Эта книга о водолазных специалистах - выпускниках Отделения подготовки техников-водолазов (ОПТВ) Ленинградского ВВМИУ им. В.И. Ленина. Эта книга о людях, служивших не ради карьеры, а посвятивших свою жизнь подводным погружениям, влюблённым в свою профессию, в сложных условиях аварийной обстановки спасавших людей, корабли, подводные лодки, проявляя самоотверженность и мужество, рискуя жизнью, а иногда отдавая жизнь. Книга о самых морских специалистах, чувствующих море своим телом и работающих в нём. Книга расскажет о командирах водолазных подразделений спасательных судов, дивизионных и флагманских водолазных специалистах соединений спасательных судов, командирах подразделений частей ПДСС и разведки, офицерах-испытателях 40 Научно-исследовательского института Министерства обороны, преподавателях водолазного дела высших военно-морских училищ, водолазных специалистах МВД и других министерств. В книге ветераны рассказывают о своей жизни, товарищах, службе, о самых ярких страницах свершённых ратных дел. Книга издана в апреле 2015 года.
Капитан 1 ранга в отставке Заболотнев Фёдор Евстратьевич, старший преподаватель Ленинградского ВВМИУ им. В.И. Ленина в 1964-2008 гг.
Благодарность моим ученикам
В истории развития водолазного образования России страничка под названием Отделение подготовки техников-водолазов (ОПТВ) Ленинградского Высшего военно-морского инженерного училища им. В.И. Ленина занимает всего лишь 15 лет. Однако это мудрое решение – продолжить жизнь и традиции Кронштадтской водолазной школы (1882-1917 гг.), Балаклавского техникума (1927-1941 гг.), офицерских курсов в Балаклаве и в водолазной школе г. Севастополя (1946-1962 гг.) и последующую роль выпускников ОПТВ в развитии водолазного дела России ещё предстоит осмыслить и оценить. Созданное в 1963 году по решению главнокомандующего ВМФ ОПТВ на многие годы ликвидировало дефицит специалистов в ВМФ и других ведомствах страны, как по количеству специалистов, так и по качеству подготовки. Обучение специалистов проводилось на более высоком, качественном уровне по сравнению с офицерскими курсами в водолазной школе г. Севастополя. Этому способствовало несколько обстоятельств. Во-первых, удачно было выбрано училище, в котором обучались будущие водолазные специалисты, располагавшее необходимой учебной базой и высококвалифицированным преподавательским и инструкторским составом. Многие преподаватели имели учёные звания и степени, среди преподавателей были фронтовики. На кафедре живучести училища имелись пяти- и трёхметровые бассейны, барокамера, водолазное снаряжение различных типов. Во-вторых, на учёбу принимались лица, освоившие водолазную профессию, твёрдо решившие связать свою жизнь с подводными погружениями. В-третьих, программа обучения курсантов была составлена с учётом имевшегося опыта подготовки водолазных специалистов на офицерских курсах водолазной школы г. Севастополя и предполагала в полном объёме использовать возможности высшего училища. В-четвёртых, близкое расположение г. Пушкин от Ленинграда способствовало культурному и интеллектуальному росту будущих офицеров, курсанты с большим желанием посещали театры, музеи и другие культурные заведения Ленинграда. На основании имеющихся у меня сведений о службе питомцев училища - выпускников ОПТВ - можно с уверенностью сказать, что проект подготовки водолазных специалистов в Ленинградском ВВМИУ им. В.И. Ленина удался. Подавляющее большинство из них успешно проходили службу на спасательных судах и в частях, выполняли возложенные на них задачи и при этом показали себя профессионалами водолазного дела, что обеспечило им карьерный рост и оценено государством высокими наградами. Благодарю всех своих учеников - выпускников ОПТВ Ленинградского ВВМИУ им. В.И. Ленина, что не подвели своих преподавателей, училище, своей службой и своим трудом уже в гражданских условиях каждодневно держали его марку, а также внесли значительный вклад в развитие водолазного дела, водолазного снаряжения и покорили новые глубины, как в условиях лабораторий, так и в море. Рад, что водолазные специалисты поддерживают дружеские отношения, помогают при необходимости друг другу, ежегодно встречаются, а на последней встрече решили написать книгу о своей учёбе, службе, о своих товарищах и назвать её «Водолазное братство». Необходимо отметить, что о подготовке водолазных специалистов в Ленинградском ВВМИУ им В.И. Ленина в средствах массовой информации публикаций не было, поэтому издание книги частично восполнит недостаток сведений по этой теме.
Последнюю декаду мая мы чаще всего слышали слово – ДЕТИ. И это закономерно. Май – это особые праздники в детских садах, когда самые старшие ребятишки прощаются с ним, и вступают на отметку - «старт в первый класс»…. Май – это последний звонок в учебном году в школах. Незабываемые вечера, когда и радостно, и грустно. И тревожно – впереди экзамены, сдача ЕГЭ. Выбор…. Нелегкий, вроде и «сто» дорог открыты, а надо выбрать одну и не ошибиться.
И словно логическая точка месяца – конец весны и начало летнего отдыха. А лето начинается веселым, звонким, праздником - Днем защиты детей!
В календаре дат и событий есть о нем любопытные факты. Из международных праздников он самый старый. « В 1949 году в Париже на конгрессе женщин прозвучала клятва о безустанной борьбе за обеспечение прочного мира, как единственной гарантии счастья детей». В том же году он был учрежден в нашей стране. А спустя год, в 1950 году состоялся первый Международный праздник День защиты детей. Сегодня его отмечают в 66 раз!
Праздник всех детей планеты. Праздник – детства.
Что для нас всех наши дети? Это то, ради кого мы живем на свете. Это наше счастье. Любовь, надежды, вера, мечты, желания и заботы, и великий труд….
А что такое детство? Красиво и много написано о том, что оно такое. Прозой, в стихах, песнях…. Мне особенно по душе эта…. Музыка Ю.Чичкова на слова М.Пляцковского, в которой есть добрые, теплые, и, пожалуй, самые главные слова о детстве:
Детство – это свет и радость, Это – песни, это – дружба и мечты. Детство – это краски радуг, Детство – это я и ты!
Детство – это я и ты! То есть мы! А разве возразишь. Да - взрослые, да – уже и многие из нас в периоде старости. Но мы все родом из нашего детства…. «Детство – это летний вечер. Парус неба и хрустальный звон зимы. Детство – это значит дети. Дети – это значит мы!»
Мы! Слово это имеет здесь глубокий смысл. «Ярко-ярко пусть пылают лишь рассветы. Ночью звездной пусть спокойно спят поля… Детство добротой не зря согрето, детство, детство - завтрашний твой день Земля!»
Это завтрашний твой день Земля…
Значит, праздник этот напоминание той клятвы на конгрессе женщин в Париже о безустанной борьбе за мир ( в песне это так : « все люди на большой планете должны всегда дружить, должны всегда смеяться дети и в мирном мире жить!»), как гарантия счастья.
Это повод громко заявить, мы не хотим войны, мы против того, чтобы где-то на планете Земля убивали детей. Наше оружие для защиты! Наша политика, дипломатия взывает к разуму! Наши задачи сберечь будущее светлым и радостным для наших детей.
Наше самое сокровенное желание уберечь их от болезней, насилия, пьянства и наркомании, вырастить их достойными людьми, в наших детях – наша сила и чаяния.
Мы очень хотим, чтобы они открывали свой мир и рисовали его вот таким... добрым, красивым, счастливым…. Всегда! Во все времена! Должны смеяться дети и в мирном мире жить!
Не успел мiр опомнится от страха перед ужасной, америкоской, рельсовой пушкой, тут как тут выявился наш ответ врагам человечества. Могучий лазер оказывается уже готов стать на защиту интересов России. Порадавало.
"Первую очередь самой мощной в мире лазерной установки УФЛ-2М запустят в Сарове (Нижегородская область) в конце 2017 года, сообщил журналистам директор Российского федерального ядерного центра — Всероссийского научно-исследовательского института экспериментальной физики (Саров) Валентин Костюков на форуме "Атомэкспо-2016".
УФЛ-2М будет иметь двойное назначение, одно из которых – военное. Эксперименты в области физики плотной горячей плазмы и высоких плотностей энергии, которые проводятся на подобного рода установках, могут быть направлены на создание термоядерного оружия."
В доме престарелых умер старик. Все считали, что он ушёл из жизни, не оставив в ней никакого ценного следа. Позже, когда медсестры разбирали его скудные пожитки, они обнаружили это стихотворение.
Входя будить меня с утра, Кого ты видишь, медсестра? Старик капризный, по привычке Ещё живущий кое-как, Полуслепой, полудурак, «Живущий» впору взять в кавычки. Не слышит — надрываться надо, Изводит попусту харчи. Бубнит всё время — нет с ним сладу. Ну сколько можно, замолчи! Тарелку на пол опрокинул.
Где туфли? Где носок второй? Последний, мать твою, герой. Слезай с кровати! Чтоб ты сгинул... Сестра! Взгляни в мои глаза! Сумей увидеть то, что за... За этой немощью и болью, За жизнью прожитой, большой. За пиджаком, побитым молью, За кожей дряблой, «за душой». За гранью нынешнего дня Попробуй разглядеть МЕНЯ...
... Я мальчик! Непоседа милый, Весёлый, озорной слегка. Мне страшно. Мне лет пять от силы, А карусель так высока! Но вот отец и мама рядом, Я в них впиваюсь цепким взглядом. И хоть мой страх неистребим, Я точно знаю, что любим...
... Вот мне шестнадцать, я горю! Душою в облаках парю! Мечтаю, радуюсь, грущу, Я молод, я любовь ищу...
... И вот он, мой счастливый миг! Мне двадцать восемь. Я жених! Иду с любовью к алтарю, И вновь горю, горю, горю...
... Мне тридцать пять, растёт семья, У нас уже есть сыновья, Свой дом, хозяйство. И жена Мне дочь вот-вот родить должна...
... А жизнь летит, летит вперёд! Мне сорок пять — круговорот! И дети не по дням растут. Игрушки, школа, институт... Всё! Упорхнули из гнезда И разлетелись кто куда! Замедлен бег небесных тел, Наш дом уютный опустел...
... Но мы с любимою вдвоём! Ложимся вместе и встаём. Она грустить мне не даёт. И жизнь опять летит вперёд...
... Теперь уже мне шестьдесят. Вновь дети в доме голосят! Внучат весёлый хоровод. О, как мы счастливы ! Но вот...
... Померк внезапно солнца свет. Моей любимой больше нет! У счастья тоже есть придел... Я за неделю поседел, Осунулся, душой поник И ощутил, что я старик...
... Теперь живу я без затей, Живу для внуков и детей. Мой мир со мной, но с каждым днём Всё меньше, меньше света в нём... Крест старости взвалив на плечи, Бреду устало в никуда. Покрылось сердце коркой льда. И время боль мою не лечит. О Господи, как жизнь длинна, Когда не радует она...
... Но с этим следует смириться. Ничто не вечно под Луной. А ты, склонившись надо мной, Открой глаза свои, сестрица. Я не старик капризный, нет! Любимый муж, отец и дед. И мальчик маленький, доселе В сиянье солнечного дня Летящий в даль на карусели... Попробуй разглядеть МЕНЯ... И, может, обо мне скорбя, найдёшь СЕБЯ!