Командир. Подлинный командир. Интуитивно ясно, какими качествами он должен обладать? Думаем, да, тем, кто сам умеет командовать и умеет подчиняться. О командире "Стерегущего" написано много, и художественных текстов, и публицистических статей, и результатов архивных изысканий. Мы сошлемся на статью его земляков, курская земля чтит память о лейтенанте Сергееве и его роде.
"История этого боевого корабля связана с биографией его командира лейтенанта Александра Семёновича Сергеева, уроженца Курска. Ещё не столь давно имя героя с распространённой в нашем крае фамилией мало о чём говорило даже краеведам, ведь события, участником которых был курянин - офицер русского флота, столь давние, что река времени вымыла их из памяти нескольких поколений. К счастью, нашёлся энтузиаст, одержимый горячей идеей, вернувший из безвестности имя славного моряка. Участник Великой Отечественной войны, ветеран Краснознамённого Тихоокеанского флота, писатель Александр Александрович Харитановский по праву является первооткрывателем темы большого патриотического звучания. После длительного поиска он опубликовал в июле 1984 года на страницах "Курской правды" серию очерков "Слово о лейтенанте Сергееве", а через десять лет вышел его роман "Господа офицеры!...", где в художественной форме воссоздан образ А.С. Сергеева. Все читавшие роман, основанный на реальных событиях, наверняка, сердцем восприняли человека, для которого служение Отечеству и честь были понятиями святыми. Герой русско-японской войны родился 18 (30) сентября 1863 года в Курске в семье чиновника губернского правления надворного советника Семёна Александровича Сергеева. По окончании Курского реального училища он поступил в Петербургский морской кадетский корпус - закрытое военно-морское учебное заведение для подготовки строевых офицеров флота. В октябре 1884 года курянина произвели в мичманы. А. Сергеев служил на кораблях Балтийского флота, участвовал в заграничных дальних походах на новейшем броненосце "Император Николай I", где его начальниками были выдающиеся моряки - капитан второго ранга Руднев, в будущем командир легендарного "Варяга", и командующий Средиземноморской эскадрой адмирал Макаров, располагавшийся со штабом на этом же броненосце. Александр Сергеев проявил себя первоклассным специалистом минного дела. За воинские заслуги он был награждён орденами, среди них есть и высшая награда Франции - орден Почётного легиона Кавалерского креста. В русско-японской войне участвовали оба брата Сергеевы: старший - Николай Семёнович, подполковник артиллерии, и младший - Александр Семёнович, которому в ту пору было 40 лет. Его назначили командиром эскадренного миноносца "Стерегущий"... Но жизнь героя продолжилась посмертно. Ныне в Курске именем А.С. Сергеева названы проезд в Северо-западном микрорайоне и средняя школа № 18 на улице Советской. Поблизости расположен Михайловский храм, мемориальная доска на его фасаде сообщает, что в сентябре 1863 года здесь принял таинство крещения Александр Семёнович Сергеев. Имя героя присвоено также Стакановской школе Черемисиновского района. Какая тут связь? В Порт-Артуре погибли оба сына Семёна Александровича Сергеева. И старик, продав небольшое родовое имение своей семьи в селе Стаканово Щигровского уезда Курской губернии, построил там в 1910 году на личные средства, по существу, разорившись, храм в честь героев Порт-Артура, ведь в русско-японской войне участвовали и другие служивые люди из курской глубинки. Отцовский поступок, вызванный благородным порывом, следует расценивать как высокое патриотическое деяние. Некогда разрушенный храм теперь частично восстановлен, в нём возобновлены церковные службы. Напоминанием об отваге русских моряков служат увековеченные знаки благодарности современного поколения курян отважному земляку!..."
Еще одна цитата из статьи "В Японии еще с самурайских времен умели уважать мужество своих противников. Не зря же они сохранили русское название на поднятом со дна «Варяге», а морякам «Стерегущего» даже поставили памятник с лаконичной надписью - «Тем, кто больше жизни чтил Родину»."
Нам не удалось найти изображение этого памятника (стелы) в рунете. Видимо, без знания японского не обойтись. Кто-нибудь сможет помочь?
Еще подробности, вторая похожа на "легенду". Обе касаются судьбы памятника. Первая относится к 50-летию подвига «Стерегущего», тогда на постаменте памятника укрепили бронзовую доску со списком его экипажа и изображением легендарного боя.
Правда, ныне цвет доски уже иной по сравнению с 2008 годом. 26 апреля 2009 года она выглядела так.
Знание второй позволит избежать ненужных споров между питонами разных лет выпусков, а также внутренних недоумений у повторно через значительный промежуток времени посетивших памятник. Да, когда-то этот памятник был еще и фонтаном. Первоначально перед памятником был установлен небольшой декоративный фонтан, а в 1930-е годы с тыльной стороны памятника подвели дополнительные трубы, и из кингстонов полилась вода. В 1970-х воду решили отключить, так как она, придавая реалистичность изображенным событиям, разрушала сам памятник.
В апреле 1905 года российский военный флот пополнили два миноносца - и а на Невском заводе заложили минный крейсер принявший участие в Первой Мировой войне. С этого времени корабль с гордым именем «Стерегущий» практически постоянно находится в составе российского флота.
Третий корабль принявший участие в Великой Отечественной войне, был построен в 1939 году. - Павел ВЕСЕЛОВ. - Техника-Молодежи № 3. 1988 г.
Четвертый – большой противолодочный корабль – был построен в 1966 году и прослужил в составе Тихоокеанского флота до 1993 году.
В 2008 году по новейшим технологиям был построен пятый "Стерегущий" – корвет. В создании его приняли участие, да, правильно, конечно, нахимовцы. Однако прежде чем рассказать о их вкладе в создание уникального корабля, нельзя не заметить, что большинство выпускников разных лет хорошо знали героическую историю российского и советского флота. Некоторые - вполне профессионально. Только два примера.
Выпускник 1963 года Рогачев Георгий Михайлович, на завершающих этапах служебной и профессиональной карьеры - старший научный сотрудник центрального военно-морского музея.
Штучный Сергей Александрович, выпускник 1977 года.
В 2001 году в звании капитана 2 ранга представил на Военно-Морскую кафедру Калининградского государственного технического университета реферат на тему: Желающие могут прочитать, достаточно пройти по ссылке. На наш взгляд работа профессиональна, написана хорошим языком, отличается нетривиальным построением и изложением. Не беда, что автор руководствуется именно легендой, навеянной художником Самокиш-Судковским, это для него, в отличие от "корыстных критиков и писателей", та видимость, через которую он прорывается к сути. "Подвиг потрясает! Здесь все - верность присяге и воинскому долгу, стойкость и упорство в бою, подвиг как норма поведения, личный пример офицеров, особенно командира корабля лейтенанта Александра Семеновича Сергеева... В словарях военно-профессиональный патриотизм определяется как гордость за принадлежность к армии и флоту, за свой полк, корабль, их честь и славу. Это определение вполне употребимо, но в нем, на наш взгляд, не видно носителя военно-профессионального патриотизма: солдата, матроса, мичмана, курсанта, офицера. Поэтому дополним определение следующим размышлением: военно-профессиональный патриотизм - это способность воина в критический момент выйти на свой высший профессиональный физический, волевой, морально-нравственный предел и превзойти его в интересах Родины... На память приходит знаменитая строка М. Лермонтова: «Да, были люди в наше время...» Попробуем оценить наш день. Первой, главной и самой важной мужской профессией является профессия офицера. Отчетливо я осознаю, что для кого-то эта мысль спорная, а для кого-то и неприемлемая. Что ж, свою точку зрения не навязываю, но имею право высказать суждения в ее защиту. Профессия офицера - это боевая профессия. Мы - защитники! Мы - бойцы первой линии. За нами - страна. В случае необходимости нам принимать на себя первый удар. Война начинается только один раз и переиграть ее начало невозможно. Мы не имеем право спокойно спать, ибо войны начинаются по ночам. Мы не имеем право спокойно отдыхать, ибо, как показала история, войны случаются либо под праздник, либо с субботы на воскресенье. На плечах офицера лежит такая ответственность, которая не сравнима с ответственностью любой другой профессии. Да, есть такая профессия - Родину защищать! Профессия офицера - это интеллектуальная профессия. Военное дело требует знаний такого уровня, который на порядок превосходит знания иной гражданской специальности. Боевая техника ракетно-ядерно-космической сложности, огромное количество элементов, из которых складывается современный бой, необходимость мгновенно принимать и исполнять решения, умный, не прощающий ошибок враг, - все это и многое другое приводит к тому, что современная война - это не кто кого перестреляет, а кто кого передумает. Если допустить, что можно быть посредственным в каком-нибудь ином деле, то в том, от которого зависит судьба Родины, необходимо достигать полного совершенства. Профессия офицера - это романтическая профессия. Если честно, то в военной повседневности, разлинованной распорядком дня, романтики нет. Тем не менее она есть: в конечных результатах трудных учений, сложных походов, напряженных боевых служб, в преодолении непреодолимых испытаний и, главное, самого себя. Профессия офицера - это красивая профессия. Ее красят военная форма и боевые награды. Ее красят повседневные и праздничные воинские ритуалы. Ее красит военная музыка - песни, марши, сигналы. Ее красит своеобразный воинский этикет. Ее красит умение подчиняться и умение командовать. Быть офицером -- это красиво! Найдите мне другую, столь же красивую профессию. Уверен, не найдете! Профессия офицера -- это героическая высоконравственная профессия. В ее основе любовь и преданность Родине, готовность жертвовать собой и умение, если потребуется, достойно умереть. Приведу пример. Дело было 8 апреля 1970 года. В 300 милях к северо-западу от берегов Испании на атомной подводной лодке Северного флота «К-8» на глубине ста метров произошел пожар. Огонь отрезал от экипажа четырех офицеров-механиков управления главной энергетической установки. Обреченные на смерть люди не растерялись и исполнили свой долг - заглушили реактор и тем самым предотвратили тепловой ядерный взрыв. Последнее, что услыхали от них: «Кислорода больше нет! Ребята, прощайте, не поминайте нас лихом! Все!» Вот их имена: капитан-лейтенант Хаславский Валентин, капитан-лейтенант Чудинов Александр, старший лейтенант Чугунов Геннадий, старший лейтенант Шостаковский Георгий. Они достойны того, чтобы золотыми буквами быть вписанными в историю нашего флота. Профессия офицера - это педагогическая профессия. Ежегодно для военной службы в подразделения приходят 18-летние мальчишки. Из них надо сформировать воинов-патриотов и сознательных граждан России. Эту задачу исполняет офицер. Он - педагог, он - воспитатель. Редко найдется солдат или матрос, который не был бы благодарен своему командиру за науку. А возиться с молодыми людьми, ох, как непросто, но благородно и благодарно. Если угодно, армия - это своеобразный военный университет. Профессия офицера -- это бескорыстная профессия. Бескорыстный мужчина! Что может быть лучше и выше?! В России от века ими были офицеры. Где-то есть армии, куда идут служить, чтобы хорошо заработать. В России шли в офицеры, чтобы послужить Отечеству. Высшая ценность для военного россиянина не деньги - Родина. Любимец российского флота адмирал С. О. Макаров писал: «Денежное вознаграждение военных чинов за совершенные ими военные заслуги не подходит к духу русского воинства... Русский воин идет на службу не из-за денег, он смотрит на войну как на исполнение своего священного долга, к которому он призван судьбой, и не ждет денежных наград за свою службу... Тот, на кого в военное время могут влиять деньги, не достоин носить морской мундир». Перестройка, а затем рыночные реформы обернулись для военной организации России - разладом. В результате связь армии с народом ослабла, упал авторитет Вооруженных Сил, снизился престиж воинской службы, офицерский корпус оказался дезориентированным, начался массовый исход молодых офицеров в гражданскую жизнь. Общим знаменателем нынешних бед армии и флота является низкий уровень финансирования, что привело к форменной нищете офицеров и, как следствие, к букету житейских коллизий, одна из которых - необходимость подрабатывать, чтобы прокормить себя и семью. Тогда как офицер - человек государственный. Его мозг, душа и сердце должны быть заняты службой. Следовательно, офицер должен быть обеспеченным человеком. Обеспечить его должна власть. А потому денежное содержание не должно быть смыслом службы офицера. На чем же сегодня держится армия? На службе офицеров-подвижников, строящих новую армию на основах патриотизма. Подвижник -- это самоотверженный человек, целиком отдающий себя делу и преследующий высокие цели. Такие офицеры живут и действуют за счет внутренних духовных ресурсов. Их служба - подвиг. Это о них сказано: А почестей мы не просим, Не ждали наград за дела. Нам общая слава России Солдатской наградой была. Г. ПОЖЕНЯН. Пройдут годы! Многое вернется на круги своя. Армия и флот вновь обретут достойное место в обществе и общественном мнении, и выдержавший жестокое испытание офицерский корпус с полным основанием скажет: А нам судьбу России доверяли, И кажется, что мы не подвели. Н. СТАРШИНОВ. В последние годы в духовной жизни офицеров на одно из первых мест, а может быть, и на первое вышла проблема «офицерской чести»..."
А теперь о современном
Адмирал Высоцкий Владимир Сергеевич, Главком ВМФ РФ. Выпускник Ленинградского Нахимовского училища 1971 года.
"Российский Военно-морской флот будет иметь в своем боевом составе авианосцы, заявил РИА Новости в пятницу главнокомандующий ВМФ РФ адмирал Владимир Высоцкий. В настоящее время в боевом составе ВМФ РФ находится единственный авианесущий крейсер "Адмирал флота Советского Союза Николай Кузнецов". "В перспективе флот увидит и более мощные корабли: современные многоцелевые эскадренные миноносцы и авианосцы, корабли других классов. Соответствующие работы уже начаты", - сказал главком. Он подчеркнул, что для кораблей такого класса, как авианесущий крейсер "Адмирал флота Советского Союза Николай Кузнецов", предусмотрено цикличное использование в период его эксплуатации. "В настоящее время корабль восстанавливает свою техническую готовность на Северном флоте", - сказал Высоцкий. Он подчеркнул, что в последние годы существенно активизировался процесс строительства новых кораблей и подводных лодок. "Военно-морской флот продолжает строительство, новых подводных ракетных крейсеров стратегического назначения, многоцелевых подводных лодок, фрегатов, корветов, десантных кораблей, тральщиков, боевых катеров и судов обеспечения", - заявил главком. В частности, отметил он, ведется строительство основных перспективных надводных кораблей ВМФ - корвета проекта 20380 и корвета проекта 20380. "Головной корвет "Стерегущий" вошел в состав ВМФ в 2007 году, головной фрегат ("Адмирал Горшков") заложен в 2006 году", - заявил главком. Корвет "Стерегущий", получил свое имя в честь легендарного миноносца русско-японской войны. Корвет спроектирован с использованием технологий "Стэлс". Его заметность для радаров снижена в несколько раз за счет использования поглощающих материалов и надстройки особой формы. Водоизмещение корабля - 2 тысячи тонн, длина - 100 метров. Он вооружен противокорабельными ракетами "Яхонт", зенитно-ракетным комплексом "Кинжал", противолодочным ракетным комплексом "Медведка". Артиллерийское вооружение включает в себя 100-миллиметровую универсальную установку и несколько 30-миллиметровых зенитных установок АК-630. Максимальная скорость "Стерегущего" составит 28-30 узлов. На корвете базируется вертолет. Планируется строительство до 40 кораблей этого класса для всех флотов ВМФ России."
Главкому докладывает начальник НВМУ капитан 1 ранга Николай Николаевич Андреев, выпускник Ленинградского Нахимовского училища 1975 года.
Забота о будущем флота российского, помимо прочего, зиждется и на возвращении к истокам, возвращении, дающем новые силы и вдохновение.
Окончание следует.
Обращение к выпускникам нахимовских училищ. К 65-летнему юбилею образования Нахимовского училища.
Для поиска однокашников попробуйте воспользоваться сервисами сайта
Сообщайте сведения о себе и своих однокашниках, воспитателях: годы и места службы, учебы, повышения квалификации, место рождения, жительства, иные биографические сведения. Мы стремимся собрать все возможные данные о выпускниках, командирах, преподавателях всех трех нахимовских училищ. Просьба присылать все, чем считаете вправе поделиться, все, что, по Вашему мнению, должно найти отражение в нашей коллективной истории. Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
Любопытно, что класс наш создан был волею командира роты летом 1945 г., после построения всех абитуриентов второго набора по ранжиру и деления на две половины (1 и 2 взводы). И, как это не странно, основной костяк второго взвода (самых маленьких в то время воспитанников) продержался с небольшими изменениями по составу (рота росла и стала делиться сначала на 3, а в 10 классе – на 4 взвода или класса) до выпуска в 1953 г.
Вот он почти в полном составе наш 14 класс в год выпуска:
4 взвод 1 роты Ленингоадского Нахимовского училища после последнего экзамена за 10-ый класс (1953г.). Все эти ребята проучились вместе в одном классе с 1945 по 1953 г. В первом ряду слева направо: Поваго-Потемкин Володя, Куликов Евгений, Семевский (Лепорский) Роберт, Канер Клим, Осипов Дмитрий. Во втором ряду слева направо: Чаликов Анатолий, Брунов Сергей, Долинский Борис, Гуршман (Иванцов) Игорь, Хенвен Сергей, Клафтон Игорь, Шаршов Юрий, Иванов Игорь. В третьем ряду также слева: Иванов Владимир, Манейско Юрий, Бохоров Юлий. Кто из них стал потом и пр. читай на сайте училища в материалах Р.Семевского, 2005 г.
А кратко, вот они: Командирами подводных лодок стали: Андреевы Феликс и Анатолий, Кустарев Владимир, командирами надводных кораблей: Поваго-Потемкин, Осипов, Хенвен, Шаршов, военными моряками, военпредами, преподавателями и др.: Антоненко, Клафтон, Чаликов, Брунов, Ивановы Игорь и Владимир, Манейско, Бохоров. Часть ребят по разным обстоятельствам (в основном – по болезням) демобилизовалась и успешно работала в науке и промышленности, как правило, связанных с ВМФ. Это: Клафтон - зам. ген. директора “Пролетарского завода” Минсудпрома, который и ныне продолжает работать по своей специальности; Иванов Володя – ученый, создававший термопокрытия для ракетного и космического оружия, лауреат Гос. Премии; Чаликов – ученый-математик, успешно трудился на ниве обучения курсантов и студентов ВУЗов; Куликов – крупный инженер, руководитель одного из ведущих предприятий оборонки, орденоносец; Канер – инженер-математик НИИ; Семевский – разработчик и главный конструктор спецаппаратуры для кораблей ВМФ, д.т.н., профессор; высококлассными инженерами работали Иванцов и Манейско.
21 апреля с.г. неожиданно для всех нас скончался Юрий Федорович Шаршов – прекрасный, доброжелательный и честный человек. Его жизнь – в его фотографиях, которые опубликованы на сайте Могу лишь повторить те из них, которые понравились мне больше всего:
Рождение дочери. 1959 г.
Здесь Шаршов и Кустарев из нашего класса, последние годы они работали в Управлении ВВМУЗ в Москве. Приезд офицеров ГШ ВМФ в Ленинград.
С женой они получили первое жилье, 1960 г.
За такую жизнь и выпить не грех.
Начальник учебного отдела КВВМКУ им. С.М. Кирова с 1980 по 1985 гг.
Еще мои личные воспоминания о Юре Шаршове:
Последние 2 или 3 года в училище мы сидели с ним за партами (столами) рядом. Я с А.Андреевым за первой партой, а он с Чаликовым за нами – на второй. Как-то на самоподготовке он, не помню почему, стал приставать, дергая меня сзади за волосы. Мои неоднократные призывы прекратить на него не действовали и пришлось подняться и крепко вмазать ему между глаз. Дело житейское и скоро мы об этом инциденте забыли и остались друзьями. Но что интересно, прошло более полувека и года 2 назад, когда у Юры в Москве появился компьютер и Интернет и мы стали переписываться, первое его письмо ко мне начиналось словами: “Роберт, а я хорошо помню, как ты поставил мне фингал под глаз. И правильно сделал, было за что”. Вот такой Юра! Честный, справедливый и умеющий прощать. Царствие ему небесное.
... зараженный бациллой «перельманита», написал превосходную книгу «Занимательное мироведение», обратившую на себя внимание К.Э. Циолковского. «Как это Вам только удалось превратить шесть «нулей» в «тройку»? Ответ Фреда был ошеломляющим... «А я поставил оценку не за знания, а за стремление их иметь...»
Прянишников Василий Иосифович.
(1951, 1953)
Как и Сергей Васильевич Полуботко, Василий Иосифович сначала, уже будучи профессором, подполковником, начальником цикла, преподавал астрономию в Ленинградском военно-морском подготовительном училище, а после его расформирования перешел в Нахимовское училище. Читал он увлекательно, уже тогда знаменитый популяризатор этой науки, почетный член Географического общества. Это он вместе с не менее знаменитым Я. И. Перельманом создал «Дом Занимательной науки» на Фонтанке, который любили посещать школьники до войны. Он мастерски раскрывал сначала курсантам, затем нахимовцам тайны вселенной, возбуждая интерес к изучению мореходной астрономии.
Характеристику, данную подготом (выпускником подготовительного училища) Ю.М. Клубковым, дополняет нахимовец Сафронов В.В.: "В юности – вратарь хоккейной команды России, друг популяризатора науки Перельмана".
"В прошлом номере «Аномалии» мы рассказали об удивительной связи поколений: подростком, в конце 1950-х случайно встретился с будущим популяризатором астрономии и космических исследований Василием Иосифовичем Прянишниковым, через 15 лет – новая встреча, и тут Олег Петрович узнаёт, что именно благодаря Прянишникову в своё время из Одессы в Петербург перебрался будущий выдающийся конструктор ракетных двигателей Валентин Петрович Глушко. Эта встреча была предопределена… - С Василием Иосифовичем Прянишниковым Валентин Петрович Глушко познакомился в 1924 году, – продолжает Олег Петрович свой рассказ. - Надо сказать, что Прянишников* был огромным энтузиастом и великим человеком… В то время было знаменито Русское Общество Любителей Мироведения (РОЛМ)**. Среди создателей этого общества был известный народоволец который пришёл туда в 1909 году после выхода из заключения в Шлиссельбургской крепости (он отсидел там более 20 лет за свою революционную деятельность). В это же Общество Любителей Мироведения входил и Василий Иосифович Прянишников. Прянишников ездил по всей стране, читал лекции по астрономии. 1924 год был особенный - год великого противостояния Марса! Весь мир говорил о Марсе, о марсианах, очень популярен стал роман Герберта Уэллса «Война миров», где марсиане высаживаются на Землю. Поэтому разговоров и поездок было очень много. И вот с такими лекциями Прянишников однажды приезжает в Одессу…
После одной из лекций в Одессе к Прянишникову подошёл молодой человек и представился: Я прошу помочь мне перевестись в Ленинградский университет, потому как считаю, что Ленинградский университет – это самая высокая научная база». Глушко рассказал, что он, как и Прянишников, вёл переписку с показал Василию Иосифовичу книжки с автографами и письма от Циолковского. Прянишников выслушал студента и сказал, что попробует помочь. Василий Иосифович по прибытии в Ленинград пришёл к Морозову и сказал, что встретил молодого интересного парня, который просит помочь ему перевестись в Ленинград учиться. Морозов сказал: «Давай попробуем. Возьмём его на время. Покажет себя хорошо – оставим, не покажет – отошлём назад». Таким образом, Глушко оказался в Питере и с 1924 года начал здесь учиться. Жил он прямо в обсерватории которая находилась на улице Союза Печатников в доме 25А на последнем этаже. - Надо же, «совпадение»! Наша редакция буквально в ста метрах от этого здания! - Вот видите, всё не случайно… Жизнь уникальна сама по себе. В 1980-е мой друг и школьный товарищ переезжает не просто на улицу Союза Печатников, но в дом 25 (его семье дают там квартиру). И я хожу к нему в гости! Представляете?! Рядом! Общества Мироведения к тому времени уже не было, но всё же - какое совпадение! Но вернёмся к Глушко… Он учится в Ленинграде, они с Прянишниковым поддерживают отношения. Но вдруг эти отношения обрываются… В 1929 году Глушко поступает работать в Газодинамическую лабораторию, организацию военную, секретную, которая тогда находилась в Физико-техническом институте им. Иоффе. Там он начал создавать свой электрический ракетный двигатель, благодаря которому его и приняли в лабораторию. А с 1932 года мастерские находились здесь, в Петропавловской крепости, где сейчас музей Космонавтики и ракетной техники имени В.П. Глушко. Здесь строили и испытывали ракетные двигатели. Именно из-за секретности своей работы Глушко «пропал» исчез из поля зрения Прянишникова. 33 года спустя… Шли годы. Олег Петрович Мухин, мой собеседник, тесно сотрудничал с Василием Иосифовичем Прянишниковым. Наука космонавтика развивалась, рождались новые дерзновенные идеи и воплощались в жизнь. Прянишников много рассказывал о своей жизни Олегу Петровичу, эти рассказы дают возможность понять многие тонкости того времени. Например… - В 1962 году вдруг раздаётся у Василия Иосифовича звонок, – говорит Мухин. – Мужской голос: «Василий Иосифович Прянишников? – Да, Прянишников. – Завтра будьте в 7 часов вечера дома. – А что? – К Вам приедут. – Кто? – Увидите». Представьте себе на секунду, как длились часы ожидания… На следующий день раздаётся звонок, дверь открывается, на пороге стоит Валентин Петрович Глушко. Через 33 года. После этого возобновляется переписка, но… односторонняя. Глушко присылает на каждый праздник Прянишникову поздравления, открытки. - Олег Петрович, а Вам как удалось познакомиться с Валентином Петровичем Глушко? Вы ведь до конца его жизни оставались коллегами, соратниками! - О… Это следующая история. Помните – Прянишников вёл переписку с Циолковским… Хотя и не встречался с ним лично. И вот в 1978 году нас приглашают в Калугу на чтения Циолковского. И мы с Василием Иосифовичем, на тот момент ему было 87 лет, едем на эти чтения… Советский конструктор ракетных двигателей Валентин Петрович Глушко (1908-1989), столетие со дня рождения которого мы отмечали в этом году, наверное, думал о том, что жизнь есть на Марсе, на Венере и других планетах. Немало этому способствовали встречи и беседы с интереснейшими людьми - Василием Иосифовичем Прянишниковым и Николем Александровичем Морозовым. Об удивительных пересечениях этих судеб, а также о делах Русского Общества Любителей Мироведения, куда все трое входили, мы рассказали в предыдущих номерах. А помог нам раскрыть точки их соприкосновения Олег Петрович Мухин – вице-президент Федерации Космонавтики России и Первый вице-президент Северо-Западной Межрегиональной Общественной Организации (СЗМОО) Федерации Космонавтики России. Он был лично знаком и с В.И. Прянишниковым и с В.П. Глушко. Сегодня, наконец о судьбоносной встрече с Конструктором. Вот как бывает Мы пришли к Олегу Петровичу с просьбой рассказать о его встречах с Валентином Глушко и в ответ услышали длинную предысторию, без которой не было бы их встречи. И наконец – самое главное. - Я рассказывал о том, что Прянишников вёл переписку с Циолковским… хотя и не встречался с ним лично. Ещё о том, что мы часто встречались с Василием Иосифовичем по работе, по общему делу. Однажды, в 1978 году, нас приглашают в Калугу на Циолковские чтения. И мы с Василием Иосифовичем едем. Надо сказать, что на тот момент ему было 87 лет.. - А Вам? - А мне… дайте посчитать – 34. В Калуге, на чтениях, встречаем много интересных людей, среди них Лидию Михайловну Александрову. Она тогда курировала Музей космонавтики и ракетной техники в Петропавловской крепости. При разговоре Василий Иосифович выразил ей своё желание, встретиться с Глушко, и она дала ему его домашний телефон в Москве. Итак, мы в субботу уезжаем из Калуги и приезжаем в Москву, на Киевский вокзал. И прямо с вокзала, по просьбе Василия Иосифовича, я набираю номер телефона, который нам дали. Надо сказать, я волновался, потому что очень хотел, чтобы встреча состоялась – это был и мой шанс познакомиться! Слышу голос самого Глушко и говорю: «Валентин Петрович, мы здесь, в Москве, на вокзале, с Василием Иосифовичем Прянишниковым, он очень хочет Вас видеть». Он говорит: «Передайте ему трубку». Я передаю трубку Прянишникову: «Валентин Петрович, я хотел бы Вас очень увидеть». Глушко отвечает: «Хорошо, приезжайте, передайте трубку Вашему молодому сопровождающему». Прянишников передаёт мне трубку и Глушко рассказывает, куда и как нам ехать. Приехали, а это был знаменитый дом на набережной, поднялись на последний этаж… Дверь открыл сам Глушко. Здесь нужно уточнить: В 1933 году Газодинамическая лаборатория, в которой с 1929 года работал Глушко, вливается во вновь созданный Ракетный научно-исследовательский институт (РНИИ), созданный по инициативе маршала А.Н. Тухачевского, и переводится из Ленинграда в Москву. С этого времени Глушко живёт и работает в Москве, в Химках, в КБ «Энергомаш» (сейчас: НПО «Энергомаш» имени академика В.П. Глушко). Это известный факт, потому что после полёта Гагарина в Космос, уже было сложно что-либо скрывать… Ещё не называли вплотную имён, но после смерти С.П. Королёва в 1966 году, рассекретили многие фамилии. Итак, мы приехали к Глушко домой, достаточно долго там пробыли, всё говорили и говорили. В частности, Прянишников возил с собой на чтения в Калугу книжки с автографами Циолковского, на что Глушко сказал, что у него точно такие же были, только когда его в 37-м году забрали и посадили, книжки пропали..."
"Видным популяризатором космогонии и географии был ленинградский астроном, друг – Василий Иосифович Прянишников (1890...1980 гг.), преподаватель Высшего военно-морского училища им. М.В. Фрунзе. Он прочитал более 20 тысяч (!) популярных лекций и, также зараженный бациллой «перельманита», написал превосходную книгу «Занимательное мироведение», обратившую на себя внимание К.Э. Циолковского. Константин Эдуардович писал ее автору 22 сентября 1932 года: «Дорогой проф., лектор и русский Фламмарион! Никогда не забуду Ваших услуг по распространению идей звездоплавания и металлического дирижабля. Очень прошу Вас также передать благодарность составу Военно-морского училища за их восхитившее меня поздравление. Всегда Ваш К. Циолковский»*." * Из личного архива В.И. Прянишникова. – Публикуется впервые.
Перу Василия Иосифовича принадлежат книги: "Занимательное мироведение" (1935), "Занимательная беседа о винтовке" (1945), "Занимательная астрономия в школе" (1970) и др.
О следующих двух преподавателях математики известно совсем немного, но..., как говорится, "еще не вечер". Нельзя ведь исключать, найдутся пытливые и благодарные потомки.
Рахимов Ш.М. Рыжов. Б.Е.
Сосина Хая Бенциановна, преподаватель химии.
(1953, 1958)
Сотула Дмитрий Наумович.
О Дмитрии Наумовиче известно, что, как и Полуботко, Прянишников, в звании капитана преподавал физику, был начальником учебного цикла в Ленинградском военно-морском подготовительном училище, а после его расформирования перешел в Нахимовское училище. В начале 1950-х годов он уже майор.
Фрадкин Марк Семенович.
Самый, на наш взгляд, удивительный факт биографии, раскрывающий важнейшую грань характера Марка Семеновича сообщил выпускник Нахимовского училища 1970 года Олег Константинович Мешков в прекрасной, ни на что не похожей книге воспоминаний "Верноподданный".
"Вступительные экзамены... Последний — по английскому... Пересказать текст... Хорошо, что не надо было переводить на русский... Тупо смотрю на плавающие строчки... Ни черта не понятно... Тягостное чувство охватывает меня: тупица! Отчаявшись понять что - либо, я просто выучиваю текст наизусть.» А дальше тарабарю его экзаменаторам. Ибо, ничем иным, кроме тарабарщины, нельзя назвать то, что я «пересказывал»! Например, слово «дочь», которое в английской транскрипции звучит как «дота», у меня звучало - «даугтхер», союз «который» («вич») у меня превратился в «вхисх» и так далее... Когда я закончил, один из экзаменаторов, выйдя из состояния шока, тихо спросил: «А с конца в начало сможешь пересказать?» Смог, да ещё как! Быстрее, увереннее, смелее. Короче, поставили мне « удовлетворительно»... За удивительную способность (как потом оказалось!) визуального запоминания слов, фраз и целых абзацев иностранного текста... Ни черта не понимая при этом. А потом на три года попал я в руки ...Железного Фреда... Это - мой Учитель английского языка... «Домоклов меч», который висел надо мной целый год непроходящим кошмаром и страхом отчисления... Вот только один фрагмент... Конец первой четверти... В разделе «английский язык» классного журнала против моей фамилии в качестве текущей оценки стояло шесть «нулей»... Понятно Вам? Не «колов», не «двоек», а «нулей»! Фред мне так прямо и говорил: «Вы - ноль!»... В течение всей первой четверти... Много, много раз... А правило на первом курсе тогда было такое: хоть одна итоговая двойка в первой четверти по любому предмету и отчисление 100%! Если, конечно, ты не имеешь надежного покровителя. А поскольку я был из рабоче- крестьянского сословия, то стал я морально готовиться к печальному, но неизбежному финалу. Кабинет командира роты... Я, мой «классный папа» (офицер-воспитатель), известный уже читателю старшина роты... (словом, совет в Филях...) ... «Вы знаете, что у Вас «двойка» по английскому?» ... «А Вы знаете о том, что...» Да, да, да! Знаю... На сердце - тяжесть ...Прощай, море... Да и как возвращаться обратно? В город? В школу? Домой? И вот тут-то происходит невероятное!!! В дверь стремительно влетает Фред... И к командиру роты... - « А кто сказал, что у него двойка по моему предмету? Ничего подобного! Удовлетворительно...» Но нашего ротного за глотку не очень - то возьмёшь... Он ехидно ухмыляется: «Как это Вам только удалось превратить шесть «нулей» в «тройку»? Ответ Фреда был ошеломляющим... «А я поставил оценку не за знания, а за стремление их иметь...» Поясняю… В течение двух лет это стремление выражалось тем, что я каждый день, кроме воскресенья, вставал в 4.00 утра и до подъема в 7.00 учил ненавистный мне английский! Выучил-таки… Получил диплом военного переводчика… Поэтому Шестым уроком стал для меня девиз Фреда: мы можем, мы должны, мы будем! We can! We must! We shall!"
(1953, 1961, 1970)
Лейтенант Фрадкин Марк Шлемович начал преподавательскую деятельность в Ленинградском Нахимовском училище в 1951 года, в октябре 1955 года демобилизовался и продолжал творить добрые дела уже в качестве гражданского преподавателя.
Небольшого роста, всегда кипящий энергией, полный планов, готовый задать вопрос по-английски, готовый выслушать, помочь.
В.К.Грабарь."Пароль семнадцать".
"И, если речь зашла об английском языке, то надо сказать, что именно в последних классах эти занятия были наиболее интенсивны. Мы давно уже перешли под опеку преподавателей мужчин. Они были разные: энергичный М.С. Фрадкин, вальяжный В.В. Певцов. На первых занятиях они нам очень не понравились, т.к. заставлял работать всех в течение всего урока. Марк Семенович в порыве своего пафоса брызгал слюной и выпалил свою знаменитую фразу: «You must work like a horse!» – Вы должны работать, как лошади. И вскоре мы поняли, что это не пустой лозунг. Они и сами так работали на уроках, и оба продемонстрировали нам типично мужской способ преподавания. Обычное школьное правило: если тебя вызвали сегодня, то в следующий раз точно не вызовут, у них не работал. Потом мы втянулись в такой режим, воспринимали его как должное, и до настоящего времени благодарны им за то, что знание языка оказались довольно прочными. Каждый их урок был захватывающим спектаклем. Певцов говорил, что счастлив тот, кому преподавал Марк Фрадкин. Но и сам он был отличным преподавателем с очень широким кругозором и интересами. Урок у него начинался с обсуждения новостей. Казалось, он знал все, что происходило вокруг. Критикуя наше плохое произношение, он передразнивал нас фразой: Theoretical material we know very well. But practical material is difficult for us, причем произносил ее с нижегородским акцентом: «Тиаретикал матирьял ви ноу вери вел, бат практикал матирьял из дификалт фор аз». Атмосфера на уроках была по-настоящему творческой. Класса с седьмого-восьмого мы готовили политинформации на английском. Для этой цели использовались: сначала «Moscow News», а затем «Morninig Star» и «Dayly Worker», эти газеты тогда продавались в единственном киоске на улице Бродского (Михайловская). Но Валентин Васильевич, дав задание для самостоятельной работы, садился за свой преподавательский стол и разворачивал – итальянскую газету. Любопытным он попутно разъяснял, насколько языки похожи. И это тоже было ценным. Позднее они нам преподавали на английском один из предметов: историю или географию."
Из написанных Марком Шлемовичем учебных пособий одно, судя по коммерческим предложениям, размещенным в интернете, востребовано и ныне. Это - "Двусторонний перевод". Пособие по англ. яз. для ин-тов и фак. иностр. яз. - М., Высшая школа, 1964.
Хмелевский Адольф Антонович.
(1953)
Преподаватель, руководитель цикла военно-морской подготовки, капитан 3 ранга. Он сидит рядом с Сергеем Александровичем Муравьевым
Широков Леонид Григорьевич.
(1951, 1961, 1970).
Начал Леонид Григорьевич лейтенантом в 1949 году, а закончил подполковником, руководителем цикла физики.
Слово Виктору Абрамовичу Богдановичу, сыну контр-адмирала Богдановича, которого моряки в годы Великой Отечественной войны называли "Абрам Невский", он "был самым большим морским начальником в блокированном Ленинграде — начальником охраны водного района Невы. В Нарвском заливе немцы «засеяли» минные поля, обозначая для себя проходы вехами. Богданович разгадал их систему и... переставлял вехи. Немцы, двигаясь, как им казалось, безопасным фарватером, натыкались на свои же мины. Только за один раз три новеньких эсминца нашли себе здесь могилу. А сколько было таких «разов»?" Но о Богдановичах, сыне и отце, позже и отдельно, а сейчас о Широкове вспоминает в 2001 году сын, выпускник 1951 года, и его однокашник.
"К выпускным экзаменам я подошел с одними пятерками. По плану у меня были экзамены на аттестат зрелости и спартакиада. Затем зачисление в высшее училище. На первом же экзамене по литературе произошел сбой. Мне досталась биография, если память не изменяет, Белинского. Биографию я знал, но вот с городом я перепутал. Я перепутал Кимры с Пензой, или что-то в этом роде. Но другие вопросы литературные я отвечал настолько прекрасно, что сомнений в отличной оценке у комиссии не было. Только Л.А.Соловьева заметила мою неточность. Сразу же после экзаменов она спросила, подтвердила: «Вы опять не читали биографию?». На что я честно ответил, что забыл имя этого города. «По литературе можешь получить четыре»:- сказала она со своим обычным «хи-хи, ха-ха». По сочинению я получил: пять по русскому, ни одной ошибки и четыре – по литературе, в память о Кимрах. Все остальные экзамены без происшествий, кроме физики, где мне Широков предложил вообще не приходить на экзамен и отвечать, так как ставит мне пятерку без экзамена. Я был рад. Но вдруг на экзамен привели кого-то очень важного, меня вызвали прямо с баскетбола для ответа. Я ответил без подготовки, продемонстрировав какой-то опыт. Не потребовались ни ответ на второй вопрос ни решение задачи. С тем и уехал на спартакиаду. В голове Дзержинка, куда я мог поступить с медалью, которую я ожидал. Четыре по литературе давала возможность еще на две четверки для получения серебряной медали. Спартакиаду мы выиграли. Я пришел за медалью. Там мне вручили аттестат с двумя четверками по русскому языку и по физике. Так я получил первую серьезную оплеуху. Потом я получал их еще не раз. Но эта была первой. Надо сказать, что случившееся я тогда воспринимал совершенно по-мальчишески. Никаких моральных выводов не делал. Я думаю, что тогда я еще не дорос до этого. Я был в сущности в социальных представлениях настоящим ребенком. Позже, лет через пять, я встретился с Широковым. Он рассказал мне о значимом для меня учебном совете, на котором, несмотря на возражения некоторых, Соловьева переставила оценки с 5/4 на 4/5 – первая по русскому языку, а Широков добавил вместо пятерки четверку. Так я лишился любой медали и был зачислен, как большинство из нас, в Училище подводного плавания, но не надолго".
Занятия в кабинете физики. - Белый Аркадий, полковник. Бескозырка белая, в полоску воротник // Воин. 1996 № 9.
"Мы все обязаны своей судьбой Нахимовскому училищу. О нем каждый из нас, наверное, может говорить бесконечно. Главное, за 6 – 7 лет учебы каждый определялся человеком. Перед выпуском все писали рапорта с желаниями относительно дальнейшей учебы. Я написал – в училище имени Дзержинского, хотя и знал, что по желанию назначение гарантировано только медалистам. Учились к окончанию все мы неплохо и на медали реальных претендентов было много. Однако, получив на последнем экзамене тройку по английскому, я лишился всяких шансов и оказался в основном списке - в училище подводного плавания. Но о моем желании быть инженером в Нахимовском знали. Мне говорили, что преподаватели цикла Широков и Катков с поддержкой воспитателей рекомендовали меня в инженерное училище. Решение принимал начальник ВМУЗ. В итоге я окончил кораблестроительный факультет Высшего Военно-Морского инженерного училища имени Дзержинского, в котором почти шесть лет провел за партой с Колей Шалоновым".
Прошло полтора - два десятка лет.
В.К.Грабарь."Пароль семнадцать".
"Экзамен по физике тоже отличался какими-то метафизическими совпадениями. Во втором взводе первым шел Слава Калашников и ему достался Билет № 1 (Первый и второй законы Ньютона и прочая простота). Услышав номер билета, Широков не поверил и попросил показать. А потом сказал что-то вроде: «Первый раз за свою практику такое вижу, чтоб первый сдающий вытащил первый билет». Экзамен состоялся 13 июня, и Задворнову достался билет № 13, но он получил отличную оценку".
Щемилинина А.И. Все, что известно сегодня о ней, сказано в воспоминаниях Ю.Г. Панферова "Жизнь нахимовца". К сожалению, немного.
Эльянов Давид Иосифович.
(1951, 1963)
Вехи биографии.
Эльянов Давид Иосифович. Бережно хранить и умножать революционные и боевые традиции Советского Военно-Морского Флота. Указатель рекоменд. литературы. - Л., 1952. 13 л. Эльянов Давид Иосифович. Англо-русский и русско-английский словарь военно-морских команд. Сост. Д.И.Эльянов. Под ред. контр-адм. Н.Г. Морозовского. - М., Воениздат, 1960. 195 с. Эльянов Давид Иосифович. Зарубежная военная хроника. (На англ. яз.) 7. - М., Воениздат, 1961. 120 с. с илл. Эльянов Давид Иосифович. Учебник военно-морского перевода. Английский язык. Для Нахимовского училища. - М., Воениздат, 1964. 176 с. Каверзные ударения : Рус.-англ. словарь омографов / Сост. Д.И. Эльянов. - Tenafly (NY): Эрмитаж, 1995. - 122 с. Валентин Васильевич Певцов, будучи по обмену в США в 1990-е годы, не сумел встретиться с Эльяновым, Давид Иосифович не захотел. По его предположению, "предъявить свидетельства своих успехов не мог, потому и уклонился".
Обращение к выпускникам нахимовских училищ. К 65-летнему юбилею образования Нахимовского училища.
Для поиска однокашников попробуйте воспользоваться сервисами сайта
Сообщайте сведения о себе и своих однокашниках, воспитателях: годы и места службы, учебы, повышения квалификации, место рождения, жительства, иные биографические сведения. Мы стремимся собрать все возможные данные о выпускниках, командирах, преподавателях всех трех нахимовских училищ. Просьба присылать все, чем считаете вправе поделиться, все, что, по Вашему мнению, должно найти отражение в нашей коллективной истории. Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
А на блогах наших снова тишина... И сегодня очень тихо и вчера, Ну куда же вы ушли мои друзья? Не люблю я когда долго тишина... И давно не слышен здесь весёлый смех, Эй вы, люди! Собирайтесь вас зову! Я зову к себе сегодня в гости тех, Кто не любит в жизни грусть и тишину!
Воспользуемся поводом: "9 мая (26 апреля) 1911 года в присутствии императора Николая II в Александровском парке на Каменноостровском проспекте в Санкт-Петербурге был открыт памятник, посвященный геройской гибели русских моряков, по проекту скульптора К.В. Изенберга.
Он изображает двух матросов, открывающих кингстоны, так как именно два неизвестных нижних чина затопили корабль, чтобы он не достался врагу."
Этим сообщением мы начинаем еще один цикл в преддверии 65-летнего юбилея Нахимовских училищ. Назовем его "Памятные места". Ведь не все питоны, многих судьба забросила в другие города, страны, даже представляют, как они ныне выглядят. Надеемся, многие и многие смогут посетить их в последних числах июня нынешнего года. Почему же не подготовиться к встрече заранее, не предаться воспоминаниям, не поделиться воспоминаниями?
Надеемся на Ваше участие в предлагаемом путешествии, возможно, кто-то поделится воспоминаниями, кто-то подскажет упущенное нами памятное место.
"В городе на Неве отметили 105-ю годовщину со дня гибели русского эсминца… Сегодня, 11 марта исполнилось 105 лет со дня гибели в ходе Русско-японской войны эскадренного миноносца "Стерегущий". Он погиб в неравном бою с превосходящими силами японцев в 1904 году во время Русско-японской войны. Против миноносцев "Стерегущий" и "Решительный", возвращавшихся в Порт-Артур, действовали четыре японских миноносца и два крейсера. Поскольку силы были неравными, командиры русских миноносцев приняли решение избежать сражения, но прорыв к Порт-Артуру удался только "Решительному". "Стерегущий", окруженный кораблями противника, принял бой. Орудия "Стерегущего" вели огонь до тех пор, пока в живых не осталось почти никого из членов экипажа. За это время ему удалось нанести значительные повреждения японским миноносцам. Японцами была предпринята попытка взять разрушенный, потерявший ход русский миноносец на буксир, однако она не удалась, и через 20 минут "Стерегущий" затонул... После богослужения выступил старший научный сотрудник Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи, к.и.н. Евгений Юркевич, который дал правдивую оценку Русско-японской войне и рассказал о подвиге "Стерегущего".
"Мнение о том, что Русско-японская война была позорно проиграна Россией, неверно. Нужно начать с того, что эту войну против России готовили давно, тщательно и упорно. Не нужно забывать, что японскую военную промышленность активнейшим образом финансировали США. В целом, на развитие японской военной промышленности, на создание новых образцов оружия, на введение боевых действий против России США выделили более 500 миллионов долларов. Из тех же источников финансировалась и революция 1905 года. Это было неслучайно, потому что стояла задача нанести удар по Русскому Самодержавию, по Русской Монархии, по Русской государственности, с одной стороны в Манчжурии, а с другой – внутри страны. Но Божией волей, мужеством русских солдат, мудростью и силой Русского Государя это не удалось", – отметил военный историк. "Не стоит забывать, что эту войну Россия закончила не сама, а по инициативе тех же США. В мае 1905 года был заключен знаменитый Портсмутский мирный договор, который остановил Россию буквально на пороге победы. Те же самые силы, что финансировали японцев и российских террористов в 1905-07 годах, толкнули американского президента выступить в качестве посредника между Россией и Японией при заключении мирного договора. А ведь продлись война еще несколько месяцев, и японская экономика рухнула бы от истощения, и победа была бы на стороне России. Но врагам России это было не выгодно", – сказал Е.Юркевич. "Россия, русский солдат, русский офицер, русский матрос дрались в этой войне героически, самоотверженно, одним из ярчайших свидетельств чего является бой миноносца "Стерегущего", годовщину которого мы отмечаем сегодня. Нет позора в проигрыше этой войны ни на Русском Государе, ни на Русской Армии, ни на Русском Флоте. Они сделали все, что могли. А наш долг чтить память известных и неизвестных героев этой войны, в числе которых и экипаж славного миноносца "Стерегущий". Вечная им память, упокой, Господи, души их", – сказал Евгений Юркевич... Принимавший участие в памятном мероприятии председатель Совета Собора православной интеллигенции капитан 1 ранга Александр Беляков напомнил, что "японцы были так сильно поражены подвигом "Стерегущего", что даже установили памятник экипажу в Японии. На том памятнике были начертаны слова: "Тем, кто больше жизни любил свою Родину". Эти слова полностью соответствуют словам из Евангелия от Иоанна: "Бог есть любовь". В том же Евангелии сказано: "Ибо нет больше той любви, как если кто положит душу свою за други своя" (Ин, 15, 13)"", – сказал морской офицер. "Мы в неоплатном долгу перед павшими воинами, так как известна истина: народ, забывший свою историю, свое прошлое, не может иметь будущего. Наш долг – возродить традиции, которые существовали в дореволюционной России, когда имена погибших воинов поминались ежедневно в воинских храмах", – отметил А.Беляков... А.Беляков также отметил, что имя "Стерегущего" не было забыто. После гибели корабля в 1905 году в Ревеле был построен второй эсминец "Стерегущий", который участвовал в Первой Мировой войне. Третий корабль "Стерегущий", принявший участие в Великой Отечественной войне, был построен в 1939 году. Он разделил судьбу первого корабля – погиб в неравном бою с вражеской авиацией. Четвертый "Стерегущий" – большой противолодочный корабль – был построен в 1966 году и прослужил в составе Тихоокеанского флота до 1993 году. В 2008 году по новейшим технологиям был построен пятый "Стерегущий" – корвет. "Дай Бог, чтобы наш флот возродился не только количеством и качеством кораблей, но и духовно. Наше сегодняшнее поминальное мероприятие свидетельствует о том, что этот процесс хоть медленно, но все-таки идет. Отрадно, что в мероприятии принимает участие часть роты учебного отряда подводного плавания, за что надо благодарить командира отряда капитана первого ранга Александра Юрьевича Шпакова", – заключил Александр Беляков. В памятном мероприятии также приняла участие внучка последнего морского министра Российской Империи И.К.Григоровича Ольда Панина. "Это место для нас очень памятное, – сказала она в интервью корреспонденту "Русской линии", – мы здесь родились и выросли. Совершенно случайно я узнала почти через полвека, что мой дед и моя мама, которая тогда была маленькой девочкой, принимали участие в освящении этого памятника, состоявшегося в присутствии Императора. Для моей семьи все, что связано с Русским Флотом, – святое, потому что все члены ее связаны с Флотом: дед был морским министром, я, моя мама и мои сестры работали в морских организациях. Сейчас на Флоте работает моя дочь. Сегодняшнее мероприятие поистине достойнейшее и необходимое".
Первое упоминание памятника "Стерегущему" и перечисление наших памятных мест встречается в книге нахимовца 1950 года выпуска Виктора Петровича Иванова в записках "Мальчишки в бескозырках".
"Сейчас трудно уже представить Нахимовское училище где-то в другом месте. Выбирая здание и место, капитан первого ранга Изачик предусмотрел все. И близость Невы, и соседство с Петропавловской крепостью, и с Летним садом. Можно ли еще найти такое чудесное место в Ленинграде?.. Ну и наконец, сама Петроградская сторона. Один из красивейших районов города. Неподалеку знаменитый Домик Петра I, парк, памятник миноносцу «Стерегущий». И не случайно легендарный крейсер «Аврора» стал потом на вечную стоянку именно здесь, напротив Нахимовского училища..."
И Владимир Константинович Грабарь подтверждает, что это место нашей коллективной памяти. В книге, посвященной своему выпуску, "Пароль семнадцать", он пишет:
"Вспоминая, можно сказать, что росли мы в атмосфере, напоенной героизмом. Напоминания о подвигах нас сопровождали повсюду. Но самым близким был памятник морякам миноносца «Стерегущий», героически погибшим в бою с японскими кораблями 26 февраля 1904 года. Памятник был установлен в Александровском парке в 1911 году, то есть он – ровесник зданию Нахимовского училища. В наше время парк носил имя Ленина и был довольно запущенным. В гроте, где теперь разместилось кафе «Грот», дворники хранили веники. И только еще строилась станция метро «Горьковская». Но памятник и тогда оставался памятником. У этого памятника проводились пионерские линейки. Били барабаны, звенели горны: Слава морякам Российского флота!"
Кстати, Иванович (это именно фамилия) Сергей Михайлович, выпускник Ленинградского Нахимовского училища 1990 года - сослуживец капитана первого ранга Александра Юрьевича Шпакова по Учебному Краснознаменному отряду подводного плавания имени С.М.Кирова.
В той же статье о юбилее подвига "Стерегущего" упоминается фамилия Паниной. Кроме упоминаемой Ольды Паниной, была еще одна внучка. Мы уже рассказали ранее в сообщении о подвиге лейтенанта, впоследствии вице-адмирала Карцова Виктора Андреевича, последнего командира Морского корпуса. Выполняем обещание, о ней и ее дедушке, - морском министре. Доподлинно знаем благодаря летописцу истории Нахимовских училищ Владимиру Константиновичу Грабарю: "Карцов В.А. был женат на дочери Морского министра И. К. Григоровича, а ее сестра – замужем за инженером Паниным, их дочь – Кира Вадимовна Панина, внучка Григоровича, работала в Ленинградском Нахимовском училище телефонисткой".
В.К.Грабарь."Пароль семнадцать".
"Делать приборку в канцелярии командира роты считалось почетным делом. Во-первых, поближе к начальству, что иногда оборачивалось и другим концом, но главное – в канцелярии стоял телефон. Загрубив голос, можно было попросить телефонистку: «Кирочка, дайте город, пожалуйста!». Кира Вадимовна Панина (с 1957 до 1962 года – Саенко) 17-летней девочкой пришла в училище в 1946 году и с тех пор чего только не слышала. В наши годы еще молодая женщина, она проработала на коммутаторе всю свою трудовую жизнь (до середины 1980-х). И только в годы перестройки, когда некоторые из нас уже заканчивали службу, выяснилось, что она – внучка последнего царского Морского министра адмирала И. К. Григоровича."
О ее дедушке можно прочитать прекрасную статью председателя военно-исторической секции Дома ученых РАН, председателя секции истории Российского флота и историографа С.-Пб. Морского Собрания, заслуженного работника высшей школы России, профессора Сирого С.П. Сергей Прокофьевич Сирый - отец двух выпускников Ленинградского Нахимовского училища, Сергея Сергеевича, 1982 года выпуска, и Александра Сергеевича, выпуска 1984 года.
Вернемся к памятнику и событиям, послужившим основой для его создания. Существует точка зрения, что корабль затонул от полученных в бою повреждений, а не по воле двух человек. Кстати, в данном случае "легенда" не противоречит сути, а бывает, к сожалению, и так, что умышленно созданный и сознательно пропагандируемый заинтересованными историческими персонажами или при их активном участии вымысел призывается для прикрытия неблаговидных дел.
Публикаций о "Стерегущем" много, большинство отличаются "вторичностью". На наш взгляд, лучшее, наиболее подробное и правдивое описание боевых действий миноносцев, включая подробности неравного боя "Стерегущего, прославившего командира, офицеров корабля и его экипаж, содержится в опубликованной на сайте Ее мы и рекомендуем любителям подлинной истории. См. также
"Насколько восхищение врага было искренним, подтверждает ответ, полученный Н. П. Сергеевой, женой командира "Стерегущего", на запрос о судьбе ее мужа (она направила его в Морское министерство в Токио через месяц после гибели миноносца). В нем от имени адмирала Ямамото говорилось: "Изъявляю глубокую симпатию всему экипажу русского миноносца "Стерегущий", который выказал храбрость и решительность в бою против нашего более сильного отряда"... Подвиг "Стерегущего" не мог пройти незамеченным и на родине, но здесь он получил самый неожиданный резонанс. Одно из первых сообщений о бое и гибели "Стерегущего" появилось в газете "Новое время" (№ 10 065) от 12 марта 1904 года и затем с различными изменениями перекочевало и в другие издания. Суть публикации сводилась к следующему: со ссылкой на корреспондента английской "Таймс" (он, в свою очередь, ссылался на слова "японского донесения") сообщалось, что когда японцы взяли на буксир русский миноносец, оставшиеся на "Стерегущем" два матроса заперлись в трюме и, несмотря на все уговоры японцев, не только "не сдались врагу, но вырвали у него добычу"; открыв кингстоны, они "наполнили родной миноносец водой и погребли себя вместе с ним в морских пучинах". Попав на газетные полосы, это сообщение обошло всю Россию. Одновременно в большом количестве разошлись по стране репродукции с картины художника Самокиш-Судковского, изображавшей момент открытия двумя матросами иллюминатора на гибнущем "Стерегущем". В ногах у матросов был изображен маховик от кингстона. Скульптор К. Изенберг использовал эту композицию. Созданная им модель памятника "Двум неизвестным морякам-героям" в августе 1908 года удостоилась "высочайшего одобрения" царем... Считая, что гибель двух неизвестных матросов, открывших кингстоны, "есть выдумка" и "как выдумка она не может быть увековечена в памятнике", Морской генеральный штаб 2 апреля 1910 года обратился с докладом на "высочайшее имя", где спрашивал, "надлежит ли считать предполагавшийся к открытию памятник сооруженным в память геройского самопожертвования двух оставшихся неизвестными нижних чинов команды миноносца "Стерегущий", или же открыть этот монумент в память геройской гибели в бою миноносца "Стерегущий"?" "Считать, что памятник сооружен в память геройской гибели в бою миноносца "Стерегущий"", — такова была резолюция Николая II."
Афонин завершает свою статью, базирующуюся на архивных документах, словами Евдокима Николаевича Квашнина-Самарина, автора книги "Морская идея в русской земле", капитана 2 ранга, лектора Николаевской морской академии: "Всякому, кто прочел бы и сопоставил все собранные по делу "Стерегущего" материалы и документы, было бы совершенно ясно, насколько велик был подвиг "Стерегущего" даже и без недосказанного мифа... Пусть легенда живет и живит будущих героев на новые беспримерные подвиги, но признайте же, что 26 февраля 1904 года в борьбе с сильнейшим врагом эскадренный миноносец «Стерегущий», потеряв командира, всех офицеров, 45 из 49 матросов, после часового, до последнего снаряда боя пошел ко дну, изумляя врага доблестью своего экипажа!"
Действительно, "как явствовало из планов миноносца, кингстонов в машинном отделении "Стерегущего" вообще не было. На основе собранных данных, Морской Генеральный Штаб представил государю доклад, в котором развенчивался миф и высказывалось мнение, что "выдумка не может быть увековечена в памятнике". Николай II ответил: "Считать, что памятник сооружен в память геройской гибели в бою миноносца "Стерегущий". Таким образом, судьба памятника была решена, и весной 1911 года состоялось его торжественное открытие в Александровском парке. Необходимо отметить, что, хотя легенда о кингстонах не имеет под собой никакого основания, подвиг "Стерегущего" это не умаляет. Заслуживает восхищения мужество российских моряков, продолжавших биться с численно превосходящим противником, несмотря на то, что командир корабля, все офицеры и сорок пять из сорока девяти матросов были убиты." -
Попытки реанимировать старые споры порой встречаются вновь, следовательно, борьба за подлинное понимание истории продолжается. Последний, видимо, пример, - книга Красикова В.А. в серии "Секретные материалы" Вместо уточнения и дополнения, конкретизации уже обретенной истины, как это в художественной форме совершил в историческом романе "Господа офицеры!", автор почему-то считает своим "долгом" спорить и опровергать книгу 1957 года Почему именно, решать Вам. На наш взгляд, ответ очевиден.
Да, легенда о кингстонах продолжает свою собственную жизнь, даже в наши дни её можно встретить не только в публикациях о подвиге экипажа «Стерегущего», но и в общественном мнении, восприятии, видимо, этому способствует и сам памятник. -
"Работа над созданием памятника была начата в 1905 году по проекту скульптора К.В. Изенберга, 28 октября 1908 года общий проект утвердил Николай II. Архитектурную часть работы выполнил А.И. фон Гоген. Торжественное открытие памятника произошло 10 мая 1911 года. В почётном карауле стоял кочегар 1-й статьи Алексей Осинин - один из нескольких выживших при тех событиях матросов. На церемонии присутствовал сам император Николай II, председатель Совета министров П.А. Столыпин, высшие чины армии и флота." -
Причем здесь император Николай II, председатель Совета министров П.А. Столыпин? Да, и в те времена знали и использовали приемы "пиара и шоу", хотя и не так, как ныне... Определения нынешней практики "реальной политики", прежде всего, на наш взгляд, так называемых "оппозиционеров", "цветных революционеров" подберите сами.
Анна Мышкин в статье приводит интереснейшие подробности, касающиеся истории создания памятника, мы же ограничимся лишь одной цитатой.
"... церемониал открытия был продуман до деталей, равно как и выбор приглашенных лиц. Как уже отмечалось, на открытии присутствовал Император Николай II, он был облачен в морскую форму с андреевской лентой. Прибыли также великие князья Кирилл Владимирович, Константин Константинович, Дмитрий Константинович, Сергей Михайлович и супруга Кирилла Владимировича Великая Княгиня Виктория Федоровна. Великий Князь Кирилл сам чудом спасся во время взрыва крейсера «Петропавловск», на котором погибли знаменитый флотоводец адмирал С. О. Макаров и прославленный художник-баталист В. В. Верещагин. Вдова адмирала Макарова тоже участвовала в церемонии открытия памятника, вместе с родственниками погибших членов экипажа «Стерегущего». Из высших чинов военно-морского флота, руководивших компанией 1904-1905 годов, явился только адмирал Ф. К. Авелан; флаг-адмирал Великий Князь Алексей Александрович и адмирал З.П. Рожественский к тому времени уже умерли. В почетном карауле у памятника стоял один из четырех оставшихся в живых матросов «Стерегущего» - кочегар 1-й статьи Алексей Осинин. Он был лично представлен Императору. Удостоился этой чести и сам создатель монумента Константин Изенберг. Кроме того, его труд был отмечен наградой - скульптору был пожалован орден Владимира IV степени. Все торжество имело подчеркнуто-торжественный и официозный характер. Звуки молебнов и пение гимна «Боже царя храни» перемежались с бравым, перекатывающимся военно-морским «Ура!». На Неве стояло девять новых миноносцев, один из них был назван в честь героического судна «Стерегущим». Казалось, все присутствующие необычайно воодушевлены и объединены общим патриотическим порывом."
Изенберг Константин Васильевич.
Обращение к выпускникам нахимовских училищ. К 65-летнему юбилею образования Нахимовского училища.
Для поиска однокашников попробуйте воспользоваться сервисами сайта
Сообщайте сведения о себе и своих однокашниках, воспитателях: годы и места службы, учебы, повышения квалификации, место рождения, жительства, иные биографические сведения. Мы стремимся собрать все возможные данные о выпускниках, командирах, преподавателях всех трех нахимовских училищ. Просьба присылать все, чем считаете вправе поделиться, все, что, по Вашему мнению, должно найти отражение в нашей коллективной истории. Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
(1951, 1953)
(1953, 1958)
(1953, 1961, 1970)
(1953)
(1951, 1961, 1970). 
(1951, 1963)
