задание. Как оказалось, все задачи были не из учебников, а специально подготовленные для нас, нахимовцев. Мне досталась задача: определить давление на люк подводной лодки, находящейся на глубине 32 метра в Черном море. К заданию была приложена схема подводной лодки с основными размерами, включая параметры люка. Я сообразил, что ловушки в этой задаче состоят в том, что величина столба воды над люком меньше указанной глубины и что при определении веса столба воды над люком нужно вводить поправку на ее соленость. В другой раз, не зная как решить задачу, изобразил её условия на рисунке и, в конце концов, нашел способ её решения, которого, как оказалось, не было в учебнике. Потом мне сказали, что члены комиссии долго спорили между собой, какую оценку мне поставить. Одни считали, что отлично, так как ответ был правильным. Другие возражали: вот если бы он представил не только решение по-своему, но и то, которое он должен был знать по программе… Тем не менее, в конце концов поставили «отлично».
Экзамены проводились обычно в помещениях классов, но иногда (чаще всего письменные) в актовом зале. Любители шпаргалок имели кое-какие шансы на то, чтобы воспользоваться своими заготовками, если экзамен проходил в классе. Содержание парт перед экзаменом не проверялось и в них, в основном, и прятали «шпоры». Помехой были взгляды командира роты, офицера воспитателя и преподавателей. Другое дело экзамен в актовом зале. Обычно он одновременно проходил для всех четырех взводов роты. По проходам между столами непрерывно ходили несколько офицеров, Письменный экзамен в актовом зале. так что шансы воспользоваться «шпорами» были практически нулевыми, и подготовка к этим экзаменам была самой интенсивной. Перед экзаменом в классе проводилась влажная уборка, а затем натирка паркета оранжевой мастикой. Однажды мы с Олегом Волковым в чем-то провинились, и нам в порядке наказания командир роты, которого за рыжеватые усы мы прозвали тараканом, приказал «надраить к экзамену паркет класса так, чтобы он горел!». Изобретательный на всякие «штучки» Олег предложил мне: - Давай надраим паркет так, чтобы таракан потом пожалел о своем приказе. – «Это как?» - спросил я. – «Элементарно просто», - ответил он. – «Давай будем драить паркет мастикой до тех пор, пока он не станет идеально скользким. Таракан любит откидываться назад так, что даже передние ножки стула поднимаются, а он покачивается на задних ножках. Вот и посмотрим, как он откинется на паркете, который «горит»!». Мне эта идея показалась стоящей, и мы с усердием принялись за работу, уделив особое внимание зоне стола экзаменационной комиссии.
Экзамен, как всегда начался в торжественной обстановке. Стол экзаменационной комиссии, накрытый большим зеленым сукном, украшала большая ваза с цветами. За столом размещалась экзаменационная комиссия, - наш офицер-воспитатель, инженер-майор Мишин и командир роты, он же - таракан, все в белоснежной форме номер один. Обе женщины-педагоги тоже были одеты нарядно. Мы, как всегда, взяв экзаменационные билеты и назвав их номера, сели за свои парты и углубились в изучение экзаменационных вопросов. Не прошло и десяти минут напряженной тишины, как все вздрогнули от страшного грохота. Мы подняли головы. Члены комиссии были уже на ногах и заглядывали под стол. Ротного не было видно. Оказывается, он вместе со стулом улетел под стол и теперь барахтался там. Офицеры помогли ему выбраться и встать на ноги. Рукава его кителя и брюки были в оранжевых пятнах от мастики. Он оглядел себя, почему-то пожал плечами, тихо извинился перед членами комиссии и удалился. Таким был самый забавный эпизод на экзамене, за который мы с Олегом Волковым не понесли наказания. Скорее всего, ротный так и не догадался о нашей проделке.
Летние лагеря
Первый летний лагерь, куда мы отправились сразу после окончания учебного года, был расположен в горной местности Сурами. Младших воспитанников отправили туда на машинах, а мы, старшие, воспитанники первой и второй рот, около двухсот ребят в сопровождении офицеров воспитателей и старшин отправились по летней жаре пешком, через Сурамский перевал. По Тбилиси мы прошли строем, а за пределами города пошли более свободно, но стараясь не растягиваться чрезмерно и не отставать.
Вторая рота направляется в летний лагерь, слева направо: воспитанники В.Клочков, В.Соколовский, О.Волков, А. Голицын, 1948 г.
На одном из привалов, нам разрешили освежиться в небольшой горной речке. Вода в ней была чистая, но холодная, а сама речка мелкой, с дном, устланным галькой. Тем не менее, ополоснувшись, мы почувствовали прилив сил. Когда стали одеваться, чтобы продолжить путь, возникла заминка. Кто-то из воспитанников поднял со дна речки камень со свежим изломом, а излом искрится золотом. Ребята хотели вернуться к речке, искать золото, но офицер-воспитатель, повертев в руке находку, уверенно сказал, что это минерал только похож на золото. Надо показать этот минерал геологам и узнать, что это за минерал. Разочарованные мы двинулись дальше. Потом нам сообщили, что это был , - серный колчедан, - природное соединение меди и серы. Когда мы, наконец, пришли в лагерь, там уже были установлены большие длинные палатки из зеленого брезента, в которых нам предстояло жить. Перед палатками поляна, вокруг лес, воздух чистый, напоенный ароматом южной зелени.
Начальник училища Игорь Иванович Алексеев беседует с нахимовцами. Лето 1945 года. Летний лагерь в Сурами.
В лагере был тот же распорядок дня за исключением общеобразовательной учебы и строевых занятий, занятия, которые с нами проводились, были посвящены военно-морскому делу. Они дополнялись рассказами и беседами. Много времени отводилось занятиям легкой атлетикой, метанию копья, гранаты, прыжкам в длину и высоту, соревнованиям в беге на короткие и средние дистанции. Ходили мы и в походы по окрестным местам. Недалеко от лагеря нам показали на небольшой каменный мост, который по местным преданиям был построен воинами Александра Македонского. Утверждали, что каменная кладка скреплялась яичным белком.
Лагерь ТНВМУ в Сурами 1945 год.
Недалеко от лагеря оказались фруктовые сады - объект мальчишеских вожделений. Однако, первая же попытка незаконного вторжения в сад была облаяна громадными собаками. Двое неудачников из «младших» попали в засаду бдительных хозяев и, будучи пойманными, с позором и в слезах предстали перед строем всего училища. Старый грузин, хозяин сада, просил их не наказывать, в связи с чем инцидент был исчерпан. Сады были оставлены в покое. Недалеко от лагеря были заросли кизила, на который почему то никто не обращал внимания, но по краям леса росли большие деревья грецких орехов, которые вроде никому не принадлежали. Мы сбивали орехи, бросая в них палками и камнями. Последствия лакомства ещё мягкими орехами были неблагоприятными. Они еще не созрели, и их зеленая кожура оставляла на руках несмываемые коричневые пятна, так что скрыть самовольные отлучки по орехи было невозможно. 9 августа 1945 года воздух Сурамского лагеря был встревожен звуками горна игравшего Большой сбор. Нас построили и зачитали сообщение ТАСС об объявлении войны Японии. Выступавшие офицеры говорили о вероломстве японцев, о боях на Халхинголе и у озера Хасан, о постоянных провокациях на наших границах. Они выражали уверенность в том, что наша победоносная Советская Армия и Тихоокеанский Флот вернут нам южную часть Сахалина. И всё же тревога угадывалась в лицах наших отцов-командиров, они-то знали, что за победу придется снова платить жизнями наших солдат и матросов. Следующий наш летний лагерь был расположен в местечке Фальшивый Геленджик. Очевидно, до войны на территории нашего лагеря был дом отдыха, и наша столовая видимо выполняла это свое предназначение задолго до нашего появления. Она представляла собой довольно большое деревянное строение, напоминавшее длинную веранду, стены которой почти от пола и до потолка были остеклены, в связи с чем, мы прозвали столовую аквариумом.
Экзамен по военно-морской подготовке сдает нахимовец Леня Монкевич. Летний лагеь в Фальшивом Геленджике. 1947 год.
Рядом с нашим лагерем протекала спокойная неширокая река, устье которой представляло собой ковш, устроенный посредством затопления баржи, игравшей роль пирса. Эта часть реки и прилегающая к ней территория использовалась бригадой торпедных катеров. Матросы относились к нам с теплотой старших братьев, охотно нас встречали, тайком делились куревом и рассказывали много интересного. Мол, дивизион пополнился новым катером – лидером торпедных катеров, который способен давать залпы двумя торпедами с носовой части и двумя торпедами с кормовой, и что теперь он проходит всесторонние испытания. Сначала катер не показал проектной скорости, но приехал конструктор по фамилии Туполев и собственноручно, кувалдой выправил лопасти винтов, после чего лидер дал проектную скорость.
Проект первого глиссирующего советского торпедного катера был разработан в 1927 г. коллективом Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ) под руководством А.Н. Туполева, впоследствии выдающегося авиаконструктора. Головной катер нового типа "ГАНТ-5" или "Г5" (глиссирующий № 5) прошел испытания в декабре 1933 года. Этот катер с металлическим корпусом был лучшим в мире, как по вооружению, так и по техническим свойствам. Он был рекомендован к серийному производству и к началу Великой Отечественной войны стал основным типом торпедных катеров Советского ВМФ. Серийный "Г-5", имел скорость хода 50 узлов, вооружение: две 533-мм торпеды, 2 пулемета, 4 мины. Выпускался до 1944 года. Всего было построено более 200 единиц. Смеясь, матросы с удовольствием нам рассказывали, как приезжала комиссия из штаба флота, с намерением обосновать отмену бортовых пайков, состоявших из 100 граммов водки, банки мясных консервов, плитки шоколада и пачки галет, которые полагались каждому члену экипажа за выход в море при волнении более одного балла. Они прокатили эту комиссию с килевой и бортовой качкой так, что члены комиссии, полностью освободившись не только от утреннего завтрака, но и от съеденного накануне ужина, впали в такое состояние, что их пришлось на руках выносить на берег. Отмена борт- пайков не состоялась. Некоторые из матросов побывали в Великобритании на приемке катеров, где на них большое впечатление произвела свобода посещения заведений с красными фонарями. Вероятно, принимая во внимание отсутствие у матросов должных наставнических навыков, руководство и училища, и Бригады торпедных катеров приняли меры к ограничению наших контактов.
В летнем лагере «Фальшивый Геленджик» мы имели возможность каждое утро проводить физкультурную зарядку на берегу моря и плавать под бдительным присмотром офицеров- воспитателей и их помощников. Оказалось, что около трети воспитанников не умели, не только плавать, но и держаться на воде. Их довольно быстро научили плаванью - сперва брассом, потом саженками и кролем, а всех нас - еще и гребле. Мы с Володей Клочковым, как наиболее рослые, были загребными. Нашими наставниками по управлению шлюпкой и хождению под парусами были наши помощники офицеров-воспитателей – старшины и мичманы, имевшие боцманские навыки. Лишь однажды в то время случилось чрезвычайное происшествие. Во время шлюпочных гонок, воспитанник, сидевший на носу шлюпки (это был Володя Гавриш), стремясь смягчить удар нашей шлюпки о шлюпку, которую мы настигли, выставил вперед руки. Однако, волной шлюпку сильно дернуло вперед и большой палец его правой руки оказался между транцем передней шлюпки и форштевнем нашей. Форштевень срезал его палец как ножом. Так, неожиданно, мы воочию увидели последствия несоблюдения техники безопасности. Пожалуй, это было единственное чрезвычайное происшествие. В остальном лагеря были прекрасной школой для юношей на их пути в офицеры советского флота, и не только.
Продолжение следует.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
С вопросами и предложениями обращаться fregat@ post.com Максимов Валентин Владимирович
