После праздника - Дня знаний - наступили будни. Наполненные трудом и смыслом, учением с увлечением, они, кстати, тоже могут и должны быть праздничными, радостными.
Конечно, если стремление во взрослую, самостоятельную жизнь поддерживают умные и заботливые наставники.
Очаровательные, любящие свое дело и уважающие достоинство учеников.
Тем более, если серьезные сюжеты могут излагать увлеченно, с улыбкой.
Сухинин Валерий Витальевич, заместитель начальника училища по учебной работе –начальник учебного отдела на боевом посту.
Мы не мешаем, незримо присутствуем и сопереживаем.
Служение муз не терпит суеты.
И серьезность, и аккуратность.
И усидчивость, и сосредоточенность.
С пониманием к возрасту, с уважением к предмету и ученикам, воспитанникам.
Смешинка в глаз попала? Не беда, при веселом, жизнерадостном настрое и дело и учеба спорятся.
Когда-то Иван Иванович Краско был подготом, потом флотским офицером, командиром, капитан-лейтенантом. Стал Народным артистом. Может быть ты повторишь его путь? Путь служения Отечеству. Дерзай, старайся и трудись.
Мы и примерные, и послушные...
И улыбаться умеем, иногда - и шалить.
Очаровательные, неотразимые, целеустремленные.
Все сладится, и улыбки появятся.
И успехи в учении и службе.
Командовать сумеет тот, кто научится подчиняться.
Савченко Марина Викторовна, еще одна легенда Нахимовского училища.
Урок истории начался. Истории страны, училища, личностей воспитанников.
Тоже своего рода спорт. Для кратких перерывов.
Большой, обеденный перерыв еще не заработал, что ж, подтяну ремень.
Военно-морское дело. Неужели его "за не надобностью" отменят?
Кто-то учится строиться, а кто-то - уже командовать.
А для тренировки своих "мускула, дыхания и тела" время всегда найдем. Оно предусмотрено в распорядке дня.
Свидетельства былых спортивных побед.
Вдохновляют на упорные тренировки ума и тела, на будущие свершения и достижения.
Все мы разные, но мы вместе, помогаем друг другу, друг в друге уверены. Мы - команда.
Успехов Вам, дорогие мальчишки и девчонки, девушки и юноши - нашей общей страны Питонии! Мудрости, такта и терпения Вам, офицеры и старшины, преподаватели и служащие!
Обращение к выпускникам нахимовских училищ. 65-летнему юбилею образования Нахимовского училища, 60-летию первых выпусков Тбилисского, Рижского и Ленинградского нахимовских училищ посвящается.
Пожалуйста, не забывайте сообщать своим однокашникам о существовании нашего блога, посвященного истории Нахимовских училищ, о появлении новых публикаций.
Для поиска однокашников попробуйте воспользоваться сервисами сайта
nvmu.ru.
Сообщайте сведения о себе и своих однокашниках, воспитателях: годы и места службы, учебы, повышения квалификации, место рождения, жительства, иные биографические сведения. Мы стремимся собрать все возможные данные о выпускниках, командирах, преподавателях всех трех нахимовских училищ. Просьба присылать все, чем считаете вправе поделиться, все, что, по Вашему мнению, должно найти отражение в нашей коллективной истории. Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
Преподаватель русского языка, была педагогом ещё гимназической школы, как заметил В.К.Грабарь. "То обстоятельство, что в 1944 году возобновили свою работу далеко не все ленинградские школы, позволило отобрать в создаваемое училище лучших, наиболее опытных преподавателей."
Естественно возникает вопрос, она "из тех Толстых?" Да, в заметке, опубликованной в газете "Новгород" №19 (622) 16 мая 2002 года о ней с благодарностью вспомнили: Ксения Вячеславовна Толстая, супруга племянника Льва Николаевича, передала в дар школьному музею полный доспех шведского воина XIII века.
Климович Николай Андреевич.
Грабарь В.К. Климович Николай Андреевич (1916 – ?), окончил Школу младших командиров (1935), награжден двумя орденами «Красной Звезды» и медалью «За оборону Москвы», с 1947 по 1952 гг. воспитатель ЛНУ, майор.
Шхуна "Надежда". "Мертвый час" на шхуне.
Один из преподавателей военно-морской подготовки. Семевский Р.Б.: "... прекрасные морские офицеры, причём почти все они прошли фронт на кораблях ВМФ и были в большинстве своем именно морскими офицерами, воспитанными на старых морских традициях ещё Российского флота. Удивительно, но они как на подбор все были красивы, ладно и лихо носили морскую форму, речь их, пересыпанная морскими терминами, была интересна и при повседневном общении и когда они рассказывали своим ученикам о морской службе, кораблях и походах."
Куприянов Анатолий Ефремович.
Офицер-воспитатель А.В.Куприянов начал службу в Ленинградском Нахимовском училище в звании старшего лейтенанта в 1948 году.
Митрофанов Виктор Васильевич.
Семевский Роберт Борисович.
"Учёба давалась большинству легко, многие учились не в полную силу без контролирующего взгляда родителей. Офицеры-воспитатели обращали в основном внимание лишь на двоечников, за которых с них спрашивали весьма строго. Все же остальные, в зависимости от способностей и прилежания, сами выбирали себе порядок и стиль учёбы, что имело свои как позитивные, так и негативные стороны в текущем времени и в будущем. Одним словом – свобода! Можно заметить, что в более стабильных по составу учеников классах в целом учились лучше, чем в тех, где состав класса перекраивался каждый год или реже. Поэтому в моем 3-ем, а потом 4 взводе, где состав учеников почти не менялся в течение всех 8 лет, успеваемость, как правило, была выше и класс много раз завоевывал переходящий приз за лучшую учёбу в Училище – модель торпедного катера в стеклянном футляре. Приз этот обычно помещался на столике покрытым красным покрывалом где-то в самом заметном углу класса. Правда, за эти успехи другие соперничающие классы роты дразнили нас «Бобиками», очевидно, намекая на нашу дрессированность воспитателями. Кстати, в последствии наш класс при выпуске из Училища получил больше всех остальных трёх классов роты золотых и серебряных медалей (9 из 16). Приведу имеемые данные о местах по учёбе рот Училища за 1950 г.: 1 место - 6 рота (Туркин), 2 место – 1 рота (Ростов), 3 место – 3 рота, это наша рота (Митрофанов), 4 место – 5 рота (Шепетьев), 5 место- 4 рота (Лемешев), 6 место –2 рота (Карпеченко)."
"...Демобилизовались, ушли в отставку, конечно, и офицеры. Многие из них и на «гражданке» связали свою судьбу с морем, со всем тем, что зовется флотом — транспортным, промысловым, научным. Анатолий Петрович Подчуфаров, например, уже много лет работает в Ленинграде диспетчером вспомогательного флота. Валентин Георгиевич Титяков плавал на Дальнем Востоке капитаном рыболовного траулера. Юрий Федорович Азеев и Михаил Давидович Амусин ведут научную работу в Институте водного транспорта, их коллегой является Иван Андреевич Сафонов. А Станислав Иванович Кведло возглавляет в ОСВОДе флот маломерных судов и катеров, плавающих по нашим рекам и озерам. Занимаются научной деятельностью, связанной с флотом, и преподают в высших учебных заведениях кандидаты наук Александр Афанасьевич Обухов, Виктор Васильевич Митрофанов, Сергей Федорович Туморин, Александр Захарович Патокин, чьи боевые заслуги отмечены орденами и медалями. Работают в организациях морского профиля Степан Степанович Жамкочян, [218] Григорий Иванович Моисеев, Иван Максимович Смирнов, Семен Петрович Вдовкин и другие катерники."
Доненберг Мирон Маркович. Преподаватель физики.
См. сообщение Там мы рассказали о преподавателе физики Мироне Марковиче, а в процессе работы над данным очерком узнали, что службу в Ленинградском Нахимовском училище он начал в должности офицера-воспитателя.
Шандорук Василий Константинович.
Вновь обратимся к Владимиру Константиновичу Грабарю.
Служба старшего лейтенанта В.К.Шандорука в училище началась в 1948 году в должности офицер-воспитателя, в 1958-1960 гг. он уже майор, офицер строевого отдела.
В газете «Красный флот» 16 июля 1948 капитан 3 ранга Назаров в статье «В лагере у нахимовцев» пишет о том, что 6-й класс выиграл шлюпочную гонку у 7-го, командир шлюпки старший лейтенант Шандорук, гребцы Тарасюк, Станкевич, Левин и др.
Относящийся к 1951 году поход на Ладогу.
Летом 1949 года в лагере на Карельском перешейке после проведения игры «Набег», когда позади осталась дорога в 35 километров, старший лейтенант Шандорук делает запись в своем журнале: «Отсутствовал принос оружия и боезапаса в лагерь, так как мы были в районе боев в ВОВ».
Мозговая тренировка.
Одним словом, созданные в 1947 году в соответствии с Директивой ГК ВМС №19/с от 07.01.1947 при Ленинградском Нахимовском училище Педагогические курсы подготовки офицерского состава ВМУЗ продемонстрировали свою нужность и эффективность. В отчете 1947 года о работе курсов было отмечено, что их «выпускники значительно отличаются по своей культуре, воинской дисциплине и отношению к работе». Среди отличившихся упоминается старший лейтенант Шандорук. На курсах преподавали: логику - кандидат педагогических наук, Директор Института Усовершенствования учителей Немцев, педагогику - доцент института им.Покровского Веселов, литературу - научный сотрудник Института Усовершенствования учителей. Кроме того сотрудники училища: гигиену - Грандель, ВМП - Хмелевский, психологию Гущин.
В заключение приведем фотографии 2-го и 3-го взводов. 1-й - в начале очерка о четвертом командире "К-3" и пятом выпуске ЛНВМУ 1952 года.
2-й взвод 5-й роты ЛНВМУ в 1948 году (6-й класс): 1 ряд: Адик Маишев, Юра Крюков, Шишков, И.Лазо. 2 ряд: Валя Тублин, Леша Артанов, Пискарев, офицер-воспитатель А.В.Куприянов, командир 5-й роты В.В.Митрофанов, Сережа Коротков, Арик Авербах, Саша Лобановский, Клитный. 3 ряд: Женя Сивцов, Витя Новиков, Юра Васильев, Олег Певцов, Вася Дмитриев, Боря Ковтун, Леша Шаров, Женя Ловягин. 4 ряд: Юра Ахантьев, Олег Загребин, Алик Крестовский, Игорь Смирнов, Олег Савва, Николаев, Саша Зиновьев, Евграфов, Юра Чистосердов.
Обращение к выпускникам нахимовских училищ. 65-летнему юбилею образования Нахимовского училища, 60-летию первых выпусков Тбилисского, Рижского и Ленинградского нахимовских училищ посвящается.
Пожалуйста, не забывайте сообщать своим однокашникам о существовании нашего блога, посвященного истории Нахимовских училищ, о появлении новых публикаций.
Для поиска однокашников попробуйте воспользоваться сервисами сайта
nvmu.ru.
Сообщайте сведения о себе и своих однокашниках, воспитателях: годы и места службы, учебы, повышения квалификации, место рождения, жительства, иные биографические сведения. Мы стремимся собрать все возможные данные о выпускниках, командирах, преподавателях всех трех нахимовских училищ. Просьба присылать все, чем считаете вправе поделиться, все, что, по Вашему мнению, должно найти отражение в нашей коллективной истории. Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
Сколько замечательных и благодарных слов сказано в разных книгах о балтийском комдиве (воспитателе Маринеско) Евгении Гавриловиче Юнакове. Если собрать эти слова вместе — отдельная книга получится...
Шаров Алексей Алексеевич. Окончание.
"НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «СИСТЕМА» ОБРАЗОВАНО В 1992 ГОДУ СОВМЕСТНЫМИ УСИЛИЯМИ УЧЕНЫХ, ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ — ВЕТЕРАНОВ ФЛОТА И НИИ ВМФ С ЦЕЛЬЮ СОЗДАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ И ТРЕНАЖЕРНО-ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ И ЭКИПАЖЕЙ В ОБЛАСТИ ВООРУЖЕНИЯ И ВОЕННОЙ ТЕХНИКИ, РАЗРАБОТКИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ И ЖИВУЧЕСТИ НА ОСНОВЕ ШИРОКОГО ПРИМЕНЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ. К своему 15-летнему юбилею НПП «Система» стало одним из ведущих разработчиков и поставщиков компьютерных тренажерно-обучающих систем (ТОС), в том числе тактических и оперативно-тактических, для подготовки и тренировок специалистов, экипажей и командного состава ВМФ, автоматизированных систем управления и информационной поддержки. За это время на предприятии создана школа опытных программистов с глубокой специализацией по задачам и техническим средствам флота. Сложился коллектив высококвалифицированных научных и инженерных кадров, экспертов проблемных областей с большим практическим опытом флотской службы, научной деятельности и личной ответственности за принятие решений, как по выполнению задач флота, эксплуатации технических средств, так и по руководству личным составом кораблей и соединений в штатных и экстремальных ситуациях. При разработках широко используется опыт ведущих преподавателей Военно-морской академии, Высших специальных офицерских классов, Военно-морских институтов, учебных центров подготовки российских и зарубежных специалистов. Предприятие тесно и плодотворно сотрудничает с ведущими научно-исследовательскими и конструкторскими организациями МО, оборонных и гражданских отраслей промышленности, включая судостроительные КБ. В первую очередь, именно этими факторами обеспечивается высокие качество и функциональность наших разработок, высокие оценки заказчиков, преподавательского состава, самих обучаемых, в том числе иностранных специалистов и экипажей. Предприятием разработаны и введены в эксплуатацию более 70 типов автоматизированных учебно-тренировочных систем подготовки специалистов различных категорий по устройству, эксплуатации и ремонту корабельных и береговых систем общего и специального назначения... По опыту работы и с учетом принимаемых решений по возрождению российского флота и российского судостроения, считаем своевременной постановку задачи о разработке и вводе в эксплуатацию тренажерно-обучающих систем и автоматизированных систем обеспечения безопасности и живучести одновременно с созданием самих кораблей, технических систем и вооружения. Большой практический опыт и потенциал НПП «Система» по разработкам в интересах флота способствует реальному решению такой задачи."
"Алексей Алексеевич ШАРОВ, директор ЗАО «НПП «Система», г. Санкт-Петербург. Серебряный Орден «Меценат».
Следуя велению сердца, ЗАО «НПП «Система» помогает людям не ради званий и наград. Главное желание – видеть вокруг как можно больше счастливых и радостных лиц. Помогая людям реализовывать свои насущные потребности и мечты, меценаты и сами становятся духовно выше. Благотворительная помощь ЗАО «НПП «Система» под руководством Алексея Алексеевича Шарова затрагивает самые разные сферы жизни. Это детские, ветеранские общественные организации, учебные заведения и многое другое. Участвуя в жизни своих сотрудников и ветеранов, выделяются средства на их лечение. Молодым специалистам предприятия оказывают содействие в строительстве жилья. Не забывают и о культурной сфере, поддерживая писателей и поэтов. Остается лишь поблагодарить Алексея Алексеевича Шарова и возглавляемый им коллектив за их благородное дело."
Шиков Борис Васильевич.
Шиков Борис Васильевич родился в 1933 году в Москве. Поступил в ЛНВМУ в 1944 году. Судьба его не известна, упоминаем, как повод для рассказа о нюансе послевоенной жизни первых нахимовцев. Роберт Борисович Семевский: "Военная техника в изобилии валявшаяся в 1945г. и далее в лесах Карельского перешейка конечно представляла для нас в то время лакомый участок для активной разработки. Вспоминаю, что мы часто прятали в укромных местах винтовки, патроны и др. Кто-то притащил целый ящик фосфорных патронов, вытащив фосфорные пули из которых было так интересно кидать их в темноте в воздух и наблюдать светящуюся траекторию, Правда после этого фосфор часто попадал на открытые участки тела, продолжая гореть и светится на них. Всё это доставляло жгучую боль и мы бежали в санчасть, где пораженное место смазывали какими-то мазями и перевязывали бинтами. Вспоминаю, что в какой- то период в строю воспитанников стояла половина перевязанных «бойцов», как будто вернувшихся из боя. Одному из наших воспитанников (Шикову) в это же лето покалечило пальцы руки при разборке взрывателя от снаряда."
Шурыгин Виктор Алексеевич.
Шурыгин Виктор Алексеевич родился в 1933 году. После ЛНВМУ поступил в 1-е Балтийское ВВМУ.
О сыне Виктора Алексеевича Алексее Викторовиче Шурыгине, выпускнике Нахимовского училища 1977 года, командире АПЛ "Нижний Новгород", капитане 1 ранга, преподавателе кафедры «Оперативное искусство ВМФ» ВМА им. Н.Г.Кузнецова расскажем позже.
Юнаков Игорь Евгеньевич.
Юнаков Игорь Евгеньевич входил в сборную Нахимовского училища по плаванию. После ЛНВМУ поступил в 1-е Балтийское ВВМУ. Предполагаем, ему непросто было сравняться статями с отцом, но можем предположить, что, как и большинство его однокашников, чести и достоинства отца не посрамил.
Его отец - прославленный подводник Юнаков Евгений Гаврилович. Рассказывать о нем можно много, наибольший интерес, на наш взгляд, документы, которые характеризуют его, автора, не меньше, чем того, кому посвящены.
«...В БОЕВОМ ПОХОДЕ ПОКАЗАЛ МУЖЕСТВО, ОТВАГУ, ВЫСОКИЕ КАЧЕСТВА КОМАНДИРА-ПОДВОДНИКА» (К 90-летию со дня рождения А.И.Маринеско).
"В аттестации на А.И. Маринеско командир дивизиона капитан 3 ранга Юнаков записал: «...В партийно-политической и общественной работе активен. Энергичный, обладает хорошими волевыми качествами. Решительный и смелый. Сообразителен и находчив. Умеет быстро оценивать, ориентироваться и принимать правильные решения в простой и сложной обстановке. Инициативен, дисциплинирован. Требователен к себе и подчинённым. Любит морскую службу и свою специальность. Отличный моряк. Оперативно-тактическая подготовка хорошая, военно-морское дело и специальность знает хорошо и умеет правильно сочетать теорию с практикой... Тактичен и выдержан, заботлив о подчинённых...» (Центральный военно-морской архив. Л.Д. инв. № 20426. Л. 19 — 20)."
"В одной из ранних служебных аттестаций Маринеско, подписанной его учителем и воспитателем Евгением Гавриловичем Юнаковым, есть такая фраза: "Способен пренебрегать личными интересами для пользы службы".
"В первой командирской аттестации Маринеско, написанной будущим знаменитым подводником, а в то время командиром дивизиона ПЛ капитан-лейтенантом В. Юнаковым, читаем: "Дисциплинированный, к подчиненным требователен. К себе требователен недостаточно. Решителен, но мало инициативен... О подчиненных заботлив, но иногда бывает груб в обращении...".
"Древняя истина: каждый человек судим будет в потомство и на небесах — по делам своим. Сколько замечательных и благодарных слов сказано в разных книгах о балтийском комдиве (воспитателе Маринеско) Евгении Гавриловиче Юнакове. Если собрать эти слова вместе — отдельная книга получится. А вот про комдива по фамилии Орёл я нигде не встречал ни единого доброго слова."
Действительно, одно из главнейших качеств командира - умение работать с людьми, когда в результате заботы о них, о деле, они за совесть служат ему и Отечеству.
Н.С.Якубовский. "О службе в 11-й дивизии ПЛ и не только". - Одиннадцатая дивизия подводных лодок Северного флота. Люди, корабли, события. СПб.: Специальный выпуск альманах «Тайфун», 2008 г.
"Нас призвали в те дни человек 200 и долго везли одной командой в трех цельнометаллических общих вагонах куда-то на север — потому что становилось все холоднее, и, наконец, ночью, выйдя на железнодорожную насыпь, мы услышали что-то подобное шуму волн. Это был г. Ломоносов, откуда на пароме нас доставили в г. Кронштадт (этот путь я восстановил уже позже, будучи офицером). А тогда все передвижения проводились только ночью, строем, с направляющим и замыкающим фонарями (причем, на керосине) в руках наших сослуживцев, специально назначенных для этой цели. Так мы под утро прибыли в казармы знаменитой воинской части «три девятки» (известной так по обозначению для писем): в учебный отряд подводного плавания под командованием прославленного подводника — капитана 1 ранга Е.Г.Юнакова, которого все в отряде — в том числе, ветераны, бывающие на встречах в памятные дни — почему-то называли адмиралом."
"Утром нас построили на плацу, сделали перекличку и начали распределять уже по конкретным местам службы. Мне выпала честь попасть в учебный отряд, которым командовал капитан 1 ранга Юнаков Евгений Гаврилович. В военных мемуарах его фамилия часто фигурирует. Это по его инициативе в сквере возле учебного отряда был построен памятник морякам-подводникам, защищавшим в годы войны подступы к Ленинграду. Думаю, что этот памятник сохранился и по сей день."
Яловко Геннадий Гаврилович.
Яловко Геннадий Гаврилович родился в 1933 году. После окончания с серебряной медалью ЛНВМУ поступил в 1-е Балтийское ВВМУ.
Он также в составе группы нахимовцев, будущих медалистов-выпускников, которых за год до выпускных экзаменов 21 июня 1951 сфотографировали у развернутого знамени Нахимовского училища.
К книге предисловие написал действительный знаток и путешествий, и человеческих характеров Юрий Сенкевич.
"В новой книге - "Свежий ветер океана" Федоровский рассказывает о своих путешествиях по северным морям на катере "Замора", о поездке на Соловецкие острова, о работе в геологической партии в одном из районов Дальнего Востока. Одновременно он повествует о кругосветных плаваниях одиночек, о бесстрашной семерке во главе с Дмитрием Шпаро, говорит о важности психологической совместимости и многом другом, что придает книге не только занимательность, но и познавательную ценность. "Трудные берега" - так называется одна из глав этой книги. Название это в какой-то мере символично. Не просто рядом со своими героями находится автор, но чаще всего он с ними в минуты их самых трудных свершений. Может быть, именно поэтому так выразительно и правдиво входит в его произведения сама жизнь".
Выпускник Нахимовского училища Яловко Геннадий - один из героев книги (глава "Загадка блуждающих призраков").
"Перед сном мы вылезли на мостик покурить. Там несли вахту помощник капитана и матрос-сигнальщик. Солнце висело над горизонтом довольно высоко. Утробным басом гудел двигатель, выплевывая лиловые кольца перегоревшей солярки. За лодкой носились чайки. Высмотрев добычу, они пикировали вниз и выхватывали из волн тяжелую рыбу. - Разрешите на мостик! - бойко крикнул штурман Гена Яловко, поднимаясь по вертикальному трапу. - Добро! - отозвался помощник капитана. Гена был одет несколько экзотически: шерстяная шапочка, кожаная меховая куртка-канадка, теплые брюки и... спортивные тапочки на ногах. - Обморозишься! - Бог не выдаст... - Гена шумно втянул свежий воздух. - Где оно, ясно солнышко? - Он нацелился секстаном и воскликнул: - Так я и думал! - Что думал? Но Гена уже спрыгнул вниз, к карте в штурманской каюте. - Так я и думал, - повторил он, через минуту появившись на мостике. - Сидите вы здесь, нахохлились, как сычи, и не знаете, какое историческое место мы проходим. - Он обвел нас высокомерным взглядом и, насладившись нашим замешательством, проговорил: - Сейчас, именно в эту минуту, мы пересекаем курс "Наутилуса". - Капитана Немо? - Поскольку об этом человеке мы ничего не знали, Гена стал просвещать нас. Уилкинс родился в Австралии в семье фермера. С детских лет он был свидетелем беспощадных засух, когда земля превращалась в пустыню и люди умирали от голода. Он знал, что ледяные шапки Северного и Южного полюсов "делают погоду" обоих полушарий. И стал полярником. Уилкинс решил исследовать Арктику на самолете. Он налетал тысячи и тысячи километров, но позднее для более детальных исследований решил использовать подводную лодку. С большим трудом он выхлопотал у США субмарину, приговоренную по старости к уничтожению. На лодке стояли два дизеля по пятьсот лошадиных сил. Один из них двигал корабль по воде, другой заряжал батареи. Расчетная скорость определялась в надводном положении четырнадцать узлов, в подводном - десять. В действительности же лодка развивала гораздо меньшую скорость и имела очень маленький радиус действия, особенно когда шла под водой. Отсутствие средств, спешка, а подчас и рекламный характер подготовки к трудному походу во льды предопределили грядущую неудачу..."
Нахимовским училищам везло на преподавателей русского языка и литературы и ВМП, - военно-морского дела. О некоторых мы рассказали ранее в сообщениях
Окончание следует.
Обращение к выпускникам нахимовских училищ. 65-летнему юбилею образования Нахимовского училища, 60-летию первых выпусков Тбилисского, Рижского и Ленинградского нахимовских училищ посвящается.
Пожалуйста, не забывайте сообщать своим однокашникам о существовании нашего блога, посвященного истории Нахимовских училищ, о появлении новых публикаций.
Для поиска однокашников попробуйте воспользоваться сервисами сайта
nvmu.ru.
Сообщайте сведения о себе и своих однокашниках, воспитателях: годы и места службы, учебы, повышения квалификации, место рождения, жительства, иные биографические сведения. Мы стремимся собрать все возможные данные о выпускниках, командирах, преподавателях всех трех нахимовских училищ. Просьба присылать все, чем считаете вправе поделиться, все, что, по Вашему мнению, должно найти отражение в нашей коллективной истории. Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
Ответ турецкоподданному, БММ, скрывающемуся под ником mik506873, означающем имя, годы рождения, выпуска из ЛНУ и ВВМУ . МихМих, мы не выпячиваем свои знания, эмоции и переживания, ибо задача, которую авторы себе поставили - как можно полнее публиковать материалы по истории Нахимовских училищ. Мы не ставим политических целей, а рассказываем, опираясь на свидетельства участников, очевидцев, знатоков. Наша позиция - не полемизировать с читателями нашего дневника, тем более - не вступать с ними в дискуссии, посему этот ответ не только Вам, но и напоминание всем посетителям этих страниц. Мы надеемся, что читатели имеют свое мнение и суждения, а следовательно сделают собственные выводы. С Вашими мы ознакомились. Хотим отметить, что, наверно, находясь заграницей, Вы изымаете какие-то голые факты из разных ситуаций и толкуете их, по нашему мнению, в неверном свете. Для нас это неприемлемо. Безусловно, не все, учившиеся в Питонии воспитаны должным образом, независимо от занимаемой должности, званий и наград. Как и в образовании, в воспитании главное не то, чем тебя питали, а то, что ты впитывал. Больше не будем дискутировать по этому поводу. Авторы блога.
Вчера в Нахимовском училище прошла церемония принятия новыми воспитанниками торжественного обещания нахимовца и праздник первого звонка - начала нового учебного года.
Особенности нового, 2009 года, набора ярко, красочно предстали на плацу Нахимовского училища в День знаний. Впервые в истории Санкт-Петербургского военно-морского Нахимовского училища воспитанницами стали несколько десятков девушек, лучших из лучших, сумевших преодолеть все преграды, в том числе и в виде предрассудков, и поступить в единственное и неповторимое наше родное училище.
Переход на семилетнее специальное образование, которое теперь начинается с пятого класса также предстал в красочных, порой трогательных образах. Теперь набор воспитанников будет осуществляться с 5-го класса. Как всегда отличились умельцы-рационализаторы из МО РФ. С нынешнего года они исключили из программы подготовки суворовцев и нахимовцев военную подготовку, о чем с болью говорили ветераны 21 августа с.г. на митинге в Москве. Поскольку нет военной подготовки - нет необходимости в летних лагерях, в которых воспитанники проходили начальную военную и военно-морскую подготовку, а как результат - очередная планируемая продажа территорий и имущества. "Менеджеры" МО, по всей видимости, успокоятся только тогда, когда разрушат до основания все то, что создавалось десятилетиями. "Весь мир насилья мы разрушим до основания...", правда, в первоначальном варианте было не разрушим, а разроем, но, видать, не наше это слово, лучше - разрушим. Теперь без остановки крушим все подряд.
Пускай, не все у них получается, да, еще и форму предстоит обносить, да и научиться носить, но будущее у них, надеемся, прекрасно. И все у них получится.
Успехов, счастья, исполнения желаний, юные "нахимовки".
Еще предстоит сложиться правилам обращения к ним и войти в традицию. Какой вариант приживется?
Первый звонок - это и для родителей праздник. И начало, или продолжение, трудов праведных вместе с командованием училища, офицерами и старшинами, педагогами.
Вглядываясь в настоящее, кто-то прозревает будущее, мечтает о нем и приближает его.
Запечатлевает настоящее для будущего и ради лучшего настоящего, будущего.
Хранители лучших традиций нахимовского воспитания и нахимовских традиций - преподаватели, командиры, воспитатели, педагоги, ветераны-нахимовцы.
Легендарный Диже Владимир Александрович, преподаватель английского языка и нахимовец 1983 года Шипилов Юрий Геннадьевич.
Новиков Владимир Алексеевич и еще одна легенда Нахимовского училища - несравненная Нелли Михайловна Тройницкая.
Любимые преподаватели.
Цветы для любимых педагогов.
Командование. Сухинин Валерий Витальевич, заместитель начальника училища по учебной работе –начальник учебного отдела, начальник училища Николай Николаевич Андреев (выпуск ЛНВМУ-1975 г.), Малов Николай Николаевич, контр-адмирал, начальник училища в тяжелейший период 1990-2001 гг.
В церемонии принятия воспитанниками торжественного обещания нахимовца приняли участие выпускники НВМУ разных лет, нахимовцы-ветераны, преподаватели ВМА им. Н.Г.Кузнецова: Герасев Андрей Васильевич (1977 г.), Ельчинский Николай Сергеевич (1960 г.), Ярошенко Алексей Владимирович (1974 г.), Шипилов Юрий Геннадьевич (1983 г.), Чичин Михаил Анатольевич (1982 г.)
Когда-нибудь о них скажут: "Воспитанницы первого набора".
Принимая высокое звание "нахимовца" торжественно клянусь...
... быть беззаветно преданным своей Родине - Российской Федерации...
... свято соблюдать ее Конституцию и законы...
... строго выполнять требования устава училища...
... быть дисциплинированным и честным, упорно и настойчиво овладевать знаниями..
... готовить себя к служению и защите Отечества...
... быть трудолюбивым и настойчивым, закалять свою волю и характер..
... укреплять здоровье, регулярно заниматься спортом...
... дорожить дружбой и товариществом..
... хранить и приумножать традиции Российского Флота...
... высоко нести честь Нахимовского военно-морского училища и Военно-морского флота Российской Федерации.
Первый звонок в наступившем учебном году с помощью рынды подал нахимовец Глеб Андреев.
Успехов Вам, дорогие наши командиры, офицеры, старшины, преподаватели, воспитанники и воспитанницы, высокого полета, молодое нахимовское племя, и всем - семь футов под килем.
В заключение о грустном, о тревожном.
Мы хотели дать обзор празднования Дня ВМФ в этом году. Подготовили публикацию, но не стали ее озвучивать. В Питере, как говорит наш Губернатор Валентина Ивановна Матвиенко, морской столице России, на бочки поставили три корабля - десантный "Калининград", корвет "Стерегущий" и дизельную подводную лодку Б-806. Остальные шесть поставили так, что простому люду и не видно было. Нет мощи-то или "мощей". Бряцать-то нечем, разве что медалями, которых наштамповали уже, наверно, под тысячу разных видов. Раньше наши руководители пытались напугать супостата фанерными макетами баллистических ракет, которые везли по Красной площади, наверно, скоро будем ставить фанерные макеты кораблей или расставлять в акватории Невы деревянные плавучие рестораны и палить из пушек XVIII века.
Блистательная Валентина Ивановна напомнила в своем выступлении слова П.С.Нахимова об одном пути для моряка - славном. Только, судя по делам, которые творятся в нашем царстве-государстве, путь этот - на кладбище, в разных смыслах этого слова. Один прием в военные училища этого года - очередной шедевр министра обороны и иже с ним. Противно даже озвучивать то безобразие, которое они учинили с абитуриентами, поступавшими и поступившими, но не зачисленными, так как, занимаясь более важными делами, "деятели" не удосужились до экзаменов объявить о своем мудрёном решении сократить количество мест. В результате, иски в суды, а это бесплатный пиар, чтобы потомки не забыли, что были такие рационализаторы-временщики. Да нет, путь их один - на свалку истории, читайте - кладбище.
Великая морская держава со времен Петра в нынешние времена усилиями "детей перестройки" превращается в нечто каботажное. Это позор! В нашем ВМФ на пять театров военных действий в строю около 150 боевых кораблей - надводных и подводных, не учитывая пларб, которые на американские доллары пускают на иголки. 150 кораблей - число гипотетическое, ибо никто не сознается - сколько же действительно способно выйти в море и вести боевые действия. На флотах дожили до того, что корабли перешвартовывают командиры соединений и их заместители, ибо многие командиры кораблей не могут (не умеют, боятся и т.д.). Мы не льем грязь на ВМФ, а констатируем печальные факты. Конечно, легче кораблики по столам двигать и флажки на картах передвигать, чем заниматься боевой учебой. Еще можно за потопленную супостатом нашу подводную лодку снимать массу боевых адмиралов с многолетним опытом управления соединениями и объединениями. Вместо постройки достаточного количества судов АСС.
Специалистов-корабелов разогнали, кораблестроительную промышленность развалили до такой степени, что главком ВМФ мечтает и планирует покупку (постройку) французских кораблей типа "Мистраль". Кто ему такие советы дает - непонятно. Или у них там "наверху" у всех "крыши" посносило или просто "соображать не бывает". Мало того, что нам с этими кораблями нечего будет делать, так еще есть и вероятность того, что в "нужный" момент, в час "Ч" умная техника, которой будет напичкан этот замечательный корабль, не станет делать плохо своим создателям, союзникам и т.д. Конечно, мы за мир во всем мире, но почему-то все вооружаются, одни мы разваливаем все и вся. Объявленная кораблестроительная программа России - чудо военной мысли. Мы теперь, спуская пограничные катера на воду, собираем на эти мероприятия толпы восторженных деятелей - ах, какие мы молодцы - строим, ведь! Эта наша программа предусматривает в среднем спуск двух кораблей в год, тогда как для поддержания флота в нынешнем его количественном состоянии необходимо строить по пять кораблей (с учетом вывода кораблей из боевого состава). Конечно, можно за единицы посчитать буксиры, катера и пр., только боеспособность флота от этого не увеличится.
Отдавая дань памяти всем первостроителям Красного Флота, мы можем вспомнить, как писала о них одна из газет в двадцатые годы прошлого столетия: «Пройдут века, встанут новые поколения, но память о вас не умрет. Страницы о вас будут гореть ярче солнца, и туманы веков не смогут погасить их... О вас сложат песни и будут петь их на всех перекрестках мира, потому что вы умеете умирать, как орлы. Вы - Орлы революции!» Сказано с пафосом, но по сути верно: представители того - - были романтиками флотского дела, и не их вина, что жестокое время на несколько десятилетий вычеркнуло их из нашей памяти.
В старые добрые времена наших менеджеров военного строительства уже давно бы "на дыбу" подняли или к стенке поставили, а в нынешнюю смуту, когда разваливают всю страну, они ничего не боятся. Начитавшись повестей о Ходже Насреддине теоретики разного ранга на протяжении многих десятков лет "пудрят нам мозги". Не углубляясь сильно в историю, вспомним Н.С.Хрущева, обещавшего жизнь при коммунизме, только он не уточнил - чьи дети будут при нем жить. Все получилось, как у Г.Хазанова: "Вы подумали, что это наш инженер был?" Никиту Сергеевича объявили волюнтаристом и списали вместе с идеей коммунизма, заявив, что мы еще в начале этого длинного пути в светлое будущее. Другой вождь пообещал отдельные квартиры - всем, без исключения, срок назвал, но ката-клизма 1991 года не позволила нашему грандиозному перестройщику претворить этот план в жизнь. Один из нынешних "сказочников" - - главком ВМФ. Помните, у Ходжи Насреддина:
- Этот ишак - не простой ишак! - объявил Насреддин. -Он принадлежит самому эмиру. Однажды эмир позвал меня и спросил: "Можешь ли ты обучить моего любимого ишака богословию, чтобы он знал столько же, сколько я сам?" Мне показали ишака, я проверил его способности и ответил: "О пресветлый эмир! Этот замечательный ишак не уступает остротой своего ума ни одному из твоих министров, ни даже тебе самому, я берусь обучить его богословию, и он будет знать столько же, сколько знаешь ты, и даже больше, но для этого потребуется двадцать лет". Эмир велел выдать мне из казны пять тысяч таньга золотом и сказал: "Бери этого ишака и учи его, но, клянусь аллахом, если через двадцать лет он не будет знать богословия и читать наизусть коран, я отрублю тебе голову!" - Ну, значит, ты заранее можешь проститься со своей головой! - воскликнул чайханщик. - Да где же это видано, чтобы ишаки учились богословию и наизусть читали коран! - Таких ишаков немало и сейчас в Бухаре, - ответил Ходжа Насреддин. - Скажу еще, что получить пять тысяч таньга золотом и хорошего ишака в хозяйство - это человеку не каждый день удается. А голову мою не оплакивай, потому что за двадцать лет кто-нибудь из нас уж обязательно умрет - или я, или эмир, или этот ишак. А тогда поди разбирайся, кто из нас троих лучше знал богословие!
Как видите, 20 лет для обучения, наш же Главком решил углУбить, как говаривал наш лидер, и выдал год всеобщей радости воссоздания Флота России - аж, 2050 год! Переплюнул Ходжу в два раза. За это время не один эмир и не один ишак уйдет в мир иной.
О нынешних "развалителях" армии и флота тоже сложены песни, немного грустные, ибо слезы наворачиваются на глаза, когда мы видим во что превращается все то, чему мы отдали десятки лет своих жизней. Дабы мы не задумывались о современных перепитиях стройки-незнамо чего, по телеящику ведут дебаты о Сталине, его мыслях и делах. Метростроевцы московские тоже отличились, не сами, конечно, с помощью, решили историческую правду воссоздавать, наверно, жить по заветам Вождя народов. Тогда давайте бороться с недугами нашего общества по-сталински. Взял чиновник взятку - отрубите ему правую руку (кисть) по локоть и в колонию поселения вместе с семьей, все имущество конфискуйте. Взяли наркодилера - отрубите ему руку, поставьте клеймо на лбу, во второй раз - расстреляйте. Вон, китайцы-молодцы, для водителей в нетрезвом виде ввели смертную казнь. Все правильно - пару десятков тысяч расстреляют, перестанут в нетрезвом виде садиться за руль. Наплодили миллиардеров с миллионерами в России. Газом и нефтью торгуют, металлургическими заводами владеют, от налогов укрываются. Верните все назад в государство - национализируйте, как в 1917 году. Только, делать надо с умом, а не как в 1991-м - Крым профукали, Осетию, как Корею поделили. Берите пример, хотя бы, со стран Латинской Америки. Мы все оглядываемся, как бы Европа не осудила, как бы кто чего не сказал. Да хватит уже оглядываться - делать надо так, как России нужно, чтобы россиянам жилось лучше, вы же там все клянетесь в этом.
С 1 декабря в СВУ и НВМУ не проводятся оргштатные мероприятия, ибо штаты остались прежними, просто всех делают гражданскими - командиров рот, офицеров-воспитателей и т.д. Министру хочется, чтобы не только его "пиджаком" называли. Скоро вернемся к временам народного ополчения - никаких воинов не будет, останутся дружинники, а остальных будем в случае надобности вызывать, чтобы народу послужили, если успеют. Наверно, там считают, что на этом сэкономят, а армию сократят, как нам было объявлено на сколько-то процентов. По поводу сокращений и разоружений был замечательный анекдот с участием двух президентов - нашего и американского - и китайского конвоира. Теперь есть еще корейцы и много кого еще - жизнь идет вперед. "Помни войну" - эти слова С.О.Макарова актуальны во все времена, особенно в нынешние. Помнить и всегда быть готовым к ней, для этого все должно быть готово заранее, а не как всегда - по-нашему,
Вот такое поздравление с 1 сентября - Днем знаний, знаний о всей жизни. "Помни войну"!
Обращение к выпускникам нахимовских училищ. 65-летнему юбилею образования Нахимовского училища, 60-летию первых выпусков Тбилисского, Рижского и Ленинградского нахимовских училищ посвящается.
Пожалуйста, не забывайте сообщать своим однокашникам о существовании нашего блога, посвященного истории Нахимовских училищ, о появлении новых публикаций.
Для поиска однокашников попробуйте воспользоваться сервисами сайта
nvmu.ru.
Сообщайте сведения о себе и своих однокашниках, воспитателях: годы и места службы, учебы, повышения квалификации, место рождения, жительства, иные биографические сведения. Мы стремимся собрать все возможные данные о выпускниках, командирах, преподавателях всех трех нахимовских училищ. Просьба присылать все, чем считаете вправе поделиться, все, что, по Вашему мнению, должно найти отражение в нашей коллективной истории. Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ. 198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru
"Жаворонок", а иногда, если надо, и "сова", неизменно на рабочем месте. Без его трудов праведных, идей, подсказок, наш дневник был бы беднее... Поздравляя с днем рождения, сначала предоставим слово нашему другу, товарищу, брату...
"Я, Верюжский Николай Александрович, с гордостью считаю себя волжанином, потому как родился и вырос на берегах великой русской реки Волги в городе Угличе Ярославской области, где жили мои родители - работники народного образования.
Мой Верюжский Александр Николаевич, правда, прерывал работу учителя для участия в Гражданской войне. Воевал в рядах РККА с 1918 года по 1921 год на Восточном и Западном фронтах. В первые дни Великой Отечественной был призван в Красную Армии и оказался на Вяземском направлении. Последнее письмо от него пришло в сентябре 1941 года. На бесконечные запросы о его судьбе следовали бесстрастные отписки, дескать, в списках боевых потерь не значится. И лишь в 1947 году пришла официальная справка из горвоенкомата, что старший лейтенант Верюжский Александр Николаевич пропал без вести. Только через 60 лет мне удалось установить последнюю его должность и место службы - штаб 2-го батальона 899-го стрелкового полка 248-й стрелковой дивизии 24-й армии Резервного фронта.
Александр Верюжский. 1916 год. Углич. Бойцы РККА в Гражданскую войну (1918-1921). Первый слева в нижнем ряду А.Н.Верюжский.
Моя мама Верюжская (до замужества - Соколова) Александра Александровна более сорока лет беспрерывно проработала учительницей начальных классов. Получила в награду за доблестный труд в 1941-1945 годы соответствующую медаль, которой очень гордилась. За непрерывную и продолжительную работу учительницей была также награждена орденом Ленина. Она считала это высшей оценкой своей педагогической деятельности. Тяжелейшие, голодные и холодные военные годы были мужественно и стойко преодолены. Война победоносно завершена, а папа с фронта так и не возвратился. Но жизнь-то продолжалась. Что тогда творилось в моей мальчишеской голове, о чём мечталось, чего хотелось? Сейчас трудно вспомнить и невозможно определённо сказать. Помнится, что в разное время среди возможных желаний, кем бы я хотел стать, значились и пастух, и шофер, и столяр, и врач, и лётчик, и, конечно же, моряк. Когда стало известно, что для мальчишек - военных подранков, оставшихся без отцов, созданы нахимовские училища, то не было другого желания, кроме одного - стать нахимовцем, значит - моряком.
Шесть лет учёбы с 1947 по 1953 год в Рижском Нахимовском Военно-Морском училище для меня оказались настоящим фундаментом для формирования не только необходимых знаний, но и характера, братской дружбы, товарищеской помощи и бескорыстной поддержки. Это осталось на всю дальнейшую флотскую жизнь. Для меня, получившего нахимовское воспитание, обучение и строгая воинская дисциплина в Высшем Военно-Морском училище была вполне приемлема и не была в тягость, как это бывало особенно на первых порах для ребят, пришедших со школьной скамьи. Став офицером Военно-морского флота, мне довелось послужить и в так называемой отдалённой местности, и в частях центрального подчинения, и на разных флотах. Особенно полезно и перспективно для прохождения службы явилось обучение в Военной Академии. По правде сказать, всякое случалось в период всей службы, которая, как говорится, многообразная и разноплановая. Но если честно признаться, то полученные в юности знания и принципы воспитания оказались мне полезны на всю дальнейшую жизнь. После увольнения из рядов Военно-морского флота в запас мне довелось оказаться на преподавательской работе в Государственной Академии Водного транспорта, где в течение десяти лет обучал будущих мореходов судоводительским дисциплинам. Помимо разных и многочисленных методических программ и разработок издал учебник "Мореходная астрономия" в двух томах. Как когда-то говорил один грозный и смелый английский пират, что старость даётся для того, чтобы обратиться к своим воспоминаниям. Вот и мне в последние годы хочется в письменном виде изложить о том времени и тех событиях, которые происходили со мной."
Отношение Николай Александровича к своим старшим товарищам, командирам, воспитателям, учителям, на наш взгляд, является образцовым. Образец для следования.
Немало времени Николай Александрович с пользой посвятил увековечиванию в публикациях дел и имён своих однокашников, рижских, а также тбилисских и ленинградских нахимовцев, выпускников Черноморского Высшего Военно-морского училища имени П.С.Нахимова, а также сослуживцев.
"Морской индюк", шлюпочные гонки, "Смертельная болезнь", "спинной мозг вытекает", "Террористы", изделие №2 и другие сюжеты не появились бы без тщательного и бережного редактирования нахимовца Верюжского.
В кругу друзей-питонов на праздновании юбилея Нахимовских училищ в Москве в мае 2009 г.
Кузнецов Мстислав Вячеславович, ЛНВМУ 1948 г., Чиковани Владимир Окропирович - Главный старейшина - Председатель Совета Старейшин Открытого содружества суворовцев, нахимовцев и кадет России (Общероссийского союза кадетских объединений) выпускник Тбилисского-Рижского НВМУ 1956 года, Юрченко Виталий Сергеевич, выпускник Тбилисского НВМУ 1954 года, двух книг не хватит, чтобы описать его жизнь, Бойко Анатолий Павлович, Тбилисское Нахимовское училище, 1954 год, командир 705 пр. 168-й эк., "К-316", Коваленко Виктор Артемович, ЛНВМУ, 1956, Верюжский Николай Александрович,
Мудрость - это ум и доброта. Питон Верюжский обладает в полной мере этими качествами, благодаря чему у детей, внуков и правнуков его учителей и однокашников есть уникальный шанс лучше узнать и понять своих предков. Воспользуются ли они им? На наш взгляд, вопрос риторический.
Не каждому удается, а питон Верюжский сумел собрать сведения о своей родословной, среди ветвей которой
- Наиболее полное на сегодняшний день собрание онлайновых произведений Николая Александровича Верюжского.
Многое, очень многое из задуманного Николаю Александровичу удалось воплотить на бумаге, в виде книг и статей, в электронном виде, в том числе в нашем дневнике по истории Нахимовских училищ. Однако он по-прежнему полон сил, замыслов, и мы желаем ему и впредь воплощать их на уровне своих многосторонних талантов. Со своей стороны обещаем ему всячески содействовать. С Вами приятно сообща работать, дорогой товарищ Питон Питоныч! Здоровья Вам и Вашим близким!
Ваши однокашники, сослуживцы, близкие, а также соавторы: Максимов Валентин Владимирович, Горлов Олег Александрович, Карасев Сергей Владимирович.
