«Единый день экспертизы по анти-БПЛА»
Подлодки Корабли Карта присутствия ВМФ Рейтинг ВМФ России и США Военная ипотека условия
Баннер
Краны-манипуляторы для военных

Военным предложили
новые автокраны
и краны-манипуляторы

Поиск на сайте

Вскормлённые с копья - Сообщения за декабрь 2020 года

  • Архив

    «   Декабрь 2020   »
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4 5 6
    7 8 9 10 11 12 13
    14 15 16 17 18 19 20
    21 22 23 24 25 26 27
    28 29 30 31      

ПАМЯТИ КИФОРЕНКО ВИТАЛИЯ ЕВГЕНЬЕВИЧА, ДРУГА, ШТУРМАНА, ОФИЦЕРА-ПОДВОДНИКА

24 декабря 2020 года родные и близкие, друзья, товарищи и сослуживцы проводили в последнее плавание ВИТАЛИЯ ЕВГЕНЬЕВИЧА КИФОРЕНКО, капитан-лейтенанта, штурмана, подводника.
Перестало биться сердце замечательного, верного и надёжного друга, прекрасного специалиста-штурмана. Скорбь переполняет сердца всех знавших его людей.

IMG_9268-300-650.jpg
Кифоренко Виталий Евгеньевич, капитан-лейтенант подводного флота ВМФ России
(08.06.1979-19.12.2020)

Виталик родился 8 июня 1979 года в Ленинграде в семье офицера-подводника ВМФ. Дед его был также офицером, генерал-майором. Детство и юность прошли на Дальнем Востоке, в пос. Заветы Ильича Совгаванского района. Учёба в школах 13, 45 и 16, затем успешное поступление в Морской корпус имени Петра Великого (б. ВВМКУ имени М.В.Фрунзе) на штурманский факультет.

IMG_9283-1000.jpg С мамой в минуты отдыха
IMG_9270-1000.jpg С отцом Евгением Никодимовичем, старшим братом Славой и прибавлением в собачьем семействе
IMG_9281-1000.jpg Виталик (слева) с братом Славой и друзьями
IMG_9290-300-650.jpg
Виталий - старший лейтенант

Окончив училище, Виталий Евгеньевич был назначен на современную подводную лодку 12 эскадры подводных лодок Северного флота (г. Заозёрск).

IMG_9269-1000.jpg Красивый и весёлый, умный и находчивый, Виталик был душой любой компании.

К сожалению, по ряду причин ему пришлось оставить воинскую службу и уволиться в запас.
Но сердце моряка-подводника не может без моря и так полюбившихся подводных кораблей.
Через несколько лет Виталий Евгеньевич возвращается в подводный флот России.
Его постоянно тянуло в море, ибо только там оттачивается штурманское мастерство. Много выполненных задач по штурманскому обеспечению походов на счету капитан-лейтенанта В.Е.Кифоренко. Впереди были новые задачи, которые перед собой ставил он сам и вышестоящее командование.
Но... в очередном походе к берегам Сирии сердце нашего друга, сына, брата не выдержало...
Смерть морского офицера на боевом посту корабля - это грустно и в то же время символично, многие из нас желали бы для себя такого ухода. Конечно, это не должно быть так рано.
Склонив головы, мы прощались с нашим другом и боевым товарищем, под прощальные залпы почётного караула утирали слёзы, обещая навсегда оставить в своих сердцах память о Виталии Евгеньевиче Кифоренко.
Выражаем глубокие соболезнования родным и близким Виталика, его друзьям и сослуживцам, всем знавшим и уважавшим этого прекрасного профессионала штурманского дела.
_IMG_5570-300-1000.jpg Виталий с отцом
Фото:

ПАМЯТИ БРАТА-ПИТОНА ЛЕДЕНЁВА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА

19 декабря 2020 года на 67 году жизни скоропостижно скончался бессменный лидер научно-исследовательского управления навигации ГНИНГИ капитан 1 ранга в отставке, кандидат технических наук Николай Иванович ЛЕДЕНЁВ.

Ledenev-650.jpg

Николай Иванович ЛЕДЕНЁВ
(06.11.1954 – 19.12.2020)


Николай Иванович родился 6 ноября 1954 года. С юношеских лет, поступив в 1970 году в 1-ую роту Ленинградского Нахимовского училища (окончил его в 1972 году), связал свою жизнь с Военно-морским флотом, которому оставался верен до последних дней.

С 1972 по 1977 год учёба на штурманском факультете ВВМУ имени М.В.Фрунзе. В 1979 году в составе экипажа совершил переход с Северного на Тихоокеанский флот, где служил на штурманских должностях на РПК СН, помощником флагманского штурмана, флагманским штурманом 25 дивизии РПК СН и был объявлен лучшим штурманом Тихоокеанского флота.

Ledenev-1000.jpg Флагманский штурман Николай Иванович Леденёв

С июня 1991 года, после окончания ВМА им. Н.Г.Кузнецова, проходил службу в ГНИНГИ, где продолжил работать после увольнения из Вооруженных сил. Знания и опыт, полученные за время обучения в ВВУЗах ВМФ и службы на флоте, позволили Николай Ивановичу плодотворно трудиться над решением вопросов развития морских средств навигации и обеспечения навигационной безопасности плавания кораблей ВМФ, руководить целым рядом научно-исследовательских работ.

Ledenev-800.jpg

Выражаем глубокие соболезнования родным и близким Николая Ивановича.
Светлая память о Николае Ивановиче Леденёве навсегда сохранится в сердцах близких, родных, друзей и коллег.

Место и время прощания с Николаем Ивановичем будет объявлено дополнительно.

ПОЗДРАВЛЯЕМ НИНУ НИКОЛАЕВНУ ИЗБУШКИНУ СО 100-ЛЕТИЕМ!!!

Сегодня командование Нахимовского военно-морского училища, преподавательский состав, воспитанники и выпускники ЛНВМУ разных годов выпуска поздравляют Нину Николаевну Избушкину - преподавателя английского языка - с замечательным Юбилеем - 100-летием!!!
Izbushkina-100-181220.jpg
Первый выпуск нахимовцев Нина Николаевна сделала в 1953 году.
LNVMU-6-1953-1000-Aurora.jpg Так выглядело здание училища и крейсер "Аврора" в 1953 году.
EljanovGrabar2670.jpg Предметная комиссия английского языка в конце-1940-х годов на Петровской набережной. Нина Николаевна стоит (первая справа)

LNVMU-6-1953-1000.jpg Выпускная фотография 6-го выпуска ЛНВМУ
С ними же Нина Николаевна сфотографировалась через 50 лет после выпуска.
LNVMU-6-1945-1953-50years-1000.jpg LNVMU-6-1953-450.jpg
Такой Нина Николаевна была в Ленинградском Нахимовском, 1953 год.

Учителя! Давно седые,

Иных уже и в жизни нет.
Для нас вы — люди дорогие
Из памяти тех юных лет!

Отцом и матерью нам были
В голодной стылой синеве.
Нет! Мы об этом не забыли
Сегодня в зале на Неве!

Материалы к истории 6-го выпуска (1945-1953). Санкт-Петербург. 2003 г.

Состав преподавателей (частью военный, частично гражданский) был тоже хорош. С удовольствием и благодарностью вспоминаю преподавателей русского языка и литературы - А.И.Щемелинину, Л.П.Бечика, Г.Д.Чередникова (по прозвищу «сигара»), математики- Ш.М.Рахимова, Б.Е.Рыжова, М.Ф.Каткова, Б.Ф.Блошкина, физики –Д.Н.Сотулу, Л.Г.Широкова, М.М.Доненберга, химии – Х.Б.Сосину, истории – И.А.Любимцеву, английского языка – Нину Николаевну Избушкину и Аллу Михайловну Безобразову – особо любимых нами, биологии – В.Ф.Диеву, рисования и черчения – М.Д.Зыкова, астрономии – проф. В.И.Прянишникова и многих других.

ChernjakGrabar4670.jpg Преподаватели английского языка ЛНВМУ в начале 1960-х годов. Нина Николаевна сидит (вторая слева).

DizheGrabar3670.jpg Преподаватели английского языка ЛНВМУ в конце 1960-х годов. Нина Николаевна сидит (первая справа)

В.К.Грабарь. "Пароль семнадцать" (фрагмент)

На урок английского языка класс был поделен на две группы по 13 – 14 человек, каждая со своим преподавателем. Преподаватели английского тогда были совершенно особые люди. Они оказали на нас влияние большее, чем кто-либо другой. На кафедре (они в училище назывались предметными комиссиями) были опытные преподаватели: начальник подполковник Д.И.Эльянов, Н.Н.Избушкина, К.Н.Базилевская, М.И.Черняк,  которые работали с первых лет. В 1944 -1947 гг. воспитанники изучали по два языка: обязательный английский, а также немецкий или французский. Делалось это по инициативе Главкома ВМФ Н.Г.Кузнецова и прекратилось с его первым уходом с должности (1947). А в 1956 году приказом Министра Обороны все суворовские и нахимовское училища были ориентированы на интенсивное освоение иностранных языков. В Нахимовском была значительно расширена программа изучения английского. Вот тогда-то в училище пришла плеяда молодых педагогов, только окончивших институты. Кроме того, все офицеры-воспитатели училища были заменены на офицеров, обучавшихся в Военном институте иностранных языков, снятых с 4-го курса и почему-то летчиков. Через два года почти все они постарались найти себе места достойнее,  в училище остались, точнее, вернулись только Ф. Д. Пасечник и Г. А. Кравченко, завершившие свое образование в Педагогическом институте. У всех педагогов была единая, в те годы передовая система обучения. Младшими ребятами занимались педагоги-женщины.

Воспоминания К.Лукьяненко. Посвящается 40 летнему юбилею 18 выпуска Ленинградского Нахимовского училища.

Конечно, коллектив преподавателей был весьма многочисленным. Я ничего не пишу ни о наших биологах, ни о тех, кто преподавал физику в старших классах, хотя Леонида Григорьевича Широкова, конечно, не вспомнить нельзя. Но количественно всех намного опережала кафедра английского языка, которой командовал подполковник Эльянов. Для занятий английским класс наш разделили на две группы, примерно, по десять человек. Первыми преподавателями были Галина Петровна Грищенко, дочь знаменитого балтийского подводника Петра Денисовича Грищенко, и Нина Николаевна Избушкина.

Методика преподавания, в основном, строилась на зубрежке. Я до сих пор помню отрывки текстов, которые мы учили в пятом-шестом классах. Сначала нас учили писать английские тексты в транскрипции, а потом мы перешли на обычную английскую графику. Сейчас, наверное, так не преподают нигде, но, несмотря на некоторую громоздкость такого подхода, он был достаточно эффективен. На кафедре был хороший лингафонный кабинет, где мы осваивали основы произношения. Грамматика и лексика преподавались отдельно. В старших классах добавилась дополнительная дисциплина – военный перевод, который нам преподавали два майора, Федор Дмитриевич Кравченко  и Григорий Арефьевич Пасечник. Когда мы быстро справлялись с заданиями, майор Кравченко иногда ставил нам пластинки, которые он привез из-за границы. Особенно часто звучали его пластинки из серии «For the tops in pops», причем, это были настоящие шедевры, не оскорбленные еще не существовавшим тогда словом «попса». Два года спустя Грищенко и Избушкину сменили в наших группах Фрадкин и Певцов. Певцов за портретное сходство сразу превратился в Чичикова, но в этом прозвище ничего обидного, пожалуй, не было, а Фрадкин какое-то время именовался не иначе, как Спутник. Он был невысокого роста, до самой макушки лыс, но зато сзади у него были длиннющие волосы, которые с помощью сложной системы заколок должны были создавать иллюзию прически спереди. И все бы было хорошо, если бы не темперамент Фрадкина. Он не мог ходить спокойно, он вечно бежал по коридорам, лестницам, вдоль рядов столов в классе. Сначала появлялся его портфель, который, как снаряд, ложился на стол, а за ним появлялся все равно лысый череп Фрадкина, на затылке которого, как антенны первого спутника, развивались волосы. Это был удивительный человек, не имевший никаких комплексов, но всегда клокотавший истекавшей из него во все стороны энергией.

Дорогая Нина Николаевна! Желаем Вам ЗДОРОВЬЯ! УДАЧИ! БОДРОСТИ!

Пусть Вам всегда светит солнце!

Фото:

ПАМЯТИ ДАНЬШИНА СЕРГЕЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА - ДРУГА, ПИТОНА, ОФИЦЕРА-ШТУРМАНА, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ

В воскресение 13 декабря в Москве от инфаркта скончался Сергей Александрович Даньшин, выпускник ЛНВМУ 1972 года, штурманского факультета ВВМУ им. М.В.Фрунзе 1977 года.

_Danshin-650-2.jpg
Даньшин Сергей Александрович (30.03.1955-13.12.2020)

Сергей написал так: О себе можно рассказывать довольно долго (за прошедшие 32 года).

Можно-то - можно, но написал очень мало, собрав по крупицам сведения, публикуем здесь.

Сергей родился 30 марта 1955 года в Москве.

Окончил школу-интернат №70 в Москве 1964-1970, затем Ленинградское Нахимовское военно-морское училище 1970-1972.

_Danshin-nakhimovite.jpg

Нахимовец Сергей Даньшин

Высшее образование начал получать в Каспийском высшем военно-морском Краснознаменном училище им. С.М.Кирова (Баку, 1972-1974), затем был переведён во ВВМКУ им. М.В.Фрунзе на штурманский факультет (Ленинград, 1974-1977).

После выпуска из училища службу проходил на Краснознамённом Тихоокеанском флоте.

в/ч 60077 СКР 59 (Камчатская область, 1977-1979)

в/ч 60195 ЭМ "Возбуждённый" проекта 56А (Камчатская область, 1978-1982)

в/ч 87257 (Советская Гавань, Советско-Гаванский район, 1980-1982)

_destroyer.jpg ЭМ "Возбуждённый" в Южно-Китайском море

Danshin-650.jpg

1984-1987 гг. Московский институт инженеров водного транспорта.

ОПЫТ РАБОТЫ после увольнения в запас:

Менеджер аудиторской фирмы
Водитель КРИ «Кристалл»
Генеральный директор АОЗТ «Интерсвет»
Начальник производственного отдела
Коммерческий директор
Начальник мастерских и спецтехники
С декабря 2000 г. персональный водитель

Получил опыт организации дизайнерских и монтажных работ по установке светового оборудования для оформления сценических площадок и концертных залов (в эстрадных программах «Голос Азии» в Алма-Ате, «Утренняя звезда» Ю. Николаева, Витебский фестиваль «Новая волна» и др.)

Сергей участвовал во многих юбилейных встречах однокашников.

_Danshin-1000.jpg _Danshin-1000-3.jpgС командиром курса ВВМУ Калининым В.И., 2010 год_Danshin-1000-2.jpg С однокашниками на праздновании 35-летия выпуска, 2017 год

Выражаем глубокие соболезнования родным и близким Сергея. Память о Сергее Александровиче Даньшине навсегда сохранится в наших сердцах.

Прощание с Сергеем Александровичем состоится в среду, 16 декабря 2020 года, в 13.30, в Николо-Архангельском крематории.


ПАМЯТИ МЕЛЬНИЧЕНКО СЕРГЕЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА - ДРУГА, ПИТОНА, ОФИЦЕРА-ПОДВОДНИКА, "АФГАНЦА"

12 декабря 2020 года выпускники 17-го выпуска Ленинградского НВМУ 1965 года проводили в последний путь своего однокашника МЕЛЬНИЧЕНКО СЕРГЕЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА, питона, дзержинца, офицера-подводника, строителя, "афганца", капитана 2 ранга.

IMG-0709-650.jpg
МЕЛЬНИЧЕНКО СЕРГЕЯ АЛЕКСАНДРОВИЧ(23.02.1947-07.12.2020)

Прохождение службы:

1958-1965 ЛНУ

1965-1970 ВВМИУ им. Ф.Э.Дзержинского, электротехнический факультет

1970-1978 командир группы электротехнического дивизиона, командир ЭТД большой атомной ракетной пл "К-32" проекта 667А 31 дивизии КСФ

1978-1983 Северодвинск, строительные части

1983-1985 Афганистан

1985-1992 КСФ, гл. механик УНР

1992 ДМБ, капитан 2 ранга.

Исторические очерки о питонах 17-го выпуска помещены в книге "Пароль - 17" Владимира Грабаря, ниже помещаем фрагменты из книги, посвященные Серёже Мельниченко.

Начальник организационно-строевой части Нахимовского училища Николай Лазаревич Ляшок рассказал о предстоящем наборе своей сестре, и та начала собирать документы на сына – Сережу Мельниченко...

Lyashok.jpg

Ляшок Николай Лазаревич

20 августа прибыла группа ребят из Таллина: Васильев, Фрейберг, Мизиков и др., к ним присоединились ленинградцы: Попов, Овчинников, Е.Смирнов, Баудер, Кашников, Белогуб, Миронов, Семенов, Ульяшин, Моисеев. 25 августа прибыли Крылов, Белов, Сипачев, Фролов, Мельниченко, Смирнов В., Монахов, Быханов, Грабарь. На следующий день из Москвы привезли В.В.Калашникова, из Калининграда – Малахова. И – пошло-поехало.

IMG-0736.JPG Сергей с мамой и сестрой

Все прибывшие считались кандидатами, то есть лицами, которые еще только предполагались к поступлению. Право стать нахимовцем надо было еще завоевать...

В один из первых дней учебы после поступления в училище, всю роту собрали в одном классном помещении. В класс вошли несколько человек и объяснили, какие кружки и секции работают в училище, чем в них занимаются. И тут же стали записывать всех желающих. Высокие ребята из первого взвода – С.Мельниченко, Е.Смирнов, А.Белогуб, А.Градосельский, В.Лебедь, А.Алехин, Б.П.Борисов – пошли в баскетбол, в конце обучения они составят костяк сборной училища...

library-1961-1000.jpg Воспитанники училища в читальном зале библиотеки ЛНВМУ, 1961 год. Сидят лицом, слева направо: С.Мельниченко, В.Иванов, А.Белогуб, В.Гришин (не окончил), крайний справа – В.Грабарь, через одного, спиной – самый ближний – В.Калашников. (фото И.Болотина)

Обязательным почти для всех было участие в хоре под управлением М.А.Кочетовой. Для талантливых ребят Маргарита Анатольевна устраивала индивидуальные занятия, своеобразные классы игры на фортепьяно. Отбор кандидатов производился в ротном коридоре, где стоял инструмент. Она вызывала кандидата, нажимала на клавишу, и будущий ученик должен был спеть прозвучавшую ноту. Как показалось Сереже Мельниченко, с этим заданием он отлично справился, но, по мнению педагога, слуха у него было недостаточно, и в то время в пианисты он не попал. «Позднее, – вспоминает Сережа, – учитывая мое усердное пение в хоре, она смилостивилась и взяла меня в свой класс, где я пробыл целый год, изучив исполнение гамм и аккордов двумя руками. Дальше этого дело не пошло, так как мой растущий организм требовал движения, а сидении часами за клавишами энтузиазма не прибавляли»...

football-1000.jpg Сборная Нахимовского лагеря по футболу на встрече с пионерами соседнего лагеря. Слева направо: А.Перловский (вып. 1966г.), М.Московенко, Л.Козловский, В.Калашников, Ш.Бабиков, В.Коновалов, А.Сипачев, М.Заслонкин, С.Мельниченко, В.Ерошкин, капитан команды А.Алехин. Лето 1961 года

Был еще и кружок русских народных инструментов, эти «балалаечники» сидели повсюду и чего-то там дрынькали. Дима Аносов прилично освоил домру. Однажды Калашников Слава произнес в адрес руководителя известную фразу «балалаечка без струн, кто играет тот...». Был скандал, подробности которого Слава скрывает.

Но, когда эти ребята собрались все вместе и заиграли, получился настоящий оркестр. Руководил кружком Мирон Филиппович Зубаха. Для многих он запомнился только своей редкой фамилией, ведь умением играть на балалайке не похвастаешься. Но способные ребята с благодарностью вспоминают и оркестр, и его руководителя, потому что там они впервые взяли в руки гитару. Мирон Филиппович показал Сереже Мельниченко первые аккорды и научил играть «Цыганочку». В дальнейшем Сережа предпочитал играть на гитаре классику...

Тот, кто хорошо декламировал на уроках, автоматически попадал в самодеятельность, и с ними ставили литературно-художественные композиции на юбилейные темы. В старших классах работал драмкружок. Горелик, Мирошин, Сиротинский и Валера Иванов разыграли пьесу «За власть Советов» о подвиге нашего разведчика в белогвардейском тылу. Роль разведчика играл Мирошин, а Сиротинский, конечно же, был белогвардейским офицером, причем, играл его с удовольствием.

Репетировал в этой постановке и Сергей Мельниченко, но по ходу пьесы надо было обниматься с дамой. А на женские роли были приглашены девушки, самые настоящие. Сережа по неопытности не смог заставить себя хотя бы прикоснуться к партнерше. Пришлось ему перейти в звуковое оформление, и по ходу спектакля он громыхал за сценой куском жести, имитируя артиллерийскую канонаду, и кричал ура, изображая приход красных в город. Но сцена манила, и Сережа разучил пантомиму под названием «Хирург», которую подсмотрел на студенческом вечере в институте им. Герцена. Ее он исполнил один только раз. «Хирург» начинает делать операцию, достает у больного все внутренности, промывает в тазике и запихивает обратно. А, когда у больного пропал пульс, то он ему вставил часы, и все заработало снова. Этакий черный медицинский юмор. В зале хохот. Но жюри эту прекрасную сценку не одобрило, и дебют тут же превратился в закат артистической карьеры Сергея...

Раз или два нас возили в дивизию имени Фабрициуса в Парголово. Экскурсоводом у нас был ветеран части старшина В. Владимиров. Он рассказывал нам об участии воинов в боях за Родину. И к нашему удивлению, сказал, что у танка броня толще, чем у линкора. За линкор было обидно. Из вежливости мы этого старшину, конечно, к себе пригласили. А он взял, да и приехал. Получился хороший сюжет для газеты. Наш училищный фотограф И.Болотин сделал снимок, на котором и сейчас узнаются: Юра Монахов, Вова Миронов, Саша Белогуб и Сережа Мельниченко.

36-1000.jpg Ветеран дивизии им. Я.Ф.Фабрициуса старшина В.Владимиров на встрече с пионерами ЛНУ. Слева направо: Ю.Монахов, В.Миронов, старшина В.Владимиров, А.Белогуб, С.Мельниченко (фото из газеты «Советский флот»). 1959 год

Валерий Антонович продолжил службу старшим помощником командира большого десантного корабля на СФ. А в 1967 был назначен командиром судна безобмоточного размагничивания (СБР). В 1972 году его встретил Сергей Мельниченко: «Мы перед автономкой проходили размагничивание на рейде в Гаджиево. И для того, чтобы ускорить этот процесс, я, молодой командир электромеханической группы, был послан с двумя литрами «ускорителя» на СБР. Вот там я и увидел знакомое лицо Невзорова – командира судна. Он тоже меня узнал. Посидели у него в каюте. Поговорили. Перспектив у него не было никаких. Приняли принесенного «ускорителя» и разошлись»...

Мы видели практически все виды артстрельб, которые только проводятся на крейсерах. Стрельба установленными на дула 45-мм стволиками. Стрельба по движущимся сетям. Тяжелее для ушей переносилась резкая и жёсткая, как звук огромного хлыста, стрельба универсальными (они могли стрелять и по летящим целям) 100-мм орудиями. После этих стрельб нахимовцам, расписанным по башням, доверяли банить стволы. Наконец, стрельба из 37-мм автоматов по шарам, наполненным гелием.

Стрельба из этих автоматов, которые официально именовались солидно – зенитной малокалиберной артустановкой «В-11» – считалась верхом мечты. Потому что тем, кто на них был расписан, разрешали выполнить упражнение №5, то есть пострелять самостоятельно. К тому времени нам еще не было шестнадцати, но шестерым все же повезло: Е.Смирнов, В.Лебедь, В.Градосельский, В.Васильев, С.Мельниченко, Стражмейстер. Во время стрельбы вновь, как и в 1960 году на крейсере «Орджоникидзе», произошел казус. Когда после завершения упражнения стали собирать отстрелянные гильзы, то среди них обнаружили неразорвавшийся снаряд. У офицеров, которые были рядом, волосы на голове встали дыбом. После этой стрельбы два дня в ушах стоял звон...

21-1000.jpg Мичман Белов Геннадий Сергеевич с нахимовцами у макета подводной лодки. Справа стоит Сергей Мельниченко

Зато наши ребята неплохо семафорили. В марте 1964 Мельниченко занял второе место в училище в состязании сигнальщиков. На корабле случалось, мы сдавали экзамены за проходивших практику курсантов высших училищ. Но, конечно, нам было далеко до корабельных сигнальщиков. Мало того, что они это делали быстрее, у них еще был свой почерк и стиль. Сигнальщики также могли «разговаривать» с помощью прожектора или же сигнальных флагов. Грамотный корабельный сигнальщик втихаря может даже набрать из этих флагов признание в любви своей девушке. Гражданским людям эти же самые флаги известны лишь как украшение, которое вывешивают на реях и стеньгах кораблей в дни государственных праздников и в День ВМФ...

Девятый и десятый классы были во многих аспектах временем перемен. Постепенно нас покидают помощники офицеров-воспитателей. Их настоящими помощниками становятся младшие командиры – наши же ребята. В девятом классе в их число входили:

– старшина роты вице-старшина 1 статьи В.И.Лебедь;

– старшины классов – тоже вице-старшины 1-й статьи Е.Смирнов, А.Сипачев, В.В.Калашников;

– командиры отделений (и секретари комсомольский организаций классов)– вице-старшины 2-й статьи

1-й взвод: Градосельский, Мельниченко, Александрович;

2-й взвод: Виноградов, В.В.Иванов, Трофимов, Моисеев

3-й взвод: Задворнов, Грабарь, Полынько, Московенко.

Должности у них были наитруднейшими, потому что их подчиненными были их же друзья, и как прикажете ими командовать? ...

У нас появились гитары и свои гитаристы: в первом взводе Мельниченко, а во втором – Назаренко. Они играли по нотам. Валерка Назаренко учиться играть начал где-то в 8 классе и так упорно и напряжённо это делал, что порой походил на маньяка, на столько его этот процесс захватил. Эти двое действительно играли...

Вскоре возникло повальное увлечение альбомами, куда заносили понравившиеся песни и стихи. Туда вклеивались и разные картинки. Песни и стихи переписывались из альбома в альбом. Сережа Мельниченко запомнил редкозвучащую:

Она была тоненькой спичкой в красном платьице скромном.

Но однажды она случайно задела шершавую стенку

И мигом вспыхнула ярко. И первому встречному щедро она отдала свое пламя.

Теперь она в куче пепла среди обгоревших спичек: брошенных, жалких, потухших.

Ах! Если бы принц заметил юную стройную спичку.

Но у принца была зажигалка.

Но, по крайней мере, одну песню Б. Окуджавы – «Последний троллейбус», мы знали все. Были в нашем репертуаре и песни Юрия Визбора и Александра Галича, и другие бардовские, записанные на каких-то закрытых концертах...

Сборная училища по баскетболу под руководством С.Я.Гельчинского также заняла второе место. А могли бы и первое. В финале наши ребята встретились с ленинградскими суворовцами. К последней минуте проигрываем одно очко. Кадеты атакуют, но Сереже Мельниченко удалось перехватить мяч, и в это время раздался крик Гельчинского: «Не бросай!» Что и как решили тренеры, сейчас можно только предполагать. Наша команда словно застыла на месте, Сережа с мячом выписывает восьмерки по всей площадке (у него был неплохой дриблинг), а суворовцы всей командой, пытаются, не допустив фола, отобрать у Сережи мяч. Тут раздался финальный свисток. Так в очередной раз взрослые закулисные игры оставили свой след в неокрепшем сознании учеников...

Все выпускные экзамены на отлично сдали всего три человека: Вадим Иванов, Слава Калашников и Серёга Мельниченко. Но чтобы получить медаль, надо чтобы годовых «четвёрок» было не больше трёх. Володе Полынько предложили пересдать зачет по экономической географии, чтобы получить в аттестат пятерку и иметь возможность бороться за серебряную медаль. Но в назначенный срок он играл в дворовый футбол и не смог оторваться.

2012_08_17_3369-650.jpg

Выпускное фото нахимовца Сергея Мельниченко

В результате золотую медаль у нас получил только один Вадим Иванов, его фамилия занесена на доску почета, а серебряные медали вручены А.Берзину, М.Голубеву и В.Назаренко...

ВВМИУ им. Ф.Э.Дзержинского

Выбор этого училища оказался самым непредсказуемым. Раньше туда шли золотые и серебряные медалисты: В.Кулешов (золото 1954), В.Ляпунов (золото 1955), Н.Гришин (золото 1958), Ю.Скачков (золото 1958), Н.Стукалин (золото 1958), Б.Маркитантов (золото 1959), А.Пишенков (золото 1961), В. Крапивин (золото 1964), Е.Чеканов (серебро 1962), Б.Кобылинский (серебро 1963), Г.Ильин, Г.Лушин, и другие. Из наших же никто особыми результатами в учебе не отличался. Их было шестеро, и все написали рапорта с просьбой зачислить их на электротехнический факультет. Но в этом училище знали, что нахимовцев держать вместе опасно (по мнению В.Овчинникова особенно много хлопот доставили командованию училища выпускники 1962 г.). И, их разбили по разным факультетам – по алфавиту, да еще и по разным ротам. Антипенко и Коновалова были зачислены на первый факультет специальной (атомной) энергетики, Малахов и Мельниченко – на второй электротехнический, а Овчинникова и Попова на третий (там был только один класс) – кораблестроительный...

VVMIU.jpg ВВМИУ имени Ф.Э.Дзержинского

В итоге в «Дзержинке» остались: Коновалов – спецфак, Овчинников – корфак, Мельниченко – электротехнический факультет. Эти трое стали прекрасными специалистами...

Серёжа Мельниченко начинал службу в Гаджиево на ПЛ «К-32» 667А проекта, 31 дивизии (1970–1975 гг. – командир электротехнической группы 2-го дивизиона БЧ-5, а затем и командир дивизиона), а его однокашник Коновалов – инженером группы контрольно-измерительных приборов и аппаратура (КИПиА).

K-32-sea-1000.jpg Подводники ПЛ "К-32" на боевой службе. Сергей Мельниченко первый слева в четвёртом ряду

Сергей Мельниченко в 1978 перевелся в Северодвинск и попал в строительные войска, стал главным механиком УНР. Сомнительно думать, что служба в стройбате была легче службы на лодке, а в 1983–1985 годах Сережа и вовсе попал в командировку в Афганистан. Служил он на аэродроме Баграм рядом с Кабулом, обеспечивая бытоустройство «ограниченного контингента советских войск в Афганистане», бывал в Кабуле, Кандагаре, Кундузе. А после Афганистана служил в УНР (управление начальника работ) в поселке Росляково рядом с Североморском, а в 1989 году перевелся в Ростинское строительное управление, где и закончил службу в 1992 году...

Afgan.jpg Сергей Александрович Мельниченко в Афганистане

Примерно в это время, то есть с началом 1980 года назрела необходимость, и представилась возможность организовать общую встречу всех наших выпускников. Но для этого надо было еще разыскать друг друга, и эту большую работу взял на себя историк Алексей Мирошин. Вокруг него собрался некий кружок активистов: Виноградов, Грабарь, Попов, Строгов и еще кто-то. И, наконец, 26 июля 1980 года спустя 15 лет после выпуска из училища наша первая встреча состоялась. Собралось 23 нахимовца. В основном уже ленинградцы. Из разных городов приехали Калашников, Московенко, Федоров, Петров, Мельниченко, Смирнов Е.

17-650.jpg На одной из встреч с однокашниками

Эта и последующие встречи, конечно же, напоминали встречи многочисленной семьи. Но та первая более походила на встречу бойцов, просочившихся каждый своим путем сквозь окружение. После всех недавно пережитых невзгод и лишений, они вновь собраны на родной территории. Они вновь увидели родные лица. Теплота тех встреч не поддается описанию, их надо было видеть...

Все больше и больше к нашим встречам стали приобщаться жены, а с некоторых пор на них стали приходить наши дети. На 50-летний юбилей училища пришли нахимовского возраста Варвара и Юра Калашниковы и Стас Виноградов и Сергей (Сергеевич) Мельниченко. Приходили девицы-красавицы: Настя Овчинникова,
Марина Трофимова, Света Задворнова.

Сергей Александрович участвовал практически во всех встречах экипажа подводной лодки К-32.
Meeting-K-32-2001.jpg Сергей в третьем ряду первый справа, 2011 год

Pitoniya-051019-Tarasov-Melnichenko.jpg
Сергей Мельниченко с Лёней Тарасовым (14-й выпуск 1962 года) на праздновании 75-летия Нахимовского военно-морского училища, 5 октября 2019 года

Выражаем глубокие соболезнования родным и близким Сергея. Имя и дела Сергея Александровича Мельниченко навсегда останутся в наших сердцах. Вечная память и вечный покой Питону!

Meeting-K-32-290311-1000.jpg
Фото:

ПАМЯТИ ЗУБКОВА РАДИЯ АНАТОЛЬЕВИЧА, ДРУГА, ПИТОНА, ФРУНЗЕНЦА, ГЛАВНОГО ШТУРМАНА ВМФ, АДМИРАЛА

14 декабря 2020 года в 16.30 ушёл в последнее плавание ЗУБКОВ РАДИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ, первый знаменосец и первый золотой медалист Ленинградского Нахимовского военно-морского училища 1948 года, Главный штурман ВМФ, контр-адмирал. Невозможно словами описать скорбь от этой утраты. Мы с вместе с Константином Павловичем Державиным только в начале месяца разговаривали с Радием Анатольевичем, когда его госпитализировали. Он рассказал об окончании работы над вторым изданием книги "Таллинский прорыв..." А ещё были планы на празднование 90-летия 6 апреля 2021 года и многое другое.

Zubkov-main.jpg
ЗУБКОВ РАДИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ
(06.04.1931-14.12.2020)

Автобиографическая справка на Зубкова Радия Анатольевича, написанная его рукой.

Родился 6 апреля 1931 года, в Ленинграде, в семье военного моряка-политработника. С нулевого по шестой класс учился в школах Севастополя, Полярного, села Малые Вогульцы Кировской области (в эвакуации), Архангельска.

Военно-морскую службу начал в мае 1944 г. в качестве юнги-рулевого сторожевого корабля "Ураган" на Северном флоте. Район боевых действий ".Урагана" – Баренцево и Белое моря, база – Полярное.

Zubkov-nakhimovite.jpg

Радий Зубков, выпускник Ленинградского НВМУ 1948 года, золотой медалист

Zubkov-att.jpg

Аттестат зрелости Радия Зубкова

В сентябре 1944 г. направлен на учебу в Ленинградское нахимовское военно-морское училище, по окончании которого (первым по списку, с золотой медалью и занесением на доску почета), в 1948 г., переведен в Высшее военно-морское училище им. М.В.Фрунзе.

Evdokimov-Zubkov-Ermolaev.jpg

Отличники учёбы-выпускники В.Евдокимов, Р.Зубков, А.Ермолаев

Zubkov-NVMU-1000.jpg

Зубков Р.А. - первый золотой медалист Ленинградского НВМУ

Zubkov-order-Frunze-1000.jpg Делегация ВВМУ им. М.В.Фрунзе после получения ордена Ушакова I степени, которым наградили училище.

Слева направо: первый ряд — нач. училища контр-адмирал К.М.Кузнецов (третий), Председатель Президиума Верховного Совета СССР Н.М.Шверник, нач. ВМУЗ вице-адмирал Н.И.Виноградов, курсанты Р.А.Зубков, В.И.Константинов, второй ряд — курсанты: первый — Н.И.Скворцов, четвертый — В.Н.Фрадкин. Москва, Кремль, февраль 1951 г.

Окончив это училище в 1952 г. (вторым по списку, с дипломом с отличием и занесением на доску почета) по штурманской специальности, получил звание «лейтенант» и назначение на Северный флот (по моему выбору).

Zubkov-Frunze-650.jpg

Фамилии выпускников ВВМУ имени М.В.Фрунзе 1952 года на доске почёта

1952–1955 гг. – штурман эсминца «Баку»; Молотовск (Северодвинск);

1955–1956 гг. – штурман сторожевого корабля «Россомаха»; там же;

1956–1957 гг. – дивизионный штурман дивизиона ремонтирующихся надводных кораблей бригады строящихся и ремонтирующихся кораблей, а затем помощник флагманского штурмана этой бригады по надводным кораблям; там же;

1957–1950 гг. – слушатель Высших специальных офицерских классов; Ленинград;

1958–1959 гг. – штурман подводной лодки «Б-80»; Северный флот, Полярный;

1959–1963 гг. – флагманский штурман бригады больших подводных лодок, входящих в дивизию, а затем эскадру подводных лодок; там же;

1963–1966 гг. – слушатель Военно-Морской академии; Ленинград;

1966–1967 гг. – старший преподаватель цикла технических средств навигации учебного центра ВМФ; Палдиски, ЭССР;

1967–1969 гг. – флагманский штурман 5-й (Средиземноморской) эскадры кораблей ВМФ;

1969–1972 гг. – старший офицер-оператор направления ВМФ Главного оперативного управления Генерального штаба ВС СССР; Москва;

1972–1974 гг. – слушатель Военной академии Генерального штаба (ВАГШ) ВС СССР; Москва;

1974–1986 гг. – главный штурман ВМФ; Москва;

1986–31 июля 1991 г. – старший преподаватель кафедры "Оперативное искусство ВМФ" Военной академии Генерального штаба ВС СССР; Москва.

Старший офицер (капитан 3 ранга) – в 1961 г., высший офицер (контр-адмирал) – в 1976 г.

Женат на Светлане Николаевне (с 1951 г.), имеем двух дочерей (1953 и 1955 гр.), внучку (1974 гр.), двух внуков (1976, 1986 гр.). В ВЛКСМ – с 1945 по 1951 г., в КПСС – с 1951 г. Участник Великой Отечественной войны и воин-интернационалист.

Награжден тремя орденами ("Красного Знамени", "Отечественной войны 1-й степени" и «За службу Родине в ВС СССР» 3-й степени) и 19 медалями («Ушакова», «Жукова», «3а оборону Советского Заполярья», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», «За отличие в охране государственной границ» СССР» и др.), именным кортиком, грамотами Президента СССР, Президиума Верховного Совета Якутской АССР, ЦК ВЛКСМ и др.

Плавал во всех морях, прилегающих к территории СССР и Европы, а также в трех океанах (не был в Индийском) как в северном, так и в южном полушариях. Наиболее памятные плавания: по Севморпути и реке Лене до г. Якутск, в Южную Атлантику к берегам Бразилии, по всему Средиземному морю, подо льдами Арктики с СФ на ТОФ, в Тихом океане – в район о. Мидуэй.

Жизненные обстоятельства задали подростку Радию Зубкову высокую планку, и на всех этапах своего пути Радий Анатольевич неизменно ей соответствовал. Согласитесь, не так это и просто.


Зубков Радий Анатольевич, контр-адмирал в отставке. 21 февраля 1995 г. вспоминает "исходную точку":

«В годы Великой Отечественной войны на фронтах и флотах сражались с фашистскими захватчиками около 60 тысяч юных защитников Родины – сынов полков и партизанских отрядов, корабельных юнг. Мне довелось быть одним из них: в мае – сентябре 1944 года я был юнгой-рулевым на сторожевом корабле "Ураган" Северного флота. Основными задачами нашего корабля были: конвоирование советских и иностранных транспортов с военными грузами в Баренцевом и Белом морях, поиск фашистских подводных лодок, уничтожение плавающих мин.

Моя военная юность запомнилась мне не сражениями с фашистским Флотом (в 1944 году на Севере он был уже не очень активен), а рутинным матросским трудом: походные вахты(два часа – на руле, два часа – помощником штурмана, четыре часа – отдых), постоянно мокрые ноги (пока из кубрика добирался на вахту до мостика волны заливали по колено), частые дежурства по гальюну (морское название туалета, уборной), дневальства по кубрику и ответственность за порядок в нем, бачкования (получение и раздача пищи четыре раза в день десяти питающимся за одним столом матросам и старшинам, последующее мытье посуды и уборка стола), перетаскивание тяжестей (например, тридцатикилограммовых снарядов при выгрузке их из артпогребов и загрузке обратно в случае докования корабля), поддержание в порядке корабельных шлюпок, корректура навигационных карт и пособий, выполнение обязанностей дежурного рулевого (проверка всех корабельных часов и выполнение гидрометеорологических наблюдений), самостоятельная стирка одежды, белья м постельных принадлежностей и т.д.

И еще запомнилось мне благожелательное, без скидок на молодость, отношение моих начальников (командира корабля капитана 3 ранга Степаньянца, его помощника – старшего лейтенанта Сомова, штурмана – лейтенанта Малявко, командира отделения рулевых – старшины 1 статьи Пряничникова) и старших товарищей – сослуживцев – старшин и матросов, прослуживших на Флоте по 5–9 лет. Все они стремились привить мне любовь к морю, Флоту, кораблю. И преуспели в этом. Я отдал Флотской жизни 47 лет своей жизни. С глубокой благодарностью вспоминанию своих первых военно-морских наставников.»

Продолжим прослеживание формирования личности с помощью артефактов и документов.

Zubkov-otzyv.jpg Такие отзывы о поведении воспитанников отсылались родителям нахимовцев

Сохранился интересный документ, приведем цитату, непосредственно адресованную нахимовцу Зубкову, а затем для желающих почувствовать дух времени и нюанс системы воспитания нахимовцев и командиров по Изачику текст целиком.

«Постричь под машинку (наголо) всех воспитанников до отъезда из лагеря. Начать стрижку с младших рот. Никаких причесок не оставлять («даже» ЗУБКОВУ). Исполнение проследить командирам рот и доложить Вам. Срок – до отъезда воспитанников из лагеря.»

Распоряжение капитана 1 ранга Н.Изачика начальнику лагеря. 20.07.1946.

1. Прибрать территорию лагеря и помещения. Исполнение проверьте лично. Срок – 20.07.

2. Постричь под машинку (наголо) всех воспитанников до отъезда из лагеря. Начать стрижку с младших рот. Никаких причесок не оставлять («даже» ЗУБКОВУ). Исполнение проследить командирам рот и доложить Вам. Срок – до отъезда воспитанников из лагеря.

3. Закончить расследование о пропаже посуды из помещения продпищеблока лагеря. Исполнитель – нач. хоз. части лагеря (он же нач. ОВШХС училища) капитан ШЕПТИЦКИЙ. Результат с Вашим письменным заключение доложить мне. Срок исполнения – 21.07.

4. Начистить бляхи и обувь. Проверить наличие звездочек и ленточек. Проверить чистоту ногтей и чехлов. Исполнители – командиры взводов. Срок исполнения – 7.00. 21.07.

5. Объявить сегодня воспитанникам, по-ротно, перед строем от моего имени:

а) ликвидировать "блины", приведя бескозырки в первоначальный вид,

б) бескозырки носить по уставу (а не на загривке),

в) синие воротники носить аккуратно,

г) прекратить употребление нецензурных слов,

д) в строю не разговаривать и не вертеться,

е) в столовой: не разговаривать, не кричать официанткам (а поднимать руку), не портить посуду,

ж) привести в порядок койки,

з) не опаздывать в строй.

Предупредить, что неисправные воспитанники будут задержаны в лагере до тех пор, пока не научатся беспрекословно и точно выполнять приказания.

Объявление сделать трижды: перед завтраком, перед обедом и перед отбоем.

Исполнители – командиры рот, проверяет исполнение – нач. лагеря.

Примечание: Этот пункт размножить на машинке и раздать ротным и взводным командирам на руки.

Радий Анатольевич никогда не забывал своих младших товарищей, всегда проявлял действенную заботу об альма-матер, будучи нахимовцем, курсантом, офицером, адмиралом.

Из воспоминаний нахимовца 1953 года выпуска, шестой, самой младшей роты военного набора Семевского Роберта Борисовича: "С удовольствием вспоминается наша дружба не только среди товарищей из своего класса, но и вообще воспитанников всех шести рот, которые, особенно старшие (1-я рота), всегда покровительствовали нам «малышам», защищая от несправедливых нападок некоторых более сильных и взрослых ребят из других рот. К таким старшим ребятам можно отнести: Р.Зубкова, Щербакова, Симонова, Андрея Мороко и многих других. Вспоминаю, как однажды все училище во время самоподготовки по брошенному кличу: «наших бьют!» почти в полном составе, мимо кордона офицеров-воспитателей бросилось на улицу защищать своих товарищей от хулиганов Петроградской стороны, побивших воспитанника младшей роты.»

Радий Анатольевич никогда не чувствовал себя гостем, как верный сын родного училища, старший товарищ и друг младших воспитанников, стремился делиться своим вновь обретаемым жизненным опытом. Планке соответствовал.


Дорога на океан. А.СТАРКОВ, М.ФРОЛОВ. – «Огонек», 1949 г.

Маленькую литеру «Н» сменит на погонах золотой якорек, на рукаве синей форменки заблестела первая курсантская нашивка...

Но все-таки их продолжают называть нахимовцами. И, пожалуй, это имя так и останется за ними.

Они стали нахимовцами, переступив осенью 1944 года порог огромного серого здания на Петроградской набережной, здания, в котором лестница была трапом, пол – палубой, спальня – кубриком. Эти наименования, превращавшие дом в некий сказочный корабль, навечно причаливший к пристани, звучали в новинку. Правда, не для всех. Радий Зубков, например, мог считать себя в некотором роде бывалым моряком: юнгой, учеником рулевого, плавал он на сторожевике.

Этому крепышу с обветренным лицом, уже познавшему, что такое морской порядок, было легче, чем его товарищам. Посудите сами, какое великое множество разных «нельзя» должны они были осваивать: нельзя выбегать на улицу без головного убора, нельзя держаться в строю за руки; нельзя разговаривать после отбоя. Да и «надо» не меньше: надо надраивать ботинки до сверкания, надо, когда тебе приказывают, ответить «Есть!» и в точности повторить приказание, и вообще надо уметь подчиняться. А это не так-то просто.

Zubkov-Aurora.jpg На Петроградской набережной

Было им по 13–14 лет, и возраст брал свое: во всем, что приходилось делать, мальчикам еще мерещилась игра. Вот им выдали новенькие, блестящие мундирчики с золочеными пуговицами в два ряда, с белым кантом: идешь по набережной, и прохожие любуются тобой, а встречные мальчишки просто замирают в немом восторге. Потом нахимовцам рассказали о чести мундира, и самым тяжким наказанием стало лишение погон. Когда с одним случилось такое, каждый переживал это, как личную беду. Провинившемуся срезали перед общим строем погоны, и он целый месяц ходил на левом фланге, на два шага позади всех.

Так игра уступала место службе.

Они взрослели, узнавая, что командир покидает корабль последним, запоминая навсегда, на всю жизнь, что советский флаг не может быть опущен в бою.

Они мужали в плаваниях, пусть небольших, пусть пока лишь по озеру и по заливу, но уже полных настоящей борьбы со стихией, в плаваниях, в которых они учились читать картушку компаса, управлять штурвалом, переговариваться с помощью свода сигналов, вязать самые замысловатые морские узлы.

Однажды восемь маленьких друзей вышли на озеро в шлюпке под парусами. Попутным ветром их занесло в самый дальний край. Только собрались возвращаться, как ветер изменил направление и задул с ужасной силой. Шлюпку закрутило в стремительном водовороте, и она уже начала черпать воду. Кто-то предложил рубить рангоут и выгребать на веслах. Но тут раздался гневный голос рулевого Радия Зубкова:

– Ну и моряки! Шторма на озере испугались!

Зигзагами, ловко маневрируя парусами, идя против ветра и волн, они вывели утлое суденышко к причалу и мокрые, усталые, но гордые одержанной победой вылезли на берег.

И хотя еще не раз придется бедовать им в океане, преодолевая непогоду, никогда не забудут они приключения на озере, никогда не забудут первого штормового крещения...

Zubkov-lake.jpg Прохождение морской практики под парусом на Нахимовском озере

Как все-таки удивительно быстро пролетели эти четыре года в Нахимовском!

Были парады в Москве, на которых юные моряки проходили, замыкая флотскую колонну, перед великим вождем, встречавшим их ласковой улыбкой. Был вечер, когда им впервые прочитали текст присяги и они, торжественно притихшие, вслушивались в простые, строгие слова для того, чтобы пронести их через всю жизнь. Были маленькие праздники, когда всей ротой отмечался день рождения товарища: утром его поздравляют перед строем, позже его ждет именинный обед, а вечером в его честь выступает художественная самодеятельность. И был, наконец, час, когда они покинули старинный дом с башнями, ставший родным, когда они расстались с людьми, растившими их, со своим наставником, капитан-лейтенантом Григорием Максимовичем Карпеченко, которого мальчики, нечего греха таить, считали поначалу «придирой» и к которому привязались потом всей душой; был час, когда они, кажется, в последний раз спели хором любимую песню:

«Мы, юные нахимовцы,

Мечтаем о морях.

Просторах океанских,

Могучих кораблях...»

И вот они стоят в курсантском строю. Это уже не мальчики. Это рослые, плечистые, сильные юноши. На правом фланге Радий Зубков. Чуть подальше его закадычный приятель Леонид Корякин. Оба они сыновья моряков, капитанов 1-го ранга, пришедших на корабли с первым комсомольским набором, в 1922 году. Прекрасная преемственность! У друзей заключен прочный союз: служить всегда вместе, на одном корабле. Но в каком флоте? В том, где трудней. На Севере или на Тихом океане. Окончательное решение пока еще не принято. Пожалуй, все-таки на Севере: нет лучше школы для настоящего морехода. Впрочем, впереди еще годы учебы, будет время и для раздумий, и для твердого выбора.

Лица юношей задумчивы и строги. Приближается неповторимая минута: сейчас они будут присягать на верность Родине. И они совершают этот священный воинский обряд у орденоносного знамени Высшего военно-морского училища имени Фрунзе в историческом зале Революции, где дважды выступал Ильич, где звучали вдохновенные слова Кирова, где на мемориальных досках сверкают имена героев-моряков, отдавших жизнь за отчизну.

Курсанты...

Они идут знаменитым коридором, стены которого видели Челюскина, Синявина, Ушакова, Нахимова, лейтенанта Шмидта, минуют круглый зал, пол которого представляет собой гигантскую картушку компаса, и входят в минный класс. Так начинаются будни...

А там, в гнезде, в котором они оперились и из которого разлетелись, ревниво следят за каждым шагом своих питомцев. Там все должны знать о них. Вот по ротам разнеслась молва: «У наших первые экзамены». Ждут гонцов с вестями. И Радий Зубков, сдав испытания, спешит на родную Петроградскую набережную.

– Ну, как? – спрашивают его.

– Хорошо.

Полное разочарование на лицах: только-то!

– Хорошо в смысле отлично, – улыбается Радий.

– Чего же ты пугаешь!

И тут попадает он в плотное окружение. Это маленькие нахимовцы хотят посмотреть на Зубкова, о котором они так много слышали, на того самого Зубкова, что окончил училище с золотой медалью...

...Перенесемся, читатель, лет на пятнадцать вперед. Поднимемся на ходовой мостик большого корабля, идущего в открытый океан во главе могучей эскадры, которая растянулась длинной кильватерной колонной. Командир линкора, еще молодой высокий, плотный человек в широком кожаном реглане, стоит на левом крыле мостика. Он вглядывается в горизонт и что-то, едва шевеля губами, напевает. Прислушиваемся. Какой знакомый мотив!..

Ну, ясно, это она, старая нахимовская песня:

«Мы, юные нахимовцы,

Мечтаем о морях.

Просторах океанских,

Могучих кораблях...»

Zubkov-l-t-lake.jpg

Лейтенант Радий Зубков на пирсе с нахимовцами. Озеро Нахимовское.


Р.А. ЗУБКОВ, контр-адмирал

«Дело прошлое, но у меня были серьезные причины, чтобы не стать моряком, – страшно укачивало: я уж не говорю о море, даже в автомобиле меня ни с того ни с сего начинало мутить. Но однажды, еще до поступления в училище, я попал с отцом на корабль «Ураган». Пришлось стоять вахту и вообще забыть о том, что я мальчишка. Хоть и бросало меня от борта к борту, хоть и бродил я весь зеленый, а, как говорится, службу справлять надо. Так я преодолел в себе эту болезнь и стал заправским моряком.

А учиться было очень интересно! Самую горячую любовь мы испытывали к преподавателям военно-морского цикла. Капитан третьего ранга Рожков учил нас управляться со шлюпкой, потом мы ходили на шхуне под парусами, а чуть позже на довольно крупном парусном корабле. Эта баркентина стояла на Неве, оба берега видны, а нас в течение месяца не отпускают на берег. Конечно же, мы возмущались. А потом поняли мудрость учителей: нам, морякам, как никому, надо привыкать жить в небольшом замкнутом объеме корабля, в замкнутом коллективе, решающем задачи в отрыве от берега. Значит, надо научиться жить в этой коробке, и не просто жить, а жить дружно и интересно.

Видимо, главное, что мы вынесли из тех лет, – это умение жить в коллективе, умение подчиняться общественной необходимости и высокоразвитое чувство долга. Когда этому учат с детства, когда это всасываешь с молоком матери, а нашей матерью было окружающее нас военно-морское братство, то это крепко и на всю жизнь!»

oficers.jpg

Передовые офицеры-подводники (слева направо): капитан 3 ранга В.Подольский, капитан 3 ранга В.Лаушкин, капитан-лейтенант Р.Зубков, старший лейтенант В.Куц и капитан-лейтенант К.Абрамов. Фото Р.Рязанова. – "Красная звезда". 31.07.1960 г.

Zubkov-Gorshkov-Kovalev-1000.jpg На переходе в Средиземное море. Ходовой мостик бпк «Очаков». Справа налево: главнокомандующий ВМФ Адмирал Флота Советского Союза С.Г.Горшков, главный штурман ВМФ капитан 1 ранга Р.А.Зубков, флагманский штурман ЧФ капитан 1 ранга Я.А.Ковалев. Пролив Босфор, 1976 г.


Для тех, кто мечтает стать адмиралом.
Контр-адмирал в отставке Р. ЗУБКОВ, выпускник ЛНВМУ 1948 года. – "Морская газета", 19 мая 1994 г.

«У каждого, кто стал адмиралом, был свой путь к этому званию. Лично я начал его весной 1944 года 13-летним юнгой-рулевым сторожевого корабля «Ураган» Северного Флота. А контр-адмиралом стал в 45 лет (через 32 года!), будучи главным штурманом Военно-Морского Флота СССР... Ну а если поразмыслить над вопросом, как нахимовцу стать адмиралом, чуть обширнее, то я позволил бы себе высказать следующие соображения.

Первое. Как это ни парадоксально звучит, но, по-моему, не следует с юных лет задаваться целью – стать адмиралом.

Второе. Путь к адмиральскому званию открыт для каждого, если он беззаветно полюбит море, корабли, морскую службу, будет добросовестно исполнять любую должность, на которую его назначат, а не искать место «потеплее», «поспокойнее» и «поденежнее».

Третье. Успех на пути в адмиралы сопутствует тому, кто, отлично зная свою специальность, не замыкается на ней, а стремится приобрести широкий морской и тактический (а впоследствии

– оперативный) кругозор, проявляет инициативу и рвение в службе, а в качестве своей дальнейшей цели (ближайшая – овладение первичной должностью) видит командование кораблем. Даже если от этой цели впоследствии придется отказаться (так вышло у меня), подготовка к ее достижению окажется чрезвычайно полезной.

Четвертое. Непременное условие – высокая ответственность за дела коллектива и перед коллективом – за свои дела. Полезно также всегда помнить, что за корабль в целом отвечает его командир. Поэтому каждый офицер, его подчиненный, служит не сам по себе и не для командира, а как бы является частью командира, отвечая за весь корабль, за весь экипаж в порученной ему области.

Пятое. Совсем нелишне, наряду с самокритичностью, уметь продемонстрировать свои достижения, но без показухи и очковтирательства. Для этого нужно анализировать и обобщать свой опыт, а выводы докладывать на собраниях, совещаниях, сборах офицеров своим начальникам и проверяющим, публиковать в военной печати, делая это кратко, объемно и ярко.

И, наконец, хотя об этом, возможно, следовало сказать сначала, – важно быть человеком. Быть им по отношению к подчиненным, равным по службе и начальникам, а также к семье.

Добавлю к сказанному, что путь нахимовцев к адмиральскому званию начинается с первого дня учебы в НВМУ. Ступеньками к нему являются русская литература и математика, компьютеры и английский язык, семафор и морские узлы. швабра и голик, шлюпка и учебный корабль, дежурства и вахты... Так что, ребята, не откладывайте свои «адмиральские планы» в долгий ящик. Беритесь за дело уже сейчас.»

Спасибо Вам за всё, Радий Анатольевич, за дружбу, за службу, за верность, за любовь к Отчизне и малой Родине – Питонии!

Во всех делах Радий Анатольевич старался быть и был первым - в учёбе и службе, дружбе и науке. В звании капитана 2 ранга он был первым флагманским штурманом 5-ой Средиземноморской эскадры...
Один только 14-летний труд над исследованием "Таллинского прорыва" ставит его в первые ряды знатоков-исследователей этого подвига в годы Великой Отечественной войны.

Зубков Р.А. О моем 14-летнем труде над историей Таллинского прорыва

Zubkov-book.jpg
Здесь можно скачать книгу

ТРУД К.-А.-РАДИЯ ЗУБКОВА
logo2.jpg

«Назвав свою книгу «Таллинский прорыв…», я решил восстановить историческую справедливость»

АНО «МВИЭКС «Во славу Отечества» и РОО «Таллинский прорыв» обратились к контр-адмиралу Радию Анатольевичу Зубкову с просьбой рассказать о крупнейшем исследовании по истории Таллинского прорыва, состоявшегося в августе – начале сентября 1941 года. Эта работа сделала историка морских сражений на Балтике крупнейшим специалистом в этом вопросе. Но не это является гордостью Радия Анатольевича. Он хочет восстановить справедливость от А до Я – в тактике, итогах, в именовании операции. Сразу после празднования очередной – 72-й годовщины Великой Победы предлагаем вам эту беседу.

Радий Зубков: Меня часто спрашивают, почему я взялся за написание книги «Таллинский прорыв Краснознаменного Балтийского флота (август-сентябрь 1941 г.)?

Да потому, что меня возмутили, насторожили, вызвали неприятие:

1) прокурорский стиль описания многими историками этого заметного события в истории нашего ВМФ и Великой Отечественной войны, с упором на реальные и мнимые ошибки командования флота и субъективное назначение «виновных»;

2) уничижительные оценки ими деятельности командования флота типа «бездарность», «несоответствие занимаемым должностям», «преступные действия», «трусость», «предательство»;

3) стремление выпятить трагическую сторону прорыва в ущерб героической и оперативно-тактической сторонам;

4) ничем не обоснованные данные о людских потерях при прорыве, некорректные сравнения их с потерями в других операциях и сражениях российского и зарубежных флотов;

5) чрезвычайно ограниченное использование архивных документов.

Возникло желание написать историю Таллинского прорыва близкую к реальной. Захотелось осуществить глубокий анализ субъективных и объективных причин, обстоятельств, приведших к ошибкам, попытаться снять некоторые несправедливые обвинения с командования КБФ.

Постараюсь кратко рассказать, что в этом плане мне удалось сделать, в том числе, что нового внесено в историю Таллинского прорыва. Тем самым ответить и на другие задававшиеся мне вопросы о Таллинском прорыве и о моей книге.

1. В моей книге утверждается и доказывается, что Таллинский прорыв был одной из крупнейших морских операций советского Военно-морского флота в Великой Отечественной войне. Он был проведен Краснознаменным Балтийским флотом в её тяжелейшем первом периоде, в самый острый момент Ленинградской стратегической оборонительной операции и в специфических условиях Финского залива, когда оба его берега на всю глубину операции были заняты врагом.

На 225 кораблях и судах из Таллина вышли 42 тысячи человек, из них 32,6 тысячи пассажиров и 9,4 тысячи личного состава кораблей и судов, в том числе 28,6 тысяч военнослужащих.

2. В моей книге возрождено соответствующее реальному содержанию действий прорывавшихся сил название этой операции – «Таллинский прорыв», вместо получившего ранее широкое распространение названия «Таллинский переход».

Назвав свою книгу «Таллинский прорыв…» я решил восстановить историческую справедливость и через термин «прорыв» показать оперативный смысл этой операции. Такое название – новый элемент моей книги, но это новое на самом деле – хорошо забытое старое.

3. В книге детальнейшим образом изложены процессы принятия решения на прорыв, планирование прорыва, организации взаимодействия прорывавшихся сил с ВВС флота, Кронштадтской ВМБ и Ленинградским фронтом, подготовка сил к прорыву. Описаны и проанализированы отход войск с обороняемых рубежей к пунктам посадки на транспорта и сама посадка почти 33-х тысяч человек на 62 судна и корабля в Таллине и Палдиски 27-28 августа 1941 года.

Подробно рассмотрены действия сил в ходе прорыва, вопросы управления ими на всех уровнях от тактического до стратегического, взаимодействия их между собой, с другими силами флота, а также обеспечения.

4. Говоря о первом этапе прорыва, можно было бы ограничиться несколько пафосным, но справедливым общим выводом о том, что форсирование Юминдской минно-артиллерийской позиции (ЮМАП) противника 225 кораблями и судами в едином походном порядке – беспримерная операция, не имеющая аналогов в военно-морской истории. Ее выполнение потребовало героических усилий от всех участников прорыва.

5. Рассказ о втором этапе операции можно было бы начать и окончить печальным выводом – ВВС КБФ не смогли защитить конвои от авиации врага! Но это лишило бы нас опыта, необходимого для выработки правил организации и ведения противовоздушного боя в море соединением кораблей совместно с авиацией, исключающих повторение неподготовленности к нему и допущенных в 1941 г. ошибок.

Противодействие авиации противника прорывавшимся силам и противовоздушная оборона этих сил рассмотрены в книге очень подробно, чего нет ни в одной другой публикации.

6. В самостоятельный параграф в книге выделены спасательные действия всех 127 кораблей и судов, принявших участие в них в ходе первого и второго этапов операции. Показано, откуда (с какого корабля, судна или из воды) и сколько людей спасено, куда эти люди доставлены (в Кронштадт, на о. Гогланд или на другой корабль, судно), с каких кораблей и судов, каким способом и сколько людей высажено на острова Гогланд, Вайндло и Лавенсаари (Мощный). Описаны случаи буксировки поврежденных кораблей и судов.

Рассчитано: всего спасено 15994 чел. – 59,5% доставленных из Таллина людей, из которых 4937 чел. доставлены непосредственно в Кронштадт, 9786 чел. высажены на о. Гогланд, 1160 чел. – на о. Вайндло и 111 чел. – на о. Лавенсаари (Мощный).

Спасательные действия балтийцев при прорыве, без всякого сомнения, – их бессмертный подвиг.

Радий Анатольевич всегда был в курсе жизни и учёбы нахимовцев, остро реагировал на отклонения в деле их воспитания и обучения морскому делу.
Регулярно участвовал во встречах выпускников 1-го выпуска ЛНВМУ-1948.
1998-50.jpg Выпускники 1948 года собрались на празднование 50-летия выпуска в 1998 году

Zubkov-2016.jpg Встреча с Радием Анатольевичем у него дома, Москва, 2016 годZubkov-2018.jpg  Встреча с Радием Анатольевичем у него дома, Москва, 2018 год

Командование Нахимовского училища и все воспитанники НВМУ, выпускники училища разных годов выпуска выражают глубокие соболезнования родным и близким Радия Анатольевича. Его жизнь и служба являются для всех примером беззаветного служения Родине. Имя и дела Радия Анатольевича Зубкова навсегда сохранятся в наших сердцах!

На просторах Интернета можно найти материалы и публикации о замечательном и удивительном Человеке Р.А.Зубкове - питоне, штурмане, учёном, писателе, адмирале.

https://chertanovo-severnoe.mos.ru/towards-the-75th-anniversary-of-the-victory-in-the-great-patriotic-war-of-1941-1945/they-gave-us-life/detail/8782707.html

https://flot.com/blog/historyofNVMU/971.php

https://k460.org.ru/forum/viewtopic.php?f=1&p=3062

https://forum.pogranichnik.ru/topic/21640-zubkov-radii-anatolevich-kontr-admiral-klub-ve/

https://vk.com/wall2557941_2384



awarding.jpg
Награждение Радия Анатольевича Зубкова кадетским крестом "За служение Отечеству", Москва, 2009 год

Фото:
Страницы: 1 | 2 | След.


Главное за неделю