Видеодневник инноваций
Подлодки Корабли Карта присутствия ВМФ Рейтинг ВМФ России и США Военная ипотека условия
Баннер
Электродвигатели по технологии Славянка

Альтернатива электродвигателям
с классическими обмотками

Поиск на сайте

Вскормлённые с копья - Сообщения за 14.01.2011

"Юноше, обдумывающему житье..." Двадцать лет назад не стало П.Д.Грищенко.



Ниже приведенный ответ из Администрации Президента РФ получили давно, сегодня же он только повод вновь вернуться к теме. Сегодня, 14 января исполнилось 20 лет, как не стало Петра Денисовича Грищенко. Однако дело его, его образ и мысли, выраженные в книгах, хранимые памятью учеников живут!



Начнем с "формального" момента, - отсутствия подтвержденного архивами не реализованного представления к присвоению звания Героя Советского Союза. В архиве его и не могло быть. Почему? О том поведал Олег Стрижак - "Секреты балтийского подплава":  "Грищенко сам мне рассказывал, как комбриг подплава КБФ Стеценко вызвал его в свою каюту (кажется, на "Смольном"), показал документ. оформленный как нужно и подписанный всеми, кому положено на подплаве, и сказал: "Видишь? Представление твоё на Героя. Гляди хорошенько! Больше не увидишь!" — разорвал документ, и бросил в корзину для мусора."



Командир бригады подводных лодок КБФ капитан 1 ранга А. М. Стеценко и начальник политотдела бригады И. А. Рывчин (фото 1942 года). - Егоров Г. М. Фарватерами флотской службы. — М.: Воениздат, 1985.

Дело, конечно, не в комбриге Андрее Митрофановиче Стеценко, хотя выбранная им форма общения с подчиненным доблестным командирам, на наш взгляд, не имеет оправдания, хотя и может быть объяснена историей их взаимоотношений, не очень простых, поскольку Петр Денисович интересы дела и достоинство, как свое, так и чужое, как военнослужащих, так и гражданских лиц, ставил выше "чинопочитания".

Так в чем же дело?

О.Стрижак продолжает: "Комфлот Трибуц возвратил комбригу представление на Грищенко, и, видимо, сделал это в такой оскорбительной форме, что Стеценко был в ярости."



"Чуйства", так сказать, "по цепочке", по нисходящей... Да, источник - тот самый "загадочный" Трибуц. - Загадка Таллинского перехода – загадка Трибуца. В.Л.Костриченко.- Севастопольский Меридиан. 14.03.2010.

Удивительно, на наш взгляд, закономерно, в соответствии с логикой истории, характера и взаимоотношений нет в писаной истории "добрых слов", хоть сколько-то живых свидетельств об этом адмирале, сплошная "казенщина". Может быть все же кто-то встречал? А в книгах и статьях доктора наук Трибуца, не только слов, окрашенных подлинными человеческими чувствами, но порой и правды нет. Неоднократно историки отмечали "неточности и умолчания" в его работах и ловили автора на прямой лжи.

А теперь о главном. Как заметил Юрий Москаленко, Александра Крона  поразило то обстоятельство, что Маринеско не трубит во все колокола, пытаясь обратить на себя внимание. Подводник пожимал плечами: «А какой смысл? Ну не стал я Героем Советского Союза, но это ведь не моя вина. «Густлов» потоплен? Потоплен! Около восьми тысяч немецких подводников так и не сумели занять свои места в боевых рубках сумбарин? Не сумели! Это и есть главный итог! А больше людей меня знают, или меньше – какая разница. Экипаж свой я сохранил, никто, слава Богу, не погиб – это важнее любых почестей!»

На наш взгляд, поражать должно как раз не обычное поведение Маринеско, Матиясевича, Грищенко, свойственное всем нормальным людям, а ныне столь пышно процветающее всякое "шоу=трубачество" в бизнесе, в искусстве, литературе, политике, в любой сфере деятельности, превращающее ее в псевдодеятельность.

Как наемный рабочий, как правило, трудится не ради производства того или иного продукта, деталей, табуреток, стульев, а ради заработной плату, как предприниматель, "олигарх", как правило, производит прибыль, а не тот или иной общественно полезный продукт или услугу, как, скажем так, "некоторые" чиновники озабочены отнюдь не тем, чтобы добросовестно и качественно выполнять возложенные на них функции, так и "карьеристы" во время оно думали не о том, как лучше дело делать, а о себе любимых...



Прав Михаил Арсеньевич Головко в своем разборе фильма о Петре Денисовиче Грищенко: "... больше внимания чем надо бы (по моему частному мнению), уделено тому, что Грищенко не стал контр-адмиралом, не получил звания Героя. Я столкнулся с таким же подходом киношников, когда участвовал в создании фильма о моем отце, адмирале Головко - самая большая беда, что Головко не стал Героем. Но это не так. Сам адмирал больше переживал, что многие оперативные и тактические приемы, методы, разработанные на СФ не ценились, значения разработкам не придавалось. Не ценили и людей, их  сделавших...
То, что награды и звания у нас, даже в войну, не всегда получали самые достойные - действительно плохо. Но куда большая беда - та атмосфера недоверия к людям, которой была пропитана предвоенная жизнь в стране, а следовательно и на флоте. Думаю, что не случайно, даже в условиях жесточайшей нехватки грамотных и подготовленных офицеров, Грищенко после академии был назначен всего лишь командиром ПЛ. Такой пример, увы, не единичный. Подозрение и раздражение вызывал любой офицер имеющий самостоятельное независимое аналитическое мышление. Достаточно сравнить немецкое руководство для командиров ПЛ (в котором командиру давалась достаточная "свобода маневра") и наши наставления и приказы, где любую ерунду стремились расписать до мелких деталей, что нередко  вело, как минимум, к курьезам, а чаще - к гибели людей и кораблей.
Достаточно вспомнить о предписании стрелять по цели одной торпедой в целях экономии боезапаса. Об этом сказано в фильме, но я бы пояснил подробнее, почему стрельба веером или с временной задержкой повышает вероятность попадания. На адмирала Головко тоже писали "телеги" в Москву, когда он приказал изучить британский метод стрельбы веером. Или о точном указании, в каком расстоянии от берега лодке следует погружаться, чтобы максимально сохранить энергию аккумуляторов. В реальной обстановке многие указания оказывались невыполнимы. Нередко гибли именно те лодки, командиры которых старались строго следовать всем "букварям", которые не учитывали, и не могли учитывать реальной боевой, тактической и оперативной обстановки. Я бы сделал на этом больший акцент.
Поражения первого периода войны - это, по моему мнению, поражение тех, кто был и хотел оставаться только исполнительным "винтиком", который не рассуждая ждет указаний. А без указаний вышестоящего начальства теряется и ни на что не способен.
Большой бедой, по моему мнению, было то, что успешные тактические приемы Грищенко, его победы, не становились предметом изучения всех командиров лодок, его опыт редко ценился начальством. А сколько побед этот опыт мог бы принести нашим подводникам, сколько жизней мог бы спасти. Это хуже и горше, чем отсутствие адмиральских погон или звезды Героя.



Ныне, у "теперешних" хозяев жизни, провозгласивших себя "элитой" (ну прям "Партия - ум, честь и совесть" в канун ее гниения) "недоверие к людям" конкретизировалось и воплотилось в презрительное игнорирование нормальных людей, их интересов и запросов. (автор - мастер социального плаката Владимир Федорович Филиппов)



Порой даже самой жизни. (Просьба к военным пенсионерам обойтись в комментариях без ненормативной лексики).

А теперь, как говорится, к выводам.

Для подлинного художника, писателя, поэта каждый персонаж уникален, нет абсолютных злодеев, положительные герои отбрасывают тень, у отрицательных есть будущее... И тем не менее в подлинных художественных произведениях не может не быть борьбы добра со злом, выражается правда жизни, а их авторы дают надежду даже в безнадежных трагических обстоятельствах.

А в жизни? В чем-то проще, чем в искусстве, но, конечно, по сути сложнее. В жизни требуется не сопереживание, а действие поступок. Вспоминается анекдот на тему социологического опроса с целью выяснить популярность советских политических деятелей. Когда спросили подвыпившего гражданина, тот продемонстрировал полную неосведомленность. И на своем уровне - социальную активность и здравомыслие. Сформулировав встречные вопросы интервьюеру о Ваньке Косом и Петьке Кривом, подытожил: "У Вас своя компания, у нас - своя".

Так вот компания Петра Денисовича Грищенко, Алексея Михайловича Матиясевича, Александра Ивановича Маринеско, Арсения Григорьевича Головко нам представляется очень симпатичной, притягательной, жизненной и подлинной. В нее входят, если угодно, все честные люди, которые служат людям и своему любимому делу, руководствуются логикой дела, а не привходящими обстоятельствами.

"Не до ордена, была бы Родина", - как сказал поэт. Обратите внимание, "не до ордена", а не так, как порой цитируют "не надо ордена". В том то и дело, что ежедневно и ежечасно каждому из нас предоставляется выбор поступить так или иначе, укрепить мир продажности (все продается, все покупается) или мир, в котором любовь и уважение обмениваются только на уважение и любовь, где "истина дороже", а авторитет Отечества. матери святы.

В рассматриваемом случае отказ в присвоении звания Героя П.Д.Грищенко укрепляет позиции противостоящей нам, нашему большинству нормальных людей, "компании". И "подтверждает" их ценности, те принципы, которыми руководствуются "трибуцы". А нам этого очень не хочется, поэтому и пишем ежедневно, а сегодня - явно, прямо и недвусмысленно: "с кого следует делать жизнь".

Михаил Кульчицкий



Мечтатель, фантазёр, лентяй-завистник!
Что? Пули в каску безопасней капель?
И всадники проносятся со свистом
Пропеллерами вертящихся сабель...

Я раньше думал: "лейтенант"
Звучит: "Налейте нам!"
И, зная топографию,
Он топает по гравию.

Война ж - совсем не фейерверк,
А просто трудная работа,
Когда, черна от пота, вверх
Скользит по пахоте пехота.

Марш! И в чавкающем топоте
До мозга костей промерзших ног
Грязь наворачивается на чоботы
Весом хлеба в месячный паек!

На бойцах и пуговицы вроде
Чешуи тяжелых орденов..
Не до ордена - была бы Родина
С ежедневным Бородино!

Ранее опубликованное:
Петр Денисович Грищенко. "Неустрашимый". Непризнанный Герой. О человеке и о фильме. Часть 1. http://flot.com/blog/historyofNVMU/2783.php Часть 2. http://flot.com/blog/historyofNVMU/2787.php Часть 3. http://flot.com/blog/historyofNVMU/2794.php Часть 4. http://flot.com/blog/historyofNVMU/2793.php
"Как не вспомнить фразу, что подводнику Петру Денисовичу Грищенко не везло на комиссаров..." http://flot.com/blog/historyofNVMU/1777.php
20 марта 2010 года на канале Россия - фильм о Петре Денисовиче Грищенко http://flot.com/blog/historyofNVMU/2279.php
Виват Герою Балтики – Петру Денисовичу Грищенко. 22 марта 2010 года http://flot.com/blog/historyofNVMU/2318.php
Подводник № 2 (№1 - Маринеско А.И.). Грищенко Петр Денисович и его дочь Галина Петровна. Начало. http://flot.com/blog/historyofNVMU/599.php
Подводник № 2 и его дочь. Грищенко Петр Денисович и Галина Петровна. Адмиралы Флота Советского Союза, Президент РФ. Окончание. http://flot.com/blog/historyofNVMU/609.php



Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ.
198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru

Берман Юрий Михайлович.



В 1949 году Юра Берман поступил в ВВМУ им. М.В.Фрунзе, но закончить его, ему было не суждено. Чтобы обязательно служить на подводных лодках, в 1952 году он добился перевода в 1-е Балтийское ВВМУ (им. Ленинского комсомола) и окончил его, с дипломом штурмана-подводника, в 1953 году, получив назначение на должность командира рулевой группы ПЛ «Б-18» 123 бригады 40 дивизии ПЛПЛ ТОФ, город Владивосток. Вся дальнейшая служба Юрия Михайловича была связана с подводными лодками, закончил службу капитан 2 ранга Ю.М.Берман флагманским штурманом в городе Кронштадте.
Юрий Михайлович, прекрасно знающий свою специальность, пользовался заслуженным авторитетом среди начальников, уважением и любовью среди товарищей и подчинённых.
И сейчас Юра Михайлович также жизнерадостен, энергичен и бодр, как и в молодые годы.
Так держать, Юра! Всего тебе самого, самого хорошего и оставаться таким же, как и сейчас ещё многие, многие годы!



Про таких можно сказать:
- Порядочность и Юра Берман - понятия тождественные.
Но и поговорка: "Дружба дружбой, а служба службой" - тоже про Юру.
В общем, замечательный мужик! С большой буквы!...





Пусть доставят радость возвращения к годам молодости воспоминания нашего однокашника Мануила Михайловича Кириллова! - О времени и наших судьбах. Сборник воспоминаний подготов и первобалтов "46-49-53". Книга 6. СПб, 2005.



Автор проекта, составитель и редактор сборников Ю.М.Клубков.

По возвращении в Ленинград мы были первыми, кто приказом Главкома ВМФ был награждён только что введённым знаком «За дальний поход».



Атлантический океан, лето 1956 года. Штурманский класс ВСОК ПП проходит стажировку на учебном парусном корабле «Седов». Справа налево: Первый ряд: преподаватели Вершинин, Н.Ф.Горбунов, В.К.Корниенко, старший на борту контр-адмирал П.И.Колчин, командир УПК П.С.Митрофанов, стажёры А.И.Брагин, Г.Р.Арно. Второй ряд: стажёры Е.Н.Золотарёв, В.Иванов, В.Трофимов, М.М.Кириллов, Г.Петренко, В.Ф.Комлев, Ковалёв, Ю.А.Портнов, А.П.Бурсевич, Ю.М.Берман, Н.Абеленцев, ?.



УПК «Седов», июль 1956 года. Снимок на прощание. Фото публикуется повторно с указанием фамилий. Слева направо. Первый ряд: В.Иванов, Е.Н.Золотарёв, преподаватель Н.Ф.Горбунов, Г.Петренко, Н.Абеленцев, В.Трофимов. Второй ряд: Н.А.Теминдаров, В.Ф.Комлев, Г.Р.Арно, Ю.М.Берман, А.И.Брагин, Ю.А.Портнов, М.М.Кириллов.

Воспоминания питомцев адмирала Н.Г.Кузнецова. Ю.В.Солдатенков, И.С.Филатов, О.С.Филатов. Часть 29.

Скандальные истории

Наказание и раскаяние.


И воздается по делам твоим (Близкое к библейскому)

Этот рассказ о том, что всё-таки случается в жизни, и чего не хотелось бы вспоминать.
На первом курсе подготовительного училища в спальном помещении (по-морскому - кубрике) стали случаться неприятные для флотского коллектива мелкие кражи: то исчезнет несколько рублей, то бытовая мелочь, вроде зубного порошка, папирос, носков, то что-то посущественнее: тельняшка, брюки, ремень, часы. И мыло. Да-да. обычные бруски хозяйственного и туалетного мыла.
Пропажи раздражали и воспринимались болезненно. Обстановка в роте накалялась. Стали чаще хмуриться. Появилась настороженность в общении. Задушевные разговоры после «отбоя» стали редкими и быстро угасали.
Начальство обеспокоилось. Были приняты меры: официальные — командованием и политотделом, и неформальные — воспитанниками. Инструктажи заступающих в суточный наряд жестко конкретизировались. Офицеры и старшины чаще появлялись в казарме в неурочное время. Воспитанники, сбившись в кучки, обменивались мнениями. Психологический настрой быстро портился: настороженность незаметно переходила в подозрительность. Малая часть воспитанников - из тех, у кого ничего не пропадало - внешне сохраняла невозмутимость и безразличие к суете поисков воришки. Это расценили как уравновешенность характера. Ничто - ни меры сверху, ни инициатива снизу - не помогало. Помог, как всегда, случай. Вор попался на мелочевке - на МЫЛЕ!



Этот монструозный насекомочеловек олицетворяет собой подозрительность, судя по названию рисунка. - Психиатрия, творчество душевнобольных

Учитывая обстановку, в наряд стали назначать не всех подряд, как всегда, а наиболее спокойных и выдержанных. Среди них оказался воспитанник по фамилии ..., впрочем, назовем его просто Гвоздь. Прозвище он получил созвучно своей фамилии, а внешностью походил на ржавый гнутый гвоздь. Был тих и незаметен, как серенькая мышка. Никогда и никуда не встревал, ни с кем не водил дружбу, но и не конфликтовал. Часто ходил в увольнение: был из местных.
Пост дневального был у тумбочки в начале коридора. Спальное помещение отделялось от коридора стеной с гремя высокими и широкими дверями. Один дневальный находился безотлучно у тумбочки, а двое других - подсменных - занимались приборкой или отдыхали в кубрике. Помещение большое, длинное. Кто-то, войдя в кубрик, заметил, что в другом конце помещения Гвоздь обшаривает тумбочки. Вошедший, смекнув в чем дело, тихонько и незаметно вышел обратно в коридор и рассказал дежурному по роте. Дежурный в сопровождении нескольких человек вошел в кубрик и увидел Гвоздя у открытой чужой тумбочки. Тотчас потребовали от Гвоздя объяснений. Гвоздь молчал. Тогда кто-то дал хорошую затрещину Гвоздю, и тот сник: «Только кусочек мыла». Заглянули в тумбочку Гвоздя: там, на виду, лежал кусок мыла. Ничего криминального: в тумбочках можно было увидеть два-три куска мыла помимо того, что в мыльницах. Но обратили внимание на такую деталь: нижняя полка была неестественно узка. Присмотрелись еще. И вынули вертикально установленную фанерку: за ней «красовались» почти полсотни аккуратно уложенных кусков хозяйственного и туалетного мыла. Спросили Гвоздя: «Откуда это?». Он молчал. На Гвоздя посыпались вопросы: «А у того брал? А у этого?», и в том же духе продолжали перечислять украденное и пострадавших. Гвоздь отмалчивался и отнекивался. Тогда разъяренные подлостью Гвоздя воспитанники стали «освежать его память» порциями оплеух и затрещин. И Гвоздь после каждой «порции» признавался в своих воровских делишках. «Допрос с пристрастием» происходил у меня на глазах. С тех пор сложилось убеждение, что подлость труслива. Гвоздь стоял потрясённый разоблачением, растерянный и жалкий в своей вдруг открывшейся низости.



...В кубрик быстро вошел старшина роты. Разгневанные воспитанники отошли от Гвоздя, презрительно бросив напоследок: «Гнида», «Гад», «Крыса».  Старшина увел Гвоздя в ротную канцелярию. Вскоре пришли офицеры: командир роты, воспитатели и замполит курса. Гвоздя долго не отпускали из канцелярии. Вернулась рота после занятий. Взбудораженные новостью, все жаждали «лично» высказать Гвоздю свою, мягко говоря, неприязнь. Предстояла ночь, и неизвестно, как эта неприязнь проявится.
Роту построили и постарались нас убедить не трогать Гвоздя до собрания. Не помню, изолировали ли Гвоздя от нас или оставили в кубрике. В казарме в эту ночь находились офицер и старшина - на всякий случай.
На следующий день вместе с Гвоздем к нему домой пошли офицер, двое старшин и несколько воспитанников. Там и обнаружили похищенное, в том числе, ложки и вилки из столовой, и, к великому изумлению, очень много разных мыльниц. В роте недоумевали: «На кой чёрт ему столько мыльниц?».
Обнаруженное вернули владельцам. Но кое-кто был вынужден распрощаться со своими деньгами и вещами. Гвоздь оказался жадным и предприимчивым делягой.
Предстояла череда обязательных в таких случаях разбирательств по комсомольской линии: на заседании бюро первичной организации взвода (класса) и роты, на общем собрании, в училищном комитете и в политотделе. Нежелательность пребывания Гвоздя в училище ускорило эти формальности.
Неформальное воздействие переносилось по общему согласию «на потом», после собрания. На собрании, не дав слова «записным ораторам», выступили молчуны, те, кто обычно не участвовал ни в каких обсуждениях. Их искренность усилила воспитательный эффект: они говорили от души (а не «выступали») понятно и доходчиво. Гнев, презрение и ярость оскорбленных воспитанников обрушились на Гвоздя. Тот был жалок.
ЗАЩИТНИКОВ НЕ НАШЛОСЬ.
На следующий день Гвоздя выпроводили за пределы училища. Никакого сопровождающего после КПП не было. Таким «ярость оскорбленныхям», как Гвоздь, сопровождающих не выделяли: много чести. Но зато «ВНЕ территории училища» уже поджидали. За Гвоздем ПОСПЕШАЛА еще одна группа воспитанников. Вот тут, посреди заброшенного кладбища, в неформальной обстановке неформально побеседовали и устроили подонку прощальную взбучку.



Фото Михаила Огнева

Гвоздь, пройдя через жернова осуждения и презрения, не взывал к милости. Оп пригнулся, защищая лицо и голову руками. Тотчас на него обрушился град ударов. Большинство не могло дотянуться до Гвоздя и стояли вокруг Он, всхлипывая от обиды унижения и стыда, повторял: «Простите... больше не буду... виноват... поверьте!».
... Всё произошло скоротечно. Гвоздь опустил руки, выпрямился и взглянул на нас: «Обещаю». Все расступились. Вид поколоченного охладил пыл возмездия. Изжогой колыхнулась брезгливость к воришке. Гвоздь хрипло выдохнул: «Простите, братцы!». Ноги его подломились, и Гвоздь рухнул на землю, встал на четвереньки и пополз, остановился, опять пополз (и это отложилось в памяти).
Стародавнее, времен Станюковича, обращение враз прекратило взбучку. Никто не преследовал Гвоздя: не принято бить лежачего. Все молчали. Гвоздь тяжко поднялся и, пошатываясь, грязный и побитый, пошёл прочь. Больше его не видели.
Гвоздь получил сполна. О нем следовало забыть...
... Спустя какое-то время пришло покаянное письмо, которое зачитали перед строем. Гвоздь благодарил (?) товарищей за «науку» (!), просил простить его: заверял, что он всё осознал и понял. И известил, что его то ли обещали восстановить в комсомоле, то ли уже восстановили (не помню точно).
Не знаю, какой ответ был послан и был ли послан.
От нас прощения Гвоздь не услышал.

Май-июль 2004 года

Забавное и смешное:

Живность в строю (Юмореска - быль)


Некто из строевого отдела в угоду начальству упорно внедрял в «строевую практику» новую форму команд и докладов о наличии личного состава в строю. Команда:
- Доложить о НАЛИЧЕСТВУЮЩЕМ личном составе в строю. Доклад:
- НАЛИЧЕСТВУЮЩЕГО личного состава в строю - X человек. Фраза корявая, трудная в произношении. И тем не менее ...
На вечерней поверке, следуя указанию, ротный старшина, лихо вскинув руку к козырьку, провозгласил, обращаясь к вице-старшинам:
- Доложить о нали... чи... че... чи... - и запнулся. Сразу из строя - вполголоса -реплика:
-... О наличии живности... "
Старшина, подхватив фразу, облегчённо изрек:
-... О наличии ЖИВНОСТИ в строю!



Мгновение... и гомерический хохот,  казалось, обрушит потолок. Старшина оторопело соображал, что здесь не так. Выйдя из ступора, старшина во всю мощь лёгких, гаркнул:
-С-ми-р-на!
Смех оборвался. Все замерли (руки по швам), не успев утереть слезы.
Шутник-подсказчик тут же огрёб нарядов вне очереди на всю катушку. И ближайшие подряд субботы и воскресенья (такова ответная «шутка» - в дни увольнений!) подсказчик-юморист вынужден был отбиваться от ехидных вопросов: «Сколько ещё осталось, ЖИВНОСТЬ?»
Ну, а «шедевр» казённого косноязычия канул в Лету.

Июль 2004 года

Бум

(Навеяно воспоминаниями Толи Селезнёва)

Был в роте воспитанник с шутливым прозвищем Бум. Невысокого роста, плотный, коренастый, Бум не отличался многословием, но был очень обидчив и упрям. Благодаря последнему свойству характера ходил всё время в передовиках учёбы.
Когда у него вдруг вспыхивало желание выяснить отношения, то он произносил, сокращая слово «будем»:
- Бум? Если бум, то давай! - и, набычась, принимал боевую стойку.
Я не помню, чтобы кто-нибудь принимал вызов, тем самым, создавая иллюзию бумовой «победы».
Но однажды произошёл забавный случай. Кто-то неосторожно высказался в адрес Бума. Бум мгновенно исполнил ритуал приглашения к выяснению отношений:
- Бум? Если бум, то давай!
Но как всегда, обидчик пренебрежительно отмахнулся от упрямца:
- Да ну тебя! - повернулся и пошёл было от Бума, как тот схватил его за воротник робы и рванул вверх и назад, к себе.
Нам недавно выдали белые робы из плотного материала и не подогнанные по размеру - в надежде на усадку при стирке. На обидчике роба сидела колоколом и была на пару размеров больше, с подвёрнутыми рукавами.



Роба матросская (комплект: куртка и брюки, размер 46/2) 945руб

От неожиданности отказчик резко присел, невольно взмахнул руками и выпал из рубахи. Отбежал в сторону за спины наблюдавших эту сцену.
Бум, не задерживаясь в движении, ударил со всей силой робу кулаком, нанизав её себе на руку. Ошалело замер в позе с вытянутой рукой, сжатой в кулак, и другой рукой, державшей воротник.
Все рассмеялись, а Бум долго ещё бурчал в своей обиде на отказчика.

«Папаша» Мондрус

Летний вечер. Группа воспитанников строем торопится после ужина в клуб на новый фильм. Рядом со строем бежит запыхавшаяся девочка-ребёнок. Она в отчаянии кричит:
- Меня не забудьте! Меня возьмите! Я тоже хочу!
Никто не обращает внимания: все устремлены вперёд. Девочка останавливается, личико её кривится в обиде. Она капризно топает ножкой и срывающимся голоском восклицает:
- Мой папа Мондрус!
...Строй ломается: воспитанники, спотыкаясь, хохочут.
Её папа личность примечательная: яркая представительная внешность, демонстративно волевой и повелительный характер, любитель шахмат, ценитель юмора и обладатель командного голоса. Когда раздаётся голос Мондруса, голоса других офицеров превращаются в шумовой фон.
Отсмеявшись, строй продолжает движение. Кто-то берёт маленькую Лару за руку, и она семенит, приспосабливаясь к широкому шагу взрослых людей. Ларочка горделиво посматривает по сторонам: вот какого хорошего дядю я держу за руку.
Не отсюда ли шутливое прозвище командира роты капитан-лейтенанта Мондруса — «папаша» Мондрус?...
... Шли годы. Маленькая Лара взрослела. Уже не было нужды ссылаться на знаменитого папу. Взрослая Лара добилась признания у поклонников эстрадной песни.
В России старшее поколение помнит певицу Ларису Мондрус.



Отец певицы - Мондрус Игорь Иосифович. - Неофициальный сайт Ларисы Мондрус

Окончание следует.

Обращение к выпускникам нахимовских и подготовительных училищ.

Пожалуйста, не забывайте сообщать своим однокашникам о существовании нашего блога, посвященного истории Нахимовских училищ, о появлении новых публикаций.



Сообщайте сведения о себе и своих однокашниках, воспитателях: годы и места службы, учебы, повышения квалификации, место рождения, жительства, иные биографические сведения. Мы стремимся собрать все возможные данные о выпускниках, командирах, преподавателях всех трех нахимовских училищ и оказать посильную помощь в увековечивании памяти ВМПУ. Просьба присылать все, чем считаете вправе поделиться, все, что, по Вашему мнению, должно найти отражение в нашей коллективной истории.
Верюжский Николай Александрович (ВНА), Горлов Олег Александрович (ОАГ), Максимов Валентин Владимирович (МВВ), КСВ.
198188. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 11/3, кв. 70. Карасев Сергей Владимирович, архивариус. karasevserg@yandex.ru


Главное за неделю